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幼儿园发展各项目标.doc

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幼儿园发展各项目标.doc

小班上学期社会发展总目标1. 认识幼儿园生活、游乐、学习的环境,激发爱幼儿园的情感,萌发群体意识,逐步适应集体生活。2. 知道幼儿园名称和自己所在的班级,认识幼儿园的环境设备,知道其名称、功能,知道要爱惜物品,不故意损坏或乱扔物品,知道物归原处。3. 知道自己的姓名、性别、家庭住址、父母姓名。4. 知道中秋、元旦等重要节日。参与庆祝节日各项活动,体验愉快的情绪和气氛。5. 爱父母、长辈、爱老师,不无故发脾气。6. 在老师提醒下能按要求活动,遵守本班规则。7. 在成人提醒下会使用“早上好”“再见”“谢谢”等礼貌用语,知道有礼貌的孩子是好孩子,不打人骂人。8. 喜欢群体活动,知道班里的玩具是大家玩的,在老师提醒下能共同玩,轮流玩,不抢占玩具,不把玩具带回家。9. 知道做勇敢的孩子,打针、跌倒、遇到不会的事不哭,不怕黑,不怕冷。10. 能经常保持愉快的情绪。小班上学期社会发展月目标九月: 1. 认识幼儿园生活、游戏、学习的环境,激发爱幼儿园的情感,萌发群体意识。 2. 知道幼儿园名称和自己所在的班级,认识幼儿园的环境设备,知道其名称、功能,知道玩完玩具放回原处。 3. 学习“早上好”“再见”等礼貌用语。十月: 1. 知道中秋节,初步了解庆祝节日的原因和方法体验节日愉快的气氛。 2. 喜欢群体活动,知道班里的玩具是大家玩的,在老师提醒下能共同玩、轮流玩,知道不把玩具带回家。 3. 在老师提醒下能按要求活动,形成基本的班级常规。十一月: 1. 爱父母、长辈、老师,不无故发脾气。 2. 知道做勇敢的孩子,打针、跌倒、遇到不会做的事不哭。 3. 知道自己的姓名、性别、家庭住址,父母姓名。十二月: 1. 知道爱惜物品,不乱画或乱扔物品。 2. 知道“元旦”节日意义,意识到自己长大一岁了,体验节日愉快的气氛。 3. 学习“请”“谢谢”等礼貌用语,并在日常生活中运用这些礼貌用语。 4. 在老师的鼓励下勇敢地参加冬季户外活动,不怕冷,不怕黑。一月份: 1. 喜欢参加集体活动,逐步适应集体生活。 2. 学习使用礼貌用语,知道有礼貌的孩子是好孩子,不打人,不骂人。 3. 认识社区内的环境,初步知道生活的环境要整洁、优美,不乱扔物。 4. 培养初步的自我意识和独立能力,愿意做力所能及的事。小班上学期社会发展周目标第一周: 认识幼儿园生活、游戏、学习的环境,逐渐克服对新环境的陌生感,畏惧感,激发哎幼儿园的情感,萌发群体意识。第二周: 知道幼儿园名称和自己所在的班级,认识同伴的名字,乐意参加集体活动。第三周: 学习“早上好”“再见”等礼貌用语,认识常见的玩具及其玩法,知道爱护玩具,学习物归原处。第四周: 认识并逐渐熟悉本班老师小朋友,培养初步的礼貌习惯和班级常规。第五周: 初步认识中秋节,体验节日愉快的气氛,培养对父母的情感;初步认识国庆节,认识国旗,知道我们的祖国叫中国。第六周: 喜欢群体活动,在老师提醒下能按要求活动,形成基本的班级常规。第七周: 知道班里的玩具是大家的,在老师的提醒下能共同玩、轮流玩。知道不把玩具带回家。第八周: 培养初步的自我意识,知道自己长大了,培养初步的自我服务能力。第九周: 知道自己的姓名、性别、家庭住址。第十周: 认识家庭,知道父母的名字及长辈称呼,培养爱父母、尊敬长辈的情感。知道不提无理要求,不无故发脾气。第十一周: 知道做勇敢的孩子,吃药、打针、跌倒或遇到不会做的事时不哭。第十二周: 知道爱护花、草、树木,爱护小动物。第十三周: 尊重成人的劳动,知道爱惜物品,不故意损坏或乱扔物品。第十四周: 学习“请”“谢谢”等礼貌用语,在日常生活中运用礼貌用语。第十五周: 在老师的鼓励下勇敢地参加冬季户外活动,不怕冷,不怕黑;初步懂得团结合作的重要性。第十六周: 知道“元旦”节的意义,意识到自己长大一岁了,体验节日愉快的气氛。第十七周: 初步培养守纪律的意识,能按老师的指令做事;喜欢参加集体活动,逐步适应集体生活。第十八周: 认识社区内的环境,初步知道生活的环境要整洁、优美,不乱扔废弃物。第十九周: 学习使用礼貌用语,知道有礼貌的孩子是好孩子,不打人、不骂人;会请别人帮助,初步知道谅解别人的过失。第二十周: 培养初步的自我意识和独立能力,愿意做力所能及的事。小班下学期社会发展总目标1. 初步形成集体意识,知道是集体的医院,积极参与集体活动。2. 熟悉幼儿园和家庭附近的环境,注意发现幼儿园和家庭环境的变化,发展认识环境的能力。3. 认识社区内的食品店,理发店。知道售货员、理发员为大家提供食品、理发服务,使人们方便、卫生,应该尊敬他们。4. 认识陆地上几种交通工具,知道红绿灯信号,人行便道、人行横道及其作用;知道交通警察是专门指挥和维护交通秩序的,应该尊敬他们。5. 学会使用“你好”“谢谢”“再见”等日常生活中简单的礼貌用语,会遵守日常行为规范。6. 知道“三八”“六一”节的意义。7. 喜欢听和看新鲜事物,喜欢参观活动。8. 和小朋友愉快地在一起活动,能合群。9. 说话诚实,赶在别人面前讲话和表演,不怕生人。10. 学习做力所能及的事,激发从事简单劳动的兴趣。小班下学期社会发展月目标三月: 1. 熟悉幼儿园环境,喜欢上幼儿园,逐步习惯集体生活,形成集体意识,积极参与集体活动。 2. 注意观察周围环境,发现家庭及幼儿园环境的变化,发展认识环境的能力。 3. 