艰难的国运与雄健的国民

艰难的国运与雄健的国民艰难的国运艰难的国运 与与李大钊李大钊艰难的国运与雄健的国民背景资料背景资料 本文写于本文写于2020世纪世纪2020年代。当时，年代。当时，帝国主义列帝国主义列强虎视眈眈，国内军阀混战，人民生活在水深火强虎视眈眈，国内军阀混战，人民生活在水深火热之中。热之中。有一部分五四运动期间一度觉醒的知识有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱者则已找到了地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光，已经全身心地投入救国救中华民族的希望之光，已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中。民的伟大事业之中。 在这篇文章中，李大钊在这篇文章中，李大钊告诉人们告诉人们，不要为面，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作斗争，趣味无穷。斗争，趣味无穷。企望动员更多的人投身于救国企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业，使救国的事业变成全民的事业。救民的伟大事业，使救国的事业变成全民的事业。 艰难的国运与雄健的国民 李大钊李大钊(18891927)(18891927) 字守常，河北乐亭字守常，河北乐亭人。中国最早的马克思人。中国最早的马克思主义者，中国共产党的主义者，中国共产党的创始人和早期领导人，创始人和早期领导人，与陈独秀并称为与陈独秀并称为“南陈南陈北李北李”。19271927年年4 4月月2828日，被奉系军阀张作霖日，被奉系军阀张作霖杀害于北京杀害于北京, ,时年仅三时年仅三十八岁。十八岁。他也是一位学他也是一位学者和诗人。他的诗文被者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为鲁迅誉为“革命史上的革命史上的丰碑丰碑”。艰难的国运与雄健的国民一一 （xi ）千里）千里 险险 （j n） 丛山丛山 （di ）岭）岭 阻阻 （ y ）逼逼 （xi ） 奇趣横奇趣横 生生（qq） 浊浊 流滚滚流滚滚根据拼音写词语或给汉字注音根据拼音写词语或给汉字注音泻泻峻峻叠叠抑抑狭狭hng崎岖崎岖zhu艰难的国运与雄健的国民听读听读 要求要求: :注意读音的轻重，用笔注意读音的轻重，用笔把你认为重要的字词句标出来，体把你认为重要的字词句标出来，体会文章的气势。会文章的气势。艰难的国运与雄健的国民 大声朗读课文一遍，大声朗读课文一遍，归纳文章各段大意。归纳文章各段大意。艰难的国运与雄健的国民第一段，第一段，说明人类历史的道路是不平坦的，说明人类历史的道路是不平坦的，只有靠雄健的精神才能冲过艰难险阻的境界。只有靠雄健的精神才能冲过艰难险阻的境界。第二段，第二段，以长江大河比喻民族生命的进程以长江大河比喻民族生命的进程。长江大河有时在平原上一泻万里，有时却在长江大河有时在平原上一泻万里，有时却在丛山叠岭中回环曲折，极其险峻，民族生命丛山叠岭中回环曲折，极其险峻，民族生命的进程的进程“亦复如是亦复如是”。第三段，第三段，以旅途征人以冒险为美趣比喻以旅途征人以冒险为美趣比喻“人人类在历史上的生活类在历史上的生活”。旅途征人旅途征人“走到崎岖走到崎岖的境界的境界”，“愈能感到一种冒险的美趣愈能感到一种冒险的美趣”。而而“人类在历史上的生活正如旅行一样人类在历史上的生活正如旅行一样”。艰难的国运与雄健的国民第四段第四段，谈，谈“中华民族现在所逢的史路中华民族现在所逢的史路”。把把艰难的国运与雄健的精神联系起来艰难的国运与雄健的精神联系起来，点出了题，点出了题目。目。第五段第五段，用扬子江、黄河精神高度概括中华用扬子江、黄河精神高度概括中华民族的英雄气概和战斗风貌民族的英雄气概和战斗风貌，号召民众以雄，号召民众以雄健精神，用顽强斗争创造未来。健精神，用顽强斗争创造未来。 艰难的国运与雄健的国民 本文用一系列比喻来说理，既生动形象又有说服力。