北京师范大学21秋《游戏论》离线作业2答案第61期

北京师范大学21秋游戏论离线作业2-001答案1. 虚构性是游戏的一个突出的特点，游戏是想象和现实的结合。( )A.正确B.错误参考答案：A2. 教师应依据游戏目标有计划地投放材料。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 教师指导游戏采用的语言方法包括：( )A.描述B.重述C.询问D.提问E.建议参考答案：ABCDE4. ( )认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾，满足“像成人那样行动”的需要。A.认知发展说B.精神分析说C.社会文化说D.生活预备说参考答案：C5. 根据婴儿的情绪反应与表现，安斯沃斯把亲子依恋分成( )。A.安全依恋型B.非安全依恋-回避型C.抵触型D.非安全依恋-反抗型参考答案：ABD6. 早期的亲子游戏的发展趋势是：婴儿由主动到被动。( )A.错误B.正确参考答案：A7. 埃里克森以自我发展的理论为依据，将幼儿游戏分为( )。A.自我宇宙游戏B.象征性游戏C.微观宇宙游戏D.宏观宇宙游戏参考答案：ACD8. 儿童的游戏有多种分类，皮亚杰将游戏分为_。A.练习性的游戏B.象征性的游戏C.规则性的游戏D.表演性的游戏参考答案：ABC9. 教师可采取的干预游戏的方式包括( )。A.以自身为媒介B.以材料为媒介C.以幼儿家长为媒介D.以幼儿伙伴为媒介参考答案：ABD10. 结构游戏的基础是( )。A.自主自愿B.结构材料C.情景D.建构活动参考答案：B11. 游戏的主观因素主要包括儿童年龄、性别、个性倾向性、能力等因素。( )A.错误B.正确参考答案：B12. 研究结果表明，表演游戏可以培养儿童的亲社会行为，提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。( )A.正确B.错误参考答案：A13. 了解幼儿是儿童游戏评价的目的之一。( )A.正确B.错误参考答案：A14. 以玩具的外部形状及其用途，可将玩具分为金属玩具和非金属玩具。( )A.正确B.错误参考答案：B15. 皮亚杰根据儿童游戏的发展把儿童游戏分为( )。A.练习性游戏B.象征性游戏C.规则游戏D.不规则游戏参考答案：ABC16. 娱乐玩具主要指一些小动物或人物的滑稽造型，如不倒翁。( )A.错误B.正确参考答案：B17. 各种能发出悦耳声响的玩具如小铃铛等是：( )A.形象玩具B.智力玩具C.结构造型玩具D.音乐玩具参考答案：D18. 角色游戏组织与指导的基本原则包括( )。A.主体性原则B.随意性原则C.开放性原则D.整合性原则参考答案：ACD19. 社会文化历史学派否认游戏是独立的活动形式，认为游戏只是认知活动的衍生物。( )A.正确B.错误参考答案：B20. 主客体相互作用是活动的第一要素，游戏是幼儿和环境相互作用的基本形式，是幼儿积极主动的对象性活动，因此，游戏活动的第一基本特征是( )。A.对象性B.社会性C.主体性D.发展性参考答案：A21. 儿童常玩的角色游戏有娃娃家游戏、商店游戏、医院游戏、邮局游戏等。( )A.错误B.正确参考答案：B22. 以游戏为基本活动的幼儿园教学依据的基本原理包括( )。A.主动性原理B.个别化原理C.社会化原理D.目的性原理参考答案：ABC23. 游戏内容受游戏形式的制约，而最终是由儿童身心发展的程度所决定的。( )A.错误B.正确参考答案：A24. “生活预备说”的代表人物是( )。A.霍尔B.盖利客C.格罗斯D.席勒参考答案：C25. 教师可采取的游戏指导方式分为以自身为媒介、以材料为媒介、以儿童伙伴为媒介。( )A.错误B.正确参考答案：B26. 前苏联心理学家利西娜把幼儿的交往活动的发展分为三个阶段：( )。A.情绪实际性交往B.情境活动性交往C.非情境实际性交往D.