语文教师实习心得.doc

语文教师实习心得时间过得真快，短短的八周实习生活已经结束了.。回想当初，我满怀激情与斗志，在暑假找课件、准备教案、练习普通话等等，于9月20日奔赴_某某中学，心中非常激动与兴奋，但也有一丝的紧张与不安我能否完满结束教育实习.。事实证明，尽管当中有苦有累，但我能为我的教育实习画上了一个完满的感叹号.。教育实习是一次累与快乐交织着的实践.。我始终相信“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”这一诗句，要想得到很好的锻炼，就必须有百折不挠、锲而不舍的精神.。然而正因为苦，才会有更多的收获，才会有更大的乐趣.。从教学工作到班主任工作，从熬夜奋战到课外活动，无不体现着累与快乐交织着.。实习期间，我担任高一十七和十八班的语文实习老师.。见面会时，我就向指导老师了解这两个班的基本情况以及老师的教学进度等.。某某中学今年扩招，高一年级有20个班，其中8个重点班，12个普通班.。我们实习队的8个人刚好分到了普通班.。普通班学生的学习成绩很不理想，但是很活跃，甚至很调皮.。因此，指导老师提醒我要有心理准备.。听了这番话，我也心中有数，但相信凭着自己的努力，一定能够与他们某某相处.。以下是我在教学工作方面的一些经验和感想.。1、多听课且听好每一节课实习的第一周是我们听课的时间.。我尽可能多听课，听不同老师的课，了解中学课堂的基本环节、常规的教学方法，以及了解学生，观察学生学习语文的情况，分析学生对知识理解情况、接受知识的能力，为语文教学做准备.。幸运的是，某某中学有一个教学工作安排，就是每周都会有一两节语文公开课.。高一语文科组会开例会对公开课进行点评.。这让我有更多的机会去观摩高质量的语文教学，学习到更优秀的教学经验.。每个老师都有自己的独特风格，但是从中受益匪浅.。有的老师给人一种稳重的感觉，上课慢条斯理、有条不紊;有的老师语速很快很流畅，跳跃性很大;有的老师以传统的教学模式授课，而有的老师在尝试着新课标然而，这期间主要的还是听我的指导老师叶丽燕老师的课.。现在的听课，除了了解课文知识外，还要求以老师的身份去听，更加关注老师上课的语言、形式、技巧和学生的反应等.。叶老师很年轻，但是教学经验很丰富.。从叶老师身上，我学到了很多东西.。叶老师正在尝试着使素质教育与应试教育相结合.。她转变传统的“灌输式”的教学方式，而是实施以学生为主体、教师为主导的这一教学理念.。一个好老师，除了要有扎实的基本功和广博得知识，更重要的是把这些转化成你的个人魅力，以此来影响学生，吸引学生.。叶老师正是这样一个以其个人魅力在学生中建立威信的人.。我非常欣赏叶老师在课堂上的游刃有余、应对自如的调控能力.。我忘不了叶老师课堂上的侃侃而谈、谈笑风生的情景.。她生动地讲述身边的故事或例子，加上幽默风趣的语言及夸张的动作，使得课堂气氛很轻松很活跃，想打瞌睡的学生都会被吸引.。学生都很喜欢这种授课方式.。如何调动课堂的气氛，这都是我要学习的地方.。多听课，还要听好每一节课.。因此，每听完一节课，我就会跟叶老师讨论一下听课的情况，做一些小结.。有时还会把听课过程中吸收到的教学经验与同伴一起分享，进一步巩固听课效果，为下阶段的教学做好准备.。2、认真批改周记、作文和作业除了听课，还要批改两个班的周记、作文和作业.。学生几乎每天都会有作业，每天至少要交一种类型的作业.。因此，我每天都很忙碌，看着办公桌上堆积成山的作业，自己只好加班加点把它批改完.。尽管作业很多，我还是很认真批改每一位学生的作业.。我会根据每个学生的情况写上不同的激励评语或者找个别学生谈话.。学生受到了鼓励，也会越来越认真地对待作业.。对于作文，水平比较低，批改起来很费劲，除了找出不足之处，我还尽量发现他们的闪光点.。3、虚心请教，用心备课正所谓“台上一分钟，台下十年功”.。