精校版【苏教版】小学数学六年级上册:第六单元 百分数教案第14课时 解决稍复杂的百分数问题2
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精校版【苏教版】小学数学六年级上册:第六单元 百分数教案第14课时 解决稍复杂的百分数问题2
最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料第六单元 百分数第14课时 解决稍复杂的百分数问题(2)教学内容: 课本第104页例11和“练一练”,练习十七第48题。教学目标: 1、使学生进一步掌握稍复杂的百分数应用题的分析与解答的方法,提高学生的分析解题能力。 2、通过练习,体会列方程解答稍复杂的百分数的实际问题,正确理解数量之间的相等关系的重要性。教学重点: 分析应用题的数量关系。教学难点: 找应用题的等量关系。课前准备: 课件教学过程:一、铺垫练习(一)找出单位“1” 1、一本书已经看了40%。 2、实际比计划节约 25%。 3、今年产量比去年提高12%。 4、乙数比甲数少20%。(二) 根据所给信息,说出数量间的相等关系 1、一条路,已修了全长的60%。 2、一种彩电,现价比原价降低10%。 3、 松树的棵数比柏树多1/3。(三)列式解答。钱大伯原计划培育400棵树苗,实际比原计划多培育20%,实际培育树苗多少棵?学生独立解决后全班交流二、探究新知1、教学例11。出示例11:(1)读题,理解题意。(2)分析题意、说数量关系式。提问:比原计划多20%,这句话你是怎样理解的?把哪个量看作单位“1”?(3)让学生画图,根据图进一步理解以上问题。单位“1”知道吗?(4) 用字母或含有字母的式子表示相关数量。(5)分析数量间的相等关系。原计划的棵数比原计划多的棵数=实际培育的棵数。(6)让学生独立列方程解答。(7)检验。2、进行对比。将复习题和例11进行对比,找出异同。3、教学“练一练” 独立完成后全班交流 提问:题中的数量间的相等关系是怎样的?三、巩固练习1、列式计算。(1)一个数的75%比30的25%多1.5,求这个数。(2)一个数的25%比它的75%少30,求这个数。2、对比练习。某工厂六月份用煤60吨,六月份比五月份少用煤25,五月份用煤多少吨?某工厂六月份用煤60吨,五月份比六月份多用煤25,五月份用煤多少吨?四、课堂总结 通过今天的学习,你有什么收获?五、布置作业 练习十七第4-8题。教学反思:最新精选优质数学资料