学习和使用“你好”“谢谢”“再见”等日常生活中简单的礼貌用语,会对成人使用尊称。 4. 知道“三八”节的意义。四月: 1. 认识陆地上的几种交通工具,知道红、绿灯信号、人行便道、人行横道及其作用;知道交通警察专门指挥和维护交通秩序,应该尊敬他们。 2. 喜欢听和看新事物,喜欢参观活动。 3. 和小朋友愉快地在一起活动,能合群,知道关心同伴,不争夺和独玩具。 4. 熟悉班级规则,逐步形成遵守规则的习惯。五月: 1. 爱护花草树木,知道不摘花、不践踏草坪。 2. 说话诚实。敢在别人面前讲话和表演,不怕生人。 3. 认识“五一”劳动节。 4. 会遵守日常行为规范,协助老师整理活动区的玩具。六月: 1. 认识社区内的食品店、理发店。知道售货员、理发员为大家提供食品、理发服务,使人们方便、卫生,应该尊敬他们。 2. 知道“六一”儿童节是小朋友尊敬的节日,喜欢参与集体活动。 3. 请求别人帮助或见到相识的人时会称呼人。 4. 学会听指令做事。七月: 1. 认识餐具,知道常用餐具的名称、用途,知道爱惜餐具,会使用。 2. 吃东西时,知道先请亲人吃,不独占食物,不挑食。 3. 爱护花草树木,不摘花、践踏草坪。小班下学期社会发展周目标第一周:熟悉幼儿园的环境,喜欢上幼儿园,爱老师和同伴,逐步习惯集体生活,形成集体意识,知道同伴间要团结友爱,互相帮助。第二周:知道“三八”节的含义,培养爱妈妈的情感,逐步培养活泼、开朗、大方的性格。第三周:注意观察周围环境,发现幼儿园和家乡环境的变化,愉快地参加幼儿园的各项活动。第四周:学习使用“你好”“谢谢”“再见”等日常生活中简单的礼貌用语,会对成人使用尊称。第五周:喜欢听和看新鲜的事物,喜欢参观活动,愿意邀请同伴一起游戏、活动,尝试调解同伴间的争吵。第六周:和小朋友愉快地一起活动,能合群,知道关心同伴,对人要谦让,不争抢玩具,培养良好的行为习惯。第七周:认识陆地上的几种交通工具,知道红绿灯信号,人行便道、人行横道及其作用;知道交通警察专门指挥和维护交通秩序,应该尊敬他们。第八周:在集体中经常保持愉快的情绪,不好哭、不认生,学做一些力所能及的事,不怕困难,逐步学习做事不马虎。第九周:爱护花草树木,不摘花、不践踏草坪。第十周:说话“五一”劳动节,知道“五一”节是爸爸、妈妈、阿姨们的节日,尊重成人的劳动及爱惜劳动成果,树立“劳动最光荣”的意识。第十一周:说话诚实,敢在别人面前讲话和表演,不怕生人;培养自己的兴趣和爱好,在活动中,初步做到根据自己的意愿选择活动内容。第十二周:逐步学会遵守班级内各项规则,建立良好常规,愉快地参加迎接“六一”的各项活动。第十三周:知道“六一”儿童节是小朋友自己的节日,愉快地参加迎“六一”的各项活动。第十四周;学会听指令做事,能按秩序上下楼梯,不推人,不拥挤。第十五周:请求别人帮助或见到相识的人时会称呼人,学习使用“对不起”“没关系”等礼貌用语。第十六周:认识社区内的食品店、理发店。知道售货员、理发员为大家提供食品、理发服务,使人们方便、卫生,应该尊敬他们。第十七周:知道要关心周围的人,吃东西时,知道先请亲人吃,不独占食物,不挑食。第十八周:认识餐具,知道常用的餐具的名称、用途,知道爱惜餐具,会使用餐具。第十九周:知道自己是中国人,生活在哪个城市,是这个城市的一员,热爱家乡、关心自己的家乡,增进爱家乡的情感。第二十周:爱惜物品,在老师提醒下轻拿轻放。知道应轻声说话,说话不喊叫。中班上学期健康发展总目标1、 动作发展1. 喜欢参加不同类型的体育活动及游戏。2. 学习基本动作:(1)走:上体正直,上下肢协调节器地走,听信号有节奏地走,用脚尖走,蹲着走。(2)跑:一路纵队跑,快跑距离1020米,在一定范围内四散追逐跑。(3)跳:原地纵跳触物(物体距离幼儿高举的手指尖1520厘米),双脚站立由高2030厘米处往下跳,单脚向前连续跳,双脚交替跳。(4)平衡:原地转13圈,在宽1520厘米的平行线中间走,在高2030厘米的平衡木上走,单脚站立5秒以上。(5)投掷:自抛自接球。两人距离3米用双手互相抛接大球,滚球击物,练习在一定距离内滚接球,学拍投球。(6)钻爬和攀登:手脚着地屈膝爬,巩固正面钻的动作,手脚协调地攀登。(7)基本体操:徒手操、轻器械操,每套五、六节,学会听口令:立正、稍息、看齐、原地踏步、齐步走(跑步走)。3. 能运用运动器械进行体育活动。4. 发展剪、贴、拼、搭、插、夹、扣、系、穿等小肌肉动作。5. 会玩翘翘板、攀登架、秋千等大型体育器械。6. 会骑小三轮车,推小车等。7. 掌握有关体育活动的知识技能及基本的原则。2、 卫生习惯进一步巩固个人卫生习惯,有初步的独立生活能力和自我服务的能力,形成良好的进餐习惯,增加对卫生常识的认识,初步培养幼儿对生活常规的自制力。3、 自我保护 知道上下楼梯要注意安全,认识身体的主要器官及主要功能;懂得预防接种的重要性,逐步养成乐于接受疾病预防和治疗的态度及行为;在成人帮助下知道处理常见外伤。中班上学期健康发展月目标九月:1. 喜欢参加不同类型的体育活动和游戏。2. 听信号有节奏地走,用脚尖走,蹲着走。3. 学习徒手操。4. 熟悉口令,按口令指示做相应的动作。5. 学习一路纵队跑。6. 学习快跑,距离为1020米。7. 学习自如地玩大型玩具,在活动过程中注意安全。8. 学习正确的洗脸洗手方法,讲究个人卫生。十月:1. 学习原地纵跳触物。2. 双脚站立由高2030厘米处往下跳。3. 学习自抛自接球。4. 两人近距离用双手互相抛接大球。5. 学习拍球。6. 学习用筷子夹木珠及架空、垒叠等搭积木的技能。7. 懂得上下楼梯不要推挤。8. 