课堂上老师娴熟自然的语言，随手拈来的广博得知识、自然的过渡等，除了有经验的积累，更重要的是经过了精心的准备.。尽管是经验老到的老师，如果要上好一节课，仍需根据学生、新的教育理念去备课，更何况我们这些初次踏上三尺讲台的准教师.。只有做好课前的准备工作才能顺利上好每一节课.。因此，除了认真批改作业，我会把较多的精力投入到备课当中.。备课不是单纯地看教材，而是在熟悉教材的基础上梳理教材的内容，深入挖掘教材的各个知识点，紧扣课文的重点难点，结合学生实际来设计教学程序.。一节课40分钟有限，对于整篇课文的知识点不可能面面俱到，而是要选取重要的典型的来讲.。我对此有点难以取舍.。这时，我都会虚心请教叶老师.。教育界有一句名言“要给学生一杯水，教师要有一桶水”.。这是对老师素质的一种要求.。我也很认同.。虽然课堂上讲的知识点不多，但是备课时要尽可能从不同角度去考虑.。只有这样才能掌握全局，才能更好地处理课堂上突发的提问或意外.。此外，我觉得最困难的是如何去引导学生，如何用自己通俗易懂的语言去突破重难点，如何调动学生的积极性.。因此，除了请教老师和队友，还参考了很多资料，经过了自己的思考，写出了较为详细的教案，在老师的指导下不断地修改完善.。高中生并不像初中生那样好管理，在我接管班主任期间就出现了很多棘手的问题.。最大的问题就是高中生谈恋爱.。学生处于心理、生理成长与发育的关键阶段，他们对于爱情的认识过于模糊，开始是同桌，由于学习的紧张和压力过大，平时有一些不愉快的事情在下课后可能与同桌说一说，十七八岁的异性同桌，对于对方心里的秘密有着极大的兴趣和好奇心，鼓励对方把自己快乐或悲伤的事情说出来，时间一长就感觉对方能够倾听自己的心声，很贴心，他们把这种友谊理解成了所谓的爱情，所以在班里出现了很多同桌恋，这种现象对学生的学习造成了不良影响.。在上课的过程中我发现有些同学不认真听讲，同桌之间窃窃私语，我私下里找他们谈话，上课时态度有所好转，但令我吃惊的是，班里的两个男生因为一个女孩大打出手，其中一个男生头破血流.。面对这种流血事件我不知道该怎么处理，最后交给了指导老师，指导老师告诉我遇到这种情况不要慌，首先到校医室及时处理受伤同学的伤口，然后再通知家长讲明事情原委，谈明负责医药费一事，对于学生应采取说服教育，写检查检讨的方式.。听指导老师说这两个同学的家长比较好沟通，以前他遇到过很多不好沟通的家长，我想自己还是经历的太少，面对打架事件还是不够冷静，以后要再接再厉.。很高兴在我带班的一个星期里能够指导同学们参加学校组织的“星星火炬”英语朗诵赛，由于平时学习任务繁重，学生缺少参加集体活动的时间，这一次的朗诵赛给紧张了很久的学生们提供了一个展示自己和放松一下自己的机会，所以同学们在准备阶段表现积极，很有热情.。我给同学们搜集材料，按照他们的意思我们共同排练了诗朗诵.。比赛的时候同学们个个都变现的很好，无论是着装、面部表情，还是发音都很好，真是功夫不负有心人，经过了一个星期的练习，我们班取得了比赛一等奖并进入了县里的组织的“高中生英语朗诵大赛”，在和同学们的交往中我发现他们并没有我想象的那么难管理，其实只要用心去和学生沟通、交流，深入地了解他们，展开班主任工作就不会那么难了.。我们语文小组的教研活动每周二下午举行，在教研活动中我学习了各个老师有关教学和班级管理的知识，了解到如今的课堂应该实行学生为主，老师为辅的教学，事实上在我们的实际教学中也已经开始很好地贯彻这一理论.。在众多的教学法中我觉得小组合作法是最有效的，在课堂上总是避免不了有一部分同学会走神，以小组为单位研讨问题，能够促进一部分相对来说基础较弱的后进生积极学习，即使他学不到多少书本上的知识也可以培养他们的团体合作意识，为将来走入社会大好良好的基础.。人生的每一次付出都会得到应有的回报，经过这次短暂的实习，我学习了很多意想不到的东西，作为一个将来的老师，我想这些经验和知识对我来说将是一笔难得的财富.。不管怎样，在以后的学习生活中还要再接再厉!5 / 5