指出文中用了哪些比喻，表现作者什么情怀？ 艰难的国运与雄健的国民 本 体 喻喻 体体长江大河长江大河民族生命进程民族生命进程扬子江黄河扬子江黄河中华民族精神中华民族精神“浩浩荡荡浩浩荡荡”中华民族历史势不可挡，中华民族历史势不可挡，一往无前一往无前“平原无际，一泻万里平原无际，一泻万里” 中华民族历史的顺利发展中华民族历史的顺利发展“曲折回环曲折回环”“”“崎岖险崎岖险阻阻”中华民族历史所逢的艰难中华民族历史所逢的艰难国运国运长江黄河穿沙漠、过山峡长江黄河穿沙漠、过山峡中华民族前进中的艰难斗争中华民族前进中的艰难斗争“浊流滚滚，一泻万里浊流滚滚，一泻万里”中华民族的光明前途中华民族的光明前途 表现了作者内心的表现了作者内心的豪情壮志豪情壮志 艰难的国运与雄健的国民艰难的国运与雄健的国民2.“艰难的国运艰难的国运”与与“雄健的国民雄健的国民”之之间有什么联系？间有什么联系？ 只有雄健的国民才能扭转艰难的国运；只有雄健的国民才能扭转艰难的国运；惟有在艰难的国运中建造国家才更能锻炼、惟有在艰难的国运中建造国家才更能锻炼、造就国民的雄健精神。造就国民的雄健精神。 艰难的国运与雄健的国民艰难的国运艰难的国运雄健的国民雄健的国民雄健的精神雄健的精神林则徐林则徐鸦片战争鸦片战争李大钊李大钊五四时期五四时期北伐战争北伐战争叶挺叶挺刘胡兰刘胡兰抗日战争抗日战争解放战争解放战争董存瑞董存瑞黄继光黄继光抗美援朝抗美援朝人人民民群群众众无无名名英英雄雄无私奉献、无私奉献、顽强拼搏顽强拼搏英勇无畏英勇无畏勇往直前勇往直前 艰难的国运与雄健的国民3、如何理解作者所说的、如何理解作者所说的“趣味趣味”课文中提到课文中提到“一种冒险的美趣一种冒险的美趣” “奇趣奇趣横生横生” “一种壮美的趣味一种壮美的趣味”“亦是人生最有亦是人生最有趣味的事趣味的事”，这种趣味，其实都是经历艰这种趣味，其实都是经历艰难险阻以后的趣味，是一种快乐，一种幸难险阻以后的趣味，是一种快乐，一种幸福福。是明知山有虎，偏向虎山行，挑战艰。是明知山有虎，偏向虎山行，挑战艰难，征服旅途，无限风光在险峰难，征服旅途，无限风光在险峰;困难当困难当头，挺身而出，英勇斗争，做一个大写的头，挺身而出，英勇斗争，做一个大写的人人;为民族新生而奋斗，奉献生命的光和为民族新生而奋斗，奉献生命的光和热，谱写壮丽的人生之歌热，谱写壮丽的人生之歌,是一种是一种“战斗的战斗的欢乐欢乐”。艰难的国运与雄健的国民 今天的中华民族，还需要“雄健的精神”吗？艰难的国运与雄健的国民为世界进文明，为人类造幸为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创造青春福，以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之民族，青春之人类，青春之地与球，资以乐其无涯之之地与球，资以乐其无涯之生。生。 李大钊李大钊 艰难的国运与雄健的国民没有伟大的人物出现的民族，是世界没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而无拥护、爱戴、崇仰的国家，物，而无拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。是没有希望的奴隶之邦。-郁达夫郁达夫格言共勉格言共勉与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷。乐无穷；与人奋斗，其乐无穷。 - -毛泽东毛泽东 艰难的国运与雄健的国民作者以大河奔流比喻民族生命进程，作者以大河奔流比喻民族生命进程，以崎岖险路比喻中华民族所逢的史以崎岖险路比喻中华民族所逢的史路，路，在艰难困苦中毫不气馁，坚信在艰难困苦中毫不气馁，坚信革命必胜，民族必兴，气魄雄健豪革命必胜，民族必兴，气魄雄健豪壮，表现了革命乐观主义情怀和强壮，表现了革命乐观主义情怀和强烈的爱国主义感情烈的爱国主义感情。 艰难的国运与雄健的国民 仿写第三段，把仿写第三段，把“旅行旅行”改为其它改为其它比喻比喻, ,重写一段话。重写一段话。