能独立进餐,干净地吃完一份饭菜,不偏食,并学习使用筷子。十一月:1. 继续练习拍球。2. 原地转13圈,单脚站立5秒以上。3. 在宽1520厘米的平行线中间走。4. 练习在一定距离内滚球。5. 学会骑小三轮车。6. 知道预防接种的重要性,逐步形成乐于接受疾病预防和治疗的态度和行为。7. 了解卫生常识,学会自理大小便,不随地大小便,不乱抛纸屑、果皮。十二月:1. 练习手脚着地屈膝爬。2. 练习夹包跳,双脚交替跳。3. 练习正面钻的动作,连续钻过多个拱门。4. 练习手脚协调、灵活地攀登。5. 掌握有关体育活动的知识技能及最基本的原则。6. 注意交通安全,遵守交通规则。7. 能增强自我服务能力,不穿反鞋,学习整理仪表。一月:1. 在高2030厘米,宽1520厘米的平衡木上走。2. 学习避开危险和应付意外事故的最基本的方法。3. 养成早睡早起的良好作息习惯。中班上学期健康发展周目标第一周:喜欢参加不同类型的体育活动和游戏。学会饭前饭后和手脏时洗手,并学会正确洗手的方法。学会自如地玩大型玩具。第二周:熟悉口令,按口令指示做相应动作,学习徒手操。学会正确的洗脸方法。学会玩一些体育器械,懂得安全使用。第三周:学习一路纵队跑及复习在一定范围内追逐跑。学习整体连接插塑玩具。愿意配合成人为自己洗澡、洗头、理发、剪指甲。第四周:学习快跑,距离1020米接力跑。知道不将手指、赃物放在嘴里。第五周:学习原地纵跳触物(物体距离幼儿高举的手指尖1520厘米)。保护牙齿,坚持早晚刷牙。懂得上下楼梯不推挤。第六周:双脚站立由高2030厘米处往下跳,巩固架空垒叠高积木的技能。学习使用筷子进餐。懂得下楼梯不从栏杆扶手上滑下来。第七周:学习拍球,两人近距离用双手互相抛接大球,学习自抛自接球。独立进餐,吃饭不说话。下楼梯时同伴之间不拉衣服,一个个有秩序走。第八周:能较干净地吃完自己的一份饭菜,养成不偏食的习惯。拿着东西上下楼梯要特别小心。第九周:继续练习拍球。在成人督促下不随地大小便。知道预防危险事情发生的要性。第十周:学习滚球击物。不随地乱抛纸屑、果皮。乐于接受医生检查及打预防针。第十一周:原地转13圈,单脚站立5秒以上,学会骑小三轮车。学会自理大小便,养成每日大便的习惯。不擅自拿药吃。第十二周:在宽1520厘米的平行线中间走,掌握有关体育活动的知识技能及最基本的原则。知道午睡前要上厕所,午睡时迅速安静就寝。第十三周:在高2030厘米,宽1520厘米的平衡木上走。学会穿脱衣服,并简单折叠好脱下的衣服。知道红绿灯的含义,懂得过马路要走斑马线。第十四周:学习新的徒手操,练习单脚跳。知道不穿反鞋。乘坐车辆不挤不闹,不把头伸出窗外。第十五周:复习、练习原地纵跳触物,练习手脚着地屈膝爬。学习将里面的衣服塞进裤子里。能使用毛巾,正确的顺序洗脸。第十六周:练习夹包跳和双脚交替跳。学会自理仪表,扣齐纽扣,翻好衣服。过桥小心,不独自到河边、湖边玩水。第十七周:练习正面钻的动作,连续钻过多个拱门。知道要早睡早起,不睡懒觉。懂得受伤时几时告诉老师,并积极配合治疗。第十八周:手脚协调地攀登,会灵活协调地在攀登架上玩。不到偏僻、危险的地方玩。中班下学期健康发展总目标1、 动作发展1. 坚持参加不同类型的体育活动及游戏。2. 学习基本动作: (1)走:听信号变速走,能步行1.5公里,变方向走,负重走,切断分队走。 (2)跑:沿着场地周围跑,跑走交替100米200米,变速跑,在一定范围内四散追逐跑,连续跑1分钟。 (3)跳:双脚立定跳远,距离不少于30厘米,双脚在直线两侧行进跳,助跑跨过不少于40厘米的平行线,能自然摆臂连续纵跳触物(物体离幼儿举手指尖20厘米左右)。 (4)平衡:原地转3圈不跌倒,能闭目向前走510步,持物平衡走。 (5)练习肩上挥臂投物,左右手交替拍球。 (6)钻爬和攀登:学习侧面钻,钻过直径为60厘米的竹圈,能手脚协调熟练地在攀登架上爬上爬下,能团身滚。 (7)基本体操:轻器械操、徒手操。3. 会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料开展小型多样的体育游戏。4. 学会捏、剪、贴、搭、夹、扣、系等小肌肉动作。5. 能听信号集合、分散、排成4路纵队,变换队形。2、 卫生习惯 正确掌握盥洗的方法,养成良好的就餐卫生及就餐习惯,加强幼儿自我服务能力的培养;能协助成人做简单的清洁整理工作;知道保护眼睛、牙齿的一般常识;注意夏季饮食卫生,进一步培养幼儿不偏食,爱吃各种食物,学习及掌握避开危险和应付意外事故的最基本方法。中班下学期健康发展月目标三月:1. 坚持参加不同类型的体育活动及游戏活动。2. 学习听信号变速走,练习有节奏地走。3. 学习一套新的徒手操。4. 学习负重走。5. 沿着场地周围跑及变速跑。6. 能听信号集合、分散、排成4路纵队。7. 适应环境,情绪愉快,掌握正确的盥洗方法,形成良好的生活卫生习惯。8. 在游戏中遵守游戏规则,不玩危险的游戏,户外活动时注意安全。四月:1. 练习跑走交替100200米,练习在一定范围内四散追逐跑,练习跑1分钟。2. 练习双脚站立跳远,距离不少于30厘米。3. 能自然摆臂连续纵跳触物。4. 助跑跨跳过不少于40厘米的平行线。5. 原地转3圈不跌倒及闭目向前走510步。6. 练习系、捏等小肌肉动作。7. 注意就餐卫生,保持地面干净,了解食物与身体健康的关系,不剩饭菜,学习使用筷子。8. 学会一些交通安全及用药等方面的一些常识。五月:1. 练习持物平衡走。2. 练习肩上挥臂投物。3. 练习左右手交替拍球。4. 练习夹、剪、贴等小肌肉等动作。5. 会用球、棒、圈及其他废旧材料开展小型多样的体育游戏。