非情境活动性交往参考答案：ABD27. 精神分析学派游戏理论的贡献是：( )A.推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合B.普遍重视游戏对儿童社会性和情感发展的价值C.促进游戏治疗技术和人格研究方法的发展D.强调早期经验对健康成年生活的重要性E.强调游戏的生物学意义参考答案：ABCD28. 语言学中对游戏的解释，尽管世界上有多种语言，在表达游戏的含义时存在一定的差别，但它们却有着相似之处，那就是都同意游戏是与运动、动作有关。( )A.正确B.错误参考答案：A29. 玩具和游戏材料的选择标准包括：( )A.昂贵B.具有教育性C.符合儿童的发展水平D.符合艺术要求E.符合卫生和安全要求参考答案：BCDE30. 幼儿游戏的动机可以分为三种类型，分别是( )。A.内部动机B.直接动机C.内部控制D.外部动机参考答案：ABC31. “唤醒说”的倡导者是_。A.伯莱因B.维果斯基C.斯宾塞D.亨特参考答案：AD32. 结构游戏与角色游戏都有想象活动参与。( )A.错误B.正确参考答案：B33. 儿童游戏的动机可以分为：( )A.内部动机B.自我动机C.外部动机D.他人动机参考答案：AC34. 儿童游戏环境的要求包括( )。A.具有身体安全性B.具有心理安全性C.具有可参与性D.具有丰富的刺激性参考答案：ABCD35. “想当成人”的说法的始作俑者是精神分析学派的创始人( )。A.皮亚杰B.弗洛伊德C.维果茨基D.苛勒参考答案：B36. ( )是教师客观的叙述幼儿的行为或行为的结果以及幼儿的情绪情感反应等。A.描述B.询问C.评论D.提示参考答案：A37. 游戏是儿童的需要，是儿童游戏的特质。( )A.正确B.错误参考答案：A38. 下面属于对幼儿角色游戏的观察内容的是( )。A.角色表现形式B.社会性水平C.材料的运用D.主题的确定参考答案：ABCD39. 5岁的儿童不能提出游戏的主题，游戏只停留在动作的模仿上。( )A.正确B.错误参考答案：B40. 人类思想史上第一次解释儿童游戏发生的原因与意义的理论是：( )A.经典的游戏理论B.认知发展的游戏理论C.社会历史文化学派的游戏理论D.元交际游戏理论参考答案：A41. 象征性游戏是学前儿童最早出现的游戏形式。( )A.错误B.正确参考答案：A42. 游戏的社会性本质观的主要观点有：( )A.游戏是儿童的社会性活动B.游戏是在行动上再造某种生活现象C.游戏是儿童的主动性活动D.游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或训练E.游戏再现人与人的关系参考答案：ABE43. 下列属于成型玩具的是( )。A.金属玩具B.结构游戏玩具C.机动玩具D.健身玩具参考答案：B44. 游戏的兴趣性是通过游戏的内容、游戏的形式、游戏的情节反映出来的。( )A.正确B.错误参考答案：A45. 儿童进行自主、自发表现的游戏是：( )A.本体性游戏B.工具性游戏C.教学游戏D.规则游戏参考答案：A46. 儿童玩具管理的内容包括( )。A.所有玩具向儿童开放，并便于儿童取放B.建立玩具的使用常规C.建立定期检修和清洗玩具的制度D.合理利用经费，定期添设玩具参考答案：ABCD47. 帕顿对儿童游戏进行分类的角度是( )。A.儿童的社会性发展B.儿童的情绪体验C.儿童游戏的教育作用D.儿童智力发展参考答案：A48. 游戏促进学前儿童语言的发展体现在：( )A.儿童在游戏中发展口头语言B.儿童在游戏中发展书面语言C.促进儿童发散性思维的发展D.促进儿童创造力的发展E.促进儿童问题解决能力的发展参考答案：AB49. 在幼儿角色游戏的进行过程中，教师更多的是幼儿创设环境所需材料的提供者。( )A.错误B.正确参考答案：A50. 学者( )将游戏分为两类：理性与非理性。A.鲁纳斯B.萨顿·史密斯C.米德D.朱可维克参考答案：B