教科版八年级下学期期中物理试卷（I）卷.doc

教科版八年级下学期期中物理试卷（I）卷一、 选择题 (共12题；共24分)1. （2分）汽车是人们常用的交通工具，下列与汽车有关的说法中正确的是（ ）A . 汽车轮胎上刻有花纹，是为了减小摩擦B . 汽车装有消声器，就可以把汽车产生的噪声全部消除C . 载重汽车的车轮做得比较宽，是为了增大载重汽车对路面的压强D . 驾驶员开车是要系好安全带，主要是为了防止由于惯性带来的伤害2. （2分）我国已成功实现载人航天飞行,在飞船发射升空阶段航天员被固定在座舱内。选取下面哪个物体作为参照物时,航天员在此阶段是静止的（ ） A . 飞船的座舱B . 天空中的云朵C . 地面上的发射架D . 太平洋上跟踪监测的测量船3. （2分）如图是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列说法中正确的是（ ） A . 运动员下滑过程中，他受到的重力与滑雪板对他的支持力是一对平衡力B . 运动员下滑过程中，若他受到的一切外力都消失，他将处于静止状态C . 运动员加速下滑过程中动能增大D . 运动员穿上滑雪板，增大了与雪地的接触面积，从而增大了对雪地的压强5. （2分）甲和乙两同学都穿着溜冰鞋站在溜冰场上相对而立，甲用力推了一下乙，结果两人都向相反方向滑出了较远的距离.这一事实可以验证下列知识中的（ ）物体间力的作用是相互的力是改变物体运动状态的原因一切物体都有惯性甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对平衡力A . B . C . D . 6. （2分）物理知识渗透于我们的生活中，下列与惯性知识无关的是（ ）A . 汽车后窗贴有“保持车距”B . 公路两旁设有“雨天路滑，减速慢行”C . 交通警示语“红灯停绿灯行”D . 公交车上的标语“请抓好扶手”7. （2分）测一个约6 N的力应选用的最恰当的弹簧测力计是 （ ）A . 量程10 N，分度值02 NB . 量程5 N分度值01NC . 量程15 N，分度值05 ND . 以上三个弹簧测力计都可以用8. （2分）物体表现出惯性的现象是常见的下列事例中，属于利用惯性的是（ ）A . 甲图中汽车突然起动时，人会后仰B . 乙图中飞船返回舱落地前打开降落伞C . 丙图中离弦的箭继续飞行D . 丁图中汽车撞车时，安全气囊打开9. （2分）下列四局谚语、俗语中，对应的物理知识错误的是（ ） A . “孤掌难鸣”力是物体间的相互作用B . “如坐针毡”受力面积一定时，增大压力可以增大压强C . “水往低处流”重力的方向总是竖直向下的D . “秤砣虽小压千斤”杠杆平衡条件10. （2分）有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示。已知LA：LB=3：2，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为（ ）A . FA：FB=2：3 PA：PB=3：2B . FA：FB=3：2 PA：PB=2：3C . FA：FB=2：3 PA：PB=1：1D . FA：FB =3：2 PA：PB =1：111. （2分）我国目前正在实施“嫦娥”登月工程已知月球上没有空气，没有磁场，低重力，假如你将来登上了月球做探究实验，如图所示，下列实验现象仍会发生的是（ ） A . （a）图：羽毛和石块同时从同一高度自由下落，石块先落地B . （b）图：用纸片覆盖盛满水的杯口然后倒置，纸片不会掉落C . （c）图：给一直导线通电，导线下方的小磁针发生偏转D . （d）图：敲击右边音叉，靠在左边音叉上的小球被弹开12. （2分）从运动员手中推出的铅球，在空中飞行过程中（不计空气阻力），则铅球：（ ）A . 只受到手的推力作用B . 受到重力和推力作用C . 只受到重力作用D . 没有受任何力的作用二、 填空题 (共13题；共33分)13. （2分）2015年5月11日，第九届全国残疾人运动会在成都开赛，其中游泳项目在电子科技大学清水河校区游泳馆展开.如图所示，游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是_，此现象说明力的作用是_.14. （2分）我国运动员孙杨在里约奥运会200米自由泳比赛中问鼎冠军当孙杨用手向后划水时，他获得向前的动力，此力的施力物体是_，这一事实说明物体间力的作用是_的 15. （5分）力的概念：力是一个_对另一个_的作用，因此力不能脱离_而存在由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫_物体，另一个叫_物体16. （3分）一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持_或_，这就是_定律 17. （2分）小华的质量为52kg，每只脚与地面的接触面积为260cm2 ， 他双脚站立时对水平地面的压强为_Pa，他走路时对水平地面的压强会_（选填“变大”、“变小”或“不变”）（g取10N/kg） 18. （3分）物体间挤压产生的形变效果是由物体单位面积上受到的_决定的物体某个面上受到的压力跟该受力面积的比值就等于物体受到的_；1帕等于_牛/米2。