6. 学习击剑动作要领。7. 加强自我服务能力,学习整理床铺、系鞋带,不穿反鞋,能协助成人做简单的清洁工作。8. 知道上下楼梯拐弯转角要慢走。六月:1. 两人近距离互抛互接大球。2. 学习一套新的轻器械操。3. 练习双脚在直线两侧行进跳。4. 练习钻过直径为60厘米的圈,学习侧面钻。5. 学习团身滚及协调的攀登能力。6. 综合练习钻、爬、跳、平衡、投掷等基本动作。7. 知道保护眼睛、牙齿的一般的卫生常识,知道预防蛔虫等寄生病和肠疾病的一般常识。8. 不去攀爬危险的地方(如楼梯、窗户、走廊、围墙等)。七月:注意夏季饮食卫生,少吃冷饮,多喝水,形成良好的饮食习惯。中班下学期健康发展周目标第一周:坚持参加不同类型的体育活动及游戏,学习听信号变速走,复习有节奏地走。适应新环境,情绪愉快,巩固正确的入厕方法。在游戏中遵守规则,不玩危险的游戏。第二周:学习一套新徒手操,学习变换方向走和在曲线上走。正确地完成盥洗任务,形成良好的生活卫生习惯。户外活动时不拿玩具追打人。第三周:学习负重走,学会拼、搭、插等小肌肉动作,继续练习新操。学习正确的方法擤鼻涕。知道不到危险的地方玩。第四周:沿着场地周围跑及绕过障碍物快跑,能听信号集体、分散、排成四路纵队。乐意洗头、洗澡、理发、剪指甲。第五周:练习跑走交替100米200米,练习在一定范围内四散追逐跑,连续跑1分钟。初步了解食物与身体健康的关系。不攀爬窗户、楼梯。第六周:练习双脚立定跳远,距离不少于30厘米。爱惜粮食,吃完自己一份饭菜。第七周:能自然摆臂连续纵跳触物(物体离幼儿手指尖20厘米左右),学习系的动作。进餐时保持桌面、地面干净。不爬阳台、栏杆,不往阳台下扔东西。第八周:助跑跨跳过不少于40厘米的平行线,继续学习系的动作。安静进餐,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜。第九周:原地转3圈不跌倒,练习闭目向前走510步,学习捏的小肌肉动作。午睡时有秩序地穿脱衣服、鞋袜,并整理好放在指定地方,学习整理床铺。知道不能钻进柜子里游戏。第十周:持物平衡走,能较熟练地运用器械进行体育活动,巩固练习夹的小肌肉动作。知道车辆行人要各行其道。受了皮外伤,主动告诉老师或提示成人拿药来自己处理。第十一周:学习击剑动作要领,继续练习持物平衡走,学会剪贴的小肌肉动作。会协助成人做简单的清洁工作。认识车辆的信号灯。第十二周:练习肩上挥臂投物,乐意参加户外活动,会用球、棒、圈及其它废旧材料开展小型多样的体育游戏。能根据类别整理玩具。乘坐车辆要注意安全。第十三周:练习左右手交替拍球。知道保护眼睛的一般的卫生常识,保持坐、立、行、走的正确姿势。不在马路上玩游戏。第十四周:学习一套新的轻器械操。知道保护牙齿的一般卫生常识,坚持早晚刷牙。不自己拿取热开水、热汤、热器等。第十五周:练习双脚在直线两侧行进跳。知道一直预防蛔虫寄生病和肠道疾病的一般常识,不吃不净食物。知道手里拿着易碎的东西时要特别小心。第十六周:学习侧面钻,练习钻过直径为60cm的圈。知道口渴时主动饮水,懂得少吃冷饮多喝水对身体好。第十七周:学习团身滚,能手脚协调地在攀登架上爬上爬下。根据活动量和气温变化多饮水。在家里不要攀爬去拿热水瓶及取玻璃杯。第十八周:综合训练钻、爬、跳、平衡、投掷等基本动作。注意夏季饮食卫生,形成良好饮食习惯。 中班上学期自然发展总目标自然:1、 认识园外的自然环境,在多种形式的观察、游戏活动中,感知自然环境中有兴趣的景物。发展好奇心与观察、认识的能力;激发愉快的情绪及对大自然的感情。2、 知道一年中四季变化的顺序。3、 认识秋、冬两季,能比较两季气候、自然景象明显的不同,萌发人、动物、植物要适应环境的意识。4、 认识泥土,知道泥土的一般特性和广泛用途。用泥土塑造。5、 认识家禽,知道几种家禽的名称、外形特征、习惯、用途。知道家禽共同的特点,发展有顺序地、从局部到整体地观察事物和综合事物共性的能力。6、 认识几种常见的水生动物,知道其名称、外形特征、习性。了解鱼能在水中游的原因,知道水是水生动物生存的条件,保护环境是人类生存的需要,也是水生动物生存的需要。7、 认识几种粮食作物和粮食之间的关系。知道粮食是农民辛苦种植的果实,不应浪费粮食。8、 认识几种常见的花卉,比较其不同点。9、 认识12种常见树木,比较其不同点。数学:1、 对数学活动感兴趣,喜欢摆弄、操作数学活动材料。2、 认识数字17,理解数字的含义,会用数字表示物体数量。3、 学习目测数群,不受物体空间排列形式和大小等外部因素的干扰,能正确判断7以内的数量。4、 学习按事物某一特征肯定与否定进行一次分类。5、 理解分类及包含关系,学习按量(粗细、高矮)的差异进行5以内的正逆排序。6、 理解数的守恒,辨别数量为5以内的物体,学习求同求异。7、 比较长短、高矮、宽窄、粗细。中班上学期自然发展月目标九月:1. 在多种形式的观察、游戏活动中,感知自然环境中有兴趣的景物,发展好奇心与观察、认识能力。2. 认识泥土,知道泥土的一般特征和广泛用途,了解人们为保护泥土流失采取的一些措施。能比较沙与土的不同,用泥土塑造造成形。3. 认识数字16,理解数字的含义,会用数字表示物体数量。4. 按事物某一特征肯定与否定进行一次分类。十月:1. 认识园内外的自然环境,发现、感自然环境中的变化,了解四季变化的顺序,培养对大自然的情感。2. 认识秋季,了解秋季气候、自然景象的明显特征,以及人们的活动,萌发人、动物、植物要适应环境的意识。3. 认识几种粮食作物和粮食之间的关系,知道各种粮食是人类生存的主要食物,是农民辛苦种植的果实,不应浪费粮食。