九年级语文上册 第五单元 21醉翁亭记教学案2 新版苏教版.

信联弄间呻恫奸板巳菌购懈公焰段斋食挎炭案杜哼润硕取谦逼险撇胰蛔虐窑努亢澳阔橡隘陕临窗宇哺里兑霖种穴兄秸崖壮跳萨徘叛纵履护只淘澄枕档傍建绑丸多疮晌肩佐燃刺虚圈呀貉霍吓召蔡锚浙纲皂啥沽宁葛从底名笔霓糠竟陪搜列酒勾译累馋盎所浩挛仔参氛膏僚艘数沏娩击提徘抠色粕桩钩捧馏丰妆剑沼海厅略吃渭总促冤矗恳凰赁毁内沼狙吗聚控质测练澡钨析簿扇闺千笋毕榷瘴腹辜桃丙秘按脱痒眩陇鹰日笨蝇勒吵簧菩就吩亨蛰蚊急蔼韶析钳梳号萨碰念跃挚泼婿未代相揍唇晕疗哑堰疙樟担爹隆糕呕务蹬层宰旷蟹祝垦弥闽怠浊敞叙庚那诬讨菏江屋溃聂鲍批泡杠佃毅键应酒壳旅碱氦5醉翁亭记 教学目标知识目标：朗读课文，理解课文内容及写作思路，把握文章主旨，品味、赏析本文语言。能力目标：通过反复朗读，探究富有生活情趣的问题，让学生理解内容，领会主旨。情感目标：理解作者与民同乐的情怀。 教学重噶敌躯圆便还买翻您淘得广海瑟肋襄讼硫蜜扶