19. （3分）茶壶是根据_原理工作的如图所示，当壶内盛满水，水面可到达图中_位置（选填“A”或“B”）一般茶壶的壶盖上都有一个进气小孔，该小孔的作用是为了维持壶内的气压_壶外大气压（选填“小于”、“等于”或“大于”） 20. （2分）托里拆利实验巧妙地把看不见，摸不着的大气的压强测定转化成对_压强的测量如图所示，把两端开口的软管一端靠近桌面上的碎纸片，另一端举高并快速摇动，将会看到纸片被吸进软管并从上端管口飞出这是管口上端空气流速加快，_的缘故 21. （2分）动物的一些器官生长非常特别，这与它们的生存方式、自然环境息息相关例如：有“沙漠之舟”之称的骆驼，脚掌宽而大，是为了在沙漠中行走时_对沙子的压强；有“森林医生”之称的啄木鸟，嘴尖而细长，是为了捉虫时_对树木的压强 22. （2分）生活中，“吸”字表述的现象，其原因各不相同如图所示，用吸管“吸”饮料时，饮料是在_作用下被“吸”入口中的用吸尘器“吸”灰尘时，灰尘是由于空气流速越大，压强越_的缘故被“吸”入吸尘器中的23. （2分）公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，这主要是为了防止高速行驶的汽车在_时，乘员由于_而撞伤 24. （3分）打篮球是人们喜爱的运动项目之一。我们投篮时，投出去的篮球撞到篮板会反弹回来，这是因为物体间_，同时这也可以说明力可以改变物体的_；篮球最终落在地面上，是由于受到_的作用25. （2分）如图所示的钳子是人们日常生活中常用的工具，它的钳柄上刻有花纹是为了增大_；使用钳子剪铁丝时，它是_（填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆 三、 简答题 (共3题；共15分)26. （5分）小玲同学在研究“水产生的压强与水的深度的关系”的实验中，记录的部分数据如下表请你对数据进行分析，归纳出水产生压强与水的深度的关系：水的深度h/m0.050.100.150.200.250.30水产生的压强p/103Pa0.490.981.471.962.452.9427. （5分）生活中一些看似平常的工具却蕴含着丰富的物理知识，如图所示的夹钳就是其中一例，图中齿状钳口；刀口；转轴；手柄；带齿纹的橡胶柄套请简要说出其中两处各应用了什么物理知识 28. （5分）如图所示是牙膏及其盖的照片，请你仔细观察，它都涉及到了哪些物理知识?四、 计算题 (共2题；共7分)29. （5分）如图所示，边长为4h的正方体A和轻质薄壁圆柱形容器B置于水平桌面上，容器B中盛有高为5h、体积为5103米3的某液体乙（乙=0.8103千克/米3） 求液体乙的质量m乙 若正方体A的质量为5千克，边长为0.1米，求正方体A对地面的压强pA 已知A=1.5乙 ， 从物体A的上方水平切去高为h的部分，并从容器B中抽出深度同为h的液体，使物体A和容器B对水平桌面的压强分别为pA和pB，通过计算比较pA和pB的大小关系及h对应的取值范围30. （2分）一矿泉水竖立放在水平桌面上，内装有500mL水，瓶内水深20cm，则水对瓶部的压强为_Pa；若底面积为20cm2 ， 则瓶对水平桌面的压强为_Pa（不计瓶质量，水=1.0103kg/m3 ， g=10N/kg） 五、 作图题与实验探究 (共5题；共23分)31. （5分）图是一铁球从A点下沉至C点的过程，作出铁球在B点时受到的浮力和重力的示意图 32. （5分）画出静止在斜面上的物体对斜面的压力示意图。33. （5分）请在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图 34. （5分）如图所示，在研究二力平衡条件的实验中： （1）把木块放在_（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量_（选填“相等”或“不相等”）时，木块静止； （2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块发生转动当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上如果_，方向相反，作用在_上，这两个力就彼此平衡了该实验用的研究方法叫做_ 35. （3分）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，所提供的器材有小桌、海棉、砝码、木板（1）设计的如图（a）、（b）的两个对比实验，是通过观察_来比较压力作用效果的，结论是_ （2）若把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）设（c）图中小桌对木板的压强是pc ， （b）图中对海绵的压强是pb ， 则pc_pb（选填“小于”、“等于”或“大于”）第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 填空题 (共13题；共33分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、三、 简答题 (共3题；共15分)25-1、26-1、27-1、四、 计算题 (共2题；共7分)28-1、29-1、五、 作图题与实验探究 (共5题；共23分)30-1、31-1、32-1、33-1、33-2、34-1、34-2、