4. 认识秋季蔬菜和水果。5. 辨别数量为3以内的物体,学习求同求异。6. 正确判断5以内的数量,学习按数量多少的顺序和按物体长短的差异进行5以内的排序。7. 认识7,比较7以内的多少,感知7以内数与数之间的关系。8. 理解分类及包含的关系。十一月:1. 认识狗、猪、兔,知道其名称、外形特征、习性,发展有顺序地从局部到整体的观察事物的能力。2. 认识马、牛、羊,了解其名称、外形特征、习性,以及对人类的益处,形成家禽的概念,掌握家禽的共同特征,发展有顺序地从局部到整体地观察事物和综合事物的能力。3. 学习按大小、长短、高矮、宽窄、粗细的差异,进行5以内的正逆排序。4. 学习按一或二个特征分类。5. 目测数群,不受物体空间排列和物体大小等外部因素的干扰,能正确判断5以内的数量。6. 学习7以内数的守恒。十二月:1. 认识几种常见的水生动物,知道其名称、外形特征、习性,了解鱼能在水中浮游的原因,知道水是水生动物生存的条件,保护环境是人类生存的需要,也是水生动物生存的需要。2. 认识冬季,了解冬季气候的明显特征,萌发人、动物、植物要适应环境的意识,能比较四季的明显不同。3. 学习3以内的相邻数。4. 认识远近。5. 学习23种颜色或图形的重复拍序。一月:1. 知道一年中四季变化的顺序。2. 学习简单的量的推理。3. 复习认识7以内的序数。中班上学期自然发展周目标第一周:1. 认识数字16,理解数字的含义,会用数字表示物体数量,能运用材料按物体的长短、大小差异进行6以内的排序,正确的取用材料。第二周:1. 认识月亮,了解月亮的盈亏现象,通过观察、绘图记录,了解月亮变化的规律,萌发星球在运动变化的意识,培养对自然科学的意识。2. 按事物某一特征的肯定或否定进行分类。第三周:1. 认识泥土,知道泥土的一般特征和广泛用途,参加种植活动。2. 用泥土塑造。第四周:1. 复习掌握6以内的序数。第五周:1. 认识狗、猫、猪、兔,知道其名称、外形特征、习性,发展有顺序地从局部到整体观察事物的能力,学习比较两种动物的异同,发展分析、比较能力。2. 正确判断6以内的数量,学习按数量多少的顺序和物体长短的差异进行6以内的排序。第六周:1. 认识几种粮食作物(如小麦)与食品(面包)之间的关系知道各种粮食是人类生存的主要食物,是农民辛勤种植的果实,不应浪费粮食。2. 比较6以内数的多少,感知6以内数与数之间的关系。第七周:1. 认识2种常见树木,比较其不同点,了解树与季节、气候的关系。2. 理解多角度分类及包含关系,学习用数字记录分类结果。第八周:1. 观察秋季大自然的环境,发现、感知自然环境中的变化,进一步加深对秋季特征的认识,感受秋高气爽的秋天景象和秋天的美。2. 辨别数量为6以内的物体,学习求同求异。第九周:1. 知道秋天是丰收的季节,观察记录秋天丰收的各类果实。2. 学习按高矮、宽窄的差异进行6以内的正逆排序。第十周:1. 认识马、牛、羊,了解其名称、外形特征、习性以及对人类的益处,形成家禽的概念,掌握家禽的共同点,发展有顺序地从局部到整体地观察事物和综合事物的能力。2. 初步学习数的守恒。第十一周:1. 认识鹅,比较鸡、鸭、鹅的异同,形成家禽的概念,知道其共同特点,与人们生活的关系。2. 理解6以内的守恒,学习6以内数的守恒。第十二周:1. 能区分家畜、家禽,并进行分类。2. 认识椭圆形,学习给图形分类。第十三周:1. 认识12种淡水鱼,知道其名称、外形特征、习性。了解鱼能在水中游的原因。2. 学习颜色标记和图形标记,进行二次分类,会收拾和整理操作材料。第十四周:1. 知道水是水生动物生存的条件,保护环境是人类生存的需要,也是水生动物生存的需要。2. 学习用添“1”或“去1”的方法使两数相等,初步感知3以内相邻数的关系。第十五周:1. 认识几种常见的花卉,比较其不同点。2. 学习3以内的相邻数。第十六周:1. 认识冬季,了解冬季气候的明显特征,知道动、植物在冬天里的变化,比较四季明显的不同,知道一年四季变化的顺序。2. 认识远近、粗细。第十七周:1. 认识冬天人们的活动,知道人们取暖的一些方法,乐于参加冬季运动。2. 初步学习简单的量的推理。第十八周:1. 学习5以内的下相邻数,理解两数间多1少1 的关系。中班下学期自然发展总目标自然:1. 进一步认识园内外的自然环境,在各类观察、游戏等活动中感知自然环境中有兴趣的景物及绿色植物与人的关系;发展好奇心与细致的观察、认识能力,能欣赏和感受自然环境的美。2. 认识春、夏两季,能比较四季气候、自然景象明显不同,加深人、动物、植物要适应环境的意识。欣赏四季不同景象的美。3. 初步了解云、雨的关系,萌发物质相互联系的意识。4. 感知某些物质的溶化过程,比较能溶于水的物体的不同,萌发做小实验的兴趣和探索精神。5. 认识几种野生动物,如狮、虎、豹、狼等,知道其名称、外形特征、习性、生活环境。6. 认识几种鸟类,如猫头鹰、燕子、啄木鸟等,知道其名称、外形特征、习性,知道鸟类是人类的朋友,应该保护环境,保护鸟类。7. 认识几种昆虫,如蜻蜓、蝴蝶、蝗虫等,知道其名称、外形特征、习性,知道昆虫和害虫之分,要保护益虫,除去害虫。8. 认识纸和纸制品,了解纸的种类、性质及用途、制作过程,知道造纸印刷术是中国古代的伟大发明9. 感知、了解植物生长的主要条件(空气、水、温度、阳光),萌发物体的存在、发展有条件的意识。培养动脑筋思考问题的习惯。10. 初步了解植物的几个重要部分,如根、茎、叶、果实、种子等,发展认真观察事物的能力。11. 认识四季有代表性的几种花,知道其名称、外形特征,知道花美化了城市和家庭,要爱护公共场所的花草。