人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第六组第22课《跨越海峡的生命桥》同步练习B卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第六组第22课跨越海峡的生命桥同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共29分)1. （7分）请给下列句中划线字选择正确的含义。“闹”的意思有6种：吵；弄；发生；发泄；扰乱；喧哗。读了句后，我知道每一句中“闹”宇的含义，并能将序号填入相应的横线上这里闹得很，无法看书学习。_孙悟空大闹天宫。_你不要再闹情绪了。_前几年，湖北地区闹水灾。_一定要把问题闹清楚。_他又哭又闹 ， 弄得左邻右舍很不安。_2. （6分）一字组多词披_ _染_ _轻_ _ 烂_ _3. （6分）我是聪明小裁判（下面各句怎样说更生动，在生动的句子后面打“”，否则打）弟弟抱着大西瓜，高兴极了。_弟弟抱着大西瓜，高兴得摇头晃脑。_雨点又粗又大，打在地上“啪啪”响。_粗大的雨点像鞭子一样毫不留情地抽打着大地。_灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。_阳光没有使他的脸红润起来。_4. （10分）课内阅读跨越海峡的生命桥。小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾同胞永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。（1）写出下列词语的近义词。跨越_ 必将_（2）小钱静静地躺在病床上，灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这句话体现了什么？二、 阅读理解 (共2题；共23分)5. （13分）阅读理解 五色茶花袁琼小时候就听说，我们峡江的桂林村有棵奇异的古树，长在一户人家的庭院里。乡亲们也时常谈论它的美丽、醉人：一棵树能开几色的花。它的名字五色茶花深深地印在了我的脑海里。有一年冬天，我终于目睹了这五色茶花的风采。寒冬腊月，许多花木正在休眠，而这株五色茶花却开得如火如茶，格外招。这株树高五米左右，出土分成两枝，呈对称状。树干饱经风吹日晒，斑痕累累，连树心也空了，只靠约五分之三的树体表层支撑着如磐的树冠，主人在树下绑了不少撑架。树很古老，树身印满岁月的痕迹，花也开得迷人。你看，花儿压满枝头，远看就像繁星当空，令人眼花缭乱、目不暇接。走近细看，花瓣一重叠一重，富丽堂皇，情态各异。最为奇妙的是，同为一株树，两个树权上的花的颜色却不相同。右边树权上的花为纯白色，左边树权上的花为红、白、黄、蓝、粉红五色，故名五色茶花。相传这株树是明朝嘉靖年间种的，至今已有四百多年的历史。据说它几经磨难，最为严重的一次是1985年，几个陌生人想用高价买下它。守护它的主人认为，这是祖宗所传之物，不可变卖。不料，一天夜里，树上的枝被人锯了个精光。植株名贵的茶花只剩下两根树权。树的主人一家痛惜不已，一边包扎护芽，一边培土施肥。日日看，夜夜望，本以为难以成活了，可近几年它又满树新芽，重新开花，真是！（1）联系上下文，解释下列词语。 目不暇接：_情态各异：_（2）请写出“五色茶花”名字的来历。 （3）短文第3自然段是围绕哪句话写的？请在文中找出来。 （4）文中说“树很古老，树身印满岁月的痕迹”，“树身”那“岁月”的痕迹是怎样的？用在文中找出来。 （5）最后一个自然段中的“奇迹”在文中指的是什么事？ （6）下面的句子好在哪里？请简单说一说。 花儿压满枝头，远看就像繁星当空。6. （10分）阅读短文，回答问题。家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。家乡的小河啊，你真美！（1）文章是按_顺序写的。（2）找出文中揭示了中心的句子。（3）文章的第l自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用?（4）读第2自然段。分别找出描写小河动态的句子和描写小河静态的句子。（5）读第3自然段。这段文章是围绕“_”这句话写的，其中_是重点词。这段文章通过_等事物的描写，写出了小河_这一时间的景色。三、 语言表达 (共2题；共10分)7. （5分）东城区育人小学的学生许立最近特别想念他原来的班主任-朝阳区育新小学的赵江老师，于是他满怀深情地写了一封信，要给赵老师寄去，他知道育人小学的邮编是100018，育新小学的邮编是100029，可是信封该怎样写他却不太明白，请你帮他把信封写好吧！8. （5分）把陈述句换成把字句。战斗才打响五分钟，尖刀排就歼灭了这股敌人。网络迷住了许多青少年。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、二、 阅读理解 (共2题；共23分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、三、 语言表达 (共2题；共10分)7-1、8-1、