数学:1. 喜欢数学活动,能按照要求进行活动,并学习按照要求检查自己的活动。2. 能主动专心地进行数学操作活动,并对自己活动成果感兴趣。在教师引导下,能注意和发现周围环境中物体量的差异,物体的形状,以及它们在空间的位置等。3. 学习目测数群,不受物体空间排列和物体大小等外部因素的干扰,能正确判断10以内的数量,感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系。4. 理解符号“=”所表示的意思,学习用符号表示两个集合之间的数量关系。5. 学习概况图形的两个特征;能按两个特征对同一类物体进行层级分类。学习分类计数。6. 认识10以内的序数。7. 学习按量(宽窄、长短、粗细等)的差异进行7以内的正逆排序,学习按一定的规律排列顺序。8. 认识一元以内的硬币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不相同的。9. 比较厚薄、轻重,能运用自己已有的知识经验学习类推新的知识,培养初步的推理和迁移的能力。中班下学期自然发展月目标三月:1. 观察园内的自然环境,感知春天周围事物的变化,认识春天的特征,发展好奇心与细致观察、认识事物的能力,欣赏和感受大自然的美。2. 感知、了解植物生长的主要条件(空气、水、温度、阳光),萌发物体的存在、发展有条件的意识,培养动脑思考的习惯。3. 认识梯形,感知梯形的基本特征,掌握图形分类。4. 学习图形的两个特征,能按两个特征对同一类物体进行层级分类。5. 复习10以内的数,感知数字与数量的关系。6. 掌握10以内的序数。四月:1. 初步知道云和雨的关系,感知大自然中有趣的现象,萌发物质相互联系的意识。2. 感知某些物质的溶化过程,比较能溶于水和不能溶于水的物体的不同。培养做小实验的兴趣和探索精神。3. 继续学习目测数群,不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰,能正确判断10以内的数量。4. 理解符号“=”所表示的意思,学习用符号表示两个集合之间的数量关系。5. 观察物体数量的差异,学习10以内数的正逆排序。6. 复习10以内的相邻数,感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系。五月:1. 认识纸和纸制品,了解纸的种类、性质及用途。制作过程,知道造纸印刷术是中国古代的伟大发明。2. 认识蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蝗虫,知道其名称、外形特征、习性及与人类的关系,形成昆虫的概念,知道昆虫有益虫和害虫之分,要保护益虫,消灭害虫。3. 认识几种鸟类,如猫头鹰、燕子、啄木鸟等,知道其名称、外形特征、习性,知道鸟类是人类的朋友,应该保护环境,保护鸟类。4. 比较10以内数的多少。5. 学习准确运用单位量词。6. 学习给3以内的物体按规律排序。六月:1. 认识几种野生动物,如狮、虎、豹、狼等,知道其名称、外形特征、习性、生活环境,了解动物与自然的关系,初步了解大自然生态环境,进一步培养环保意识。2. 认识夏天,知道夏季的气候景象特征,能比较四季的不同,加深人、动物、植物要适应环境的意识。欣赏四季景象不同的美。3. 夏季里的消暑降温的方法及人们在夏日里的活动,从生活的不同侧面加深对夏季的认识。4. 按物体宽窄、长短、粗细等差异进行10以内的正逆排序。5. 学习给3种以上的物体按一定的规律重复排序。6. 认识一元以内的硬币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的。7. 学习量的推理,能运用已有的知识经验,类推新的知识,培养初步的推理和迁移能力。七月:1. 初步了解植物的几个重要部分,如根、茎、叶、果实、种子等,发展认真观察事物的能力。2. 认识四季有代表性的几种花,知道其名称、外形特征,知道花美化了城市和家庭,要爱护公共场所的花草。3. 比较厚薄、轻重,学习简单的量的推理,培养逻辑思维能力。中班下学期自然发展周目标第一周:1. 观察园内外自然环境,认识初春的景色,感受春天的气候特征,知道春天是种子发芽,万物生长的季节。2. 认识梯形,感知梯形的基本特征。学习概况图形的两个特征,能按两个特征对同一类物体进行层级分类。第二周:1. 认识春天里的花,感知、了解植物生长的主要条件(空间、水、温度、阳光),萌发物体的存在发展有条件的意识,培养动脑思考问题的习惯。】2. 复习10以内的数,感知数字与数量的关系。第三周:1. 了解春天动、植物的变化及人们的劳动,对春季形成概括的认识。2. 学习概括图形的两个特征;能按两个特征对同一类物体进行层级分类。学习分类计数。第四周:1. 知道大自然有各种各样的声音,学习根据声音判断所发生的事。了解悦耳动听的声音和噪音,激发对大自然的兴趣和好奇心。2. 掌握10以内的序数。理解符号“=”所表示的意思,学习用符号表示两个集合之间的数量关系。建立等量观念,培养讲述操作结果的习惯。第五周:1. 分别认识云、雨,初步知道云和雨的关系,感知大自然中有趣的现象,萌发物质相互联系的意识。2. 继续学习目测数群,不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰,正确判断10以内的数量。第六周:1. 感知某些物质的溶化过程,比较能溶于水和不能溶于水的物体的不同。培养做小实验的兴趣和探索精神,能讲述实验结果。2. 观察物体量的差异,学习10以内数的正逆排序,培养细致观察、比较能力。第七周:1. 知道哪些东西在水里是沉的或浮的,激发对沉浮现象的探索兴趣。2. 学习图形联想。3. 学习7以内的相邻数,感知10以内自然数列中相邻两数的数差关系。第八周:1. 认识纸和纸制品,了解纸的种类、性质及用途、制作过程,知道造纸印刷术是中国古代的伟大发明,知道应该爱惜纸张,爱护印刷品。2. 学习二等分和四等分。第九周:1. 认识蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蝗虫,知道其名称、外形特征、习性,是益虫,是人类的朋友。学习有顺序地观察,培养细致观察的能力。2. 学习10以内的相邻数。第十周:1. 认识螳螂、蝗虫,知道其名称、外形特征、习性及与人类的关系,形成昆虫的概念,知道昆虫有益虫和害虫之分,要保护益虫,消灭害虫。培养观察的兴趣。2. 学习一些量词,在日常生活中能准确的运用。第十一周:1. 比较几种常见的鸟,发现鸟的共同特征,形成鸟类的概念,知道鸟类与人类的关系,应该保护环境,保护鸟类。2. 学习给3以内的物体按一定的规律重复排序。第十二周:1. 认识蛋,知道蛋的外形特征、内部结构和作用,了解蛋的孵化过程,培养对自然科学的兴趣。2. 学习给变化图形做标记。第十三周:1. 认识狮、虎、豹、狼等,知道其名称、外形特征、习性、生活环境,了解动物与自然的关系,丰富词“肉食动物”。2. 认识斑马,知道其名称、外形特征、习性、生活环境,丰富词“食草动物”。3. 认识时间,感知时间的长短,知道做事不同,所用的时间也不同。第十四周:1. 复习几种常见的野生动物,形成“野生动物”概念。2. 初步认识食物链,了解大自然的生态环境,进一步培养环保意识。3. 继续学习量的推理,培养初步的推理和迁移能力。第十五周:1. 认识夏季,了解夏季高温的特点,动植物及自然景象的变化,欣赏夏季自然环境的美。2. 认识1元、2元、5元,说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的。第十六周:1. 了解夏季的自然景物的特征、服装、用品等,知道人们常用的消暑降温的方法。了解夏季人们的活动,知道夏季的卫生知识,经常保护个人卫生和公共卫生。2. 学习根据物体的不同特征进行2次分类。第十七周:1. 了解植物的几个重要部分,如根、茎、叶、果实、花、种子等,能讲述自己的发现,发展认真观察事物的能力。2. 认识球体,说出球体的特征及在日常生活中的运用。第十八周:1. 比较厚薄,学习简单的量的推理,培养逻辑思维能力。2. 认识正方体,说出正方体的主要特点,找出日常生活中接触到的正方体。中班上学期艺术发展总目标音乐:1. 对不同音乐活动有广泛的爱好,体验参与各种音乐活动的快乐。从周围环境和音乐作品中获得美的感受,逐步萌发对音乐美的敏感性和审美能力。2. 能用不同的速度、力度、音色变化来表现歌曲的形式、内容和情感。3. 感受韵律活动所表现的内容和情感,能按音乐节奏做简单的上下肢联合基本动作,模仿动作和舞蹈动作,学习随音乐改变动作的速度、力度。4. 认识几种打击乐器,辨别几种常见打击乐器的音色,掌握一些常见的节奏型。5. 能够形成一些初步的音乐舞蹈的概念,喜欢倾听、观赏、谈论音乐舞蹈和表演。美术:1. 对美术活动有兴趣,在老师的指导下,对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣,愿意参加美术活动。2. 学习用线条表现感受过的物体的基本形象和主要特征,在绘画过程中体现初步的想象力。3. 进一步认识以手指活动为主的绘画工具和材料,掌握其使用方法,体验创作活动的乐趣。4. 喜欢各种手工活动,能正确使用各种材料和工具,学习对角折,对边折的方法,学习用平面泥工表现简单物体。在活动中大胆创造。5. 欣赏一些生活中常见的,能理解的美术作品、玩具、节日装饰、环境布置等,关注日常生活中具有美感的事物。中班上学期艺术发展月目标九月:1. 能感知和辨别声音的强弱,高低和节奏的变化。2. 理解歌曲表达的内容,能唱出音高、强弱和变化,会唱三拍子的歌曲,并能以愉快的情绪、轻松自然的声音唱歌。3. 能按音乐节拍协调地做动作,学会踵趾步。4. 认识并会使用34种节奏乐器。5. 能分辨颜色,任选颜色涂色。6. 运用对边对角折的方法折简单物体。7. 能用几种材料综合创作美术作品。8. 学习简单的人物绘画,表现人物的主要动作。十月:1. 了解感知歌曲的节奏,并能随歌曲拍节奏。2. 继续学习唱出音高、强弱的变化,能用自然的声音唱歌。3. 能够感知、理解韵律活动所表现的内容情感和意义,初步学习做出与音乐协调的韵律动作。4. 巩固认识节奏乐器,初步学会辨别他们的音色。5. 用横、竖、斜线组成物体大胆作画,选择鲜艳颜色朝一个方向均匀地涂色。6. 学习用手指点画、并添画。7. 学习用平面泥工变现简单物体,在生活中大胆创造。8. 欣赏一些生活常见用品、玩具、墙饰等。十一月:1. 会安静地听音乐,有兴趣地学唱歌,能唱出3/4歌曲的不同节拍感觉。2. 继续学习感知、理解韵律活动所表现的内容情感和意义,会做出与音乐相协调的韵律动作。3. 掌握12种常见节奏型,会整齐地齐奏。4. 学习欣赏音乐,会用语言表达对音乐的感受。5. 学习剪贴画的基本技能,对剪贴画感兴趣。6. 学习用对边折、对角折的方法折简单物体。7. 用几种基本线条、图形组合的方法,大胆地画自己喜爱的物体。8. 学习欣赏构图简单的画面。十二月:1. 能感受缓慢、优美、活泼、欢快等不同特点的音乐,会用语言表达自己的感受。2. 会按音乐节拍协调地做动作、学习踏点步。3. 学会齐唱,会按前奏、间奏,整齐地开始和结束。4. 喜欢欣赏音乐和舞蹈。5. 在老师指导下,初步学习用废旧材料制作简单玩具。6. 初步掌握捏、抻、压等泥工技能,塑造动物的主要特征。7. 学习用多种材料和工具作画,体验绘画活动的乐趣。8. 在教师的引导下,参与并欣赏节日装饰,环境布置等。一月:1. 能感受不同曲调的不同特点,初步学习用动作和语言表达自己的感受。2. 愿意参加音乐活动,能在音乐活动中大胆表现。3. 会从整体到局部地进行观察,初步学习分析、比较,掌握物体形象的基本特征。4. 综合运用剪贴画的技能作画。中班上学期艺术发展周目标第一周:喜欢参加音乐活动,能辨别声音的强弱、高低和节奏的变化。能分辨颜色,任选颜色涂色,大胆创作美术作品。第二周:认识并学会使用34种打击乐器,初步学会辨别它们的音色。学习双对边折的方法折简单物体。第三周:能按音乐节拍有节奏地做动作,学会踵趾步。用搓、团、捏的技能制作水果。第四周;学唱三拍子歌曲,理解歌曲表达的内容,能唱出音高、强弱的变化。继续学习简单人物绘画,表现人物的主要动作。第五周:学习歌曲,了解感知歌曲的节奏,并能随歌曲拍节奏。用横、竖、斜线组成物体大胆作画,学会朝一个方向用多种颜色均匀地涂色。第六、七周学会一个韵律活动,能感知、理解韵律活动所表现的内容情感和意义,初步学习创编与音乐相协调的韵律动作。学习用平面泥工表现简单物体。在活动中大胆创造。灵活运用剪刀,剪动物并粘贴。第八周:欣赏一段安静、优美的音乐,用语言和模仿动作表达感受。初步学习欣赏一些生活常见用品、玩具、墙饰等,学习用棉签作画的方法。第九周:能唱出2/4拍3/4拍歌曲的不同节拍感觉,会安静地听音乐,有兴趣地学唱歌。学习剪贴的基本技能,对剪贴画感兴趣。第十周:学习简单的民族舞蹈,表现其风格和特点。学习用对边折,对角折的方法折简单物体,并进行粘贴、添画。第十一周:巩固认识打击乐器,掌握12种节奏型,会齐奏。会用几种基本线条、图形组合的办法,大胆地画自己喜爱的物体。学习撕纸的技能,并自由想象粘贴作品。第十三周:会按音乐节拍做动作,学习踏点步。在老师指导下,初步学习用废旧材料制作简单玩具。第十四周:欣赏两种不同乐器的不同特点,会用语言表达自己的感受。初步掌握用捏、搓、压等泥工技能,塑造动物的主要特征。第十五周:理解两种不同乐器的含义,初步尝试用动作表现感受。初步学习吹画,会用多种材料作画,体验绘画活动的乐趣。第十六周:学习欣赏雄壮有力的歌曲,为新歌配上舞蹈动作,并学会这个舞蹈。学习用废旧材料制作节日饰品,并欣赏节日装饰环境。第十七周:继续感受不同曲调的不同特点,学习用乐器轮奏简单歌曲。会从整体到局部进行观察,初步学习分析、比较、掌握物体形象的基本特征,进行美术创作。第十八周:喜欢参加音乐活动,能在音乐活动中大胆表现,学习简单邀请舞。综合运用剪、贴、画的技能。中班下学期艺术发展总目标音乐:1. 培养音乐的感受力和参与音乐活动的能力,体验伴随音乐活动产生的愉快情绪。2. 学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏、尾奏,初步学会独立地接唱和他人对唱。3. 感知音乐的内容、情感,做出与音乐协调的韵律动作,初步了解创编韵律组合的规律,并在与他人合作的舞蹈表演活动中体验合作的快乐。4. 在集体演奏活动中,理解指挥手势的含义,知道如何与指挥者相配合,能在集体演奏中始终保持自己的演奏速度和节奏型。5. 能在一定时间内注意力比较集中地倾听,欣赏音乐、舞蹈作品,喜欢与他人分享倾听、观赏及谈论音乐、舞蹈表演。美工:1. 能认识和使用12种颜色,学习用物体相似或相像的颜色作画;初步学习布置画面,注意物体的上下、左右关系。2. 灵活使用各种创作工具,用多种材料剪贴画;提高折纸水平,学习平面泥工创造性地表现物象,发展幼儿手的控制能力。3. 在教室的引导下欣赏作品的造型、色彩、构图,了解对称美,能积极参与美术欣赏活动,并能在欣赏过程中产生一定的想象。中班下学期艺术发展月目标三月1. 继续培养对音乐的兴趣,喜欢参加音乐活动。2. 学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏、尾奏,用自然的声音整齐地唱歌。3. 继续学习在3/4节拍中根据音乐适当的动作表演。4. 学习用各种图形简单地画出观察到的物体的基本部分。5. 学习画出简单的图形(圆形、三角形),并用图形创作。6. 继续学习用捏、搓、压的泥工技能塑造简单物体形象。7. 认识多种颜色。四月:1. 初步学会独立地接唱和与他人对唱。2. 能理解韵律动作并作出与音乐相协调的韵律动作。3. 学习几种节奏交替进行表演。4. 能在一定时间内注意力比较集中地欣赏音乐、舞蹈作品。5. 学习用简单的花纹有规律地装饰简单的图案。6. 用多种材料剪贴画。7. 学习布置画面,注意物体的上下、左右的关系。8. 学习欣赏作品的造型、色彩、构图,了解对称美。五月:1. 在音乐活动中体验表演、合作的快乐。2. 在集体走月活动中,理解指挥手势的含义,初步学会如何与指挥配合。3. 能根据音乐形象做适当的动作,在集体中表演和舞蹈。4. 感受优美、活泼、有力等不同特点的音乐,并能通过语言和动作表达自己的感受。5. 继续学习用泥、剪纸、毛笔等材料表现物体的外形特征。6. 初步根据主题构成画面及布置背景。7. 继续学习折纸,提高折纸水平。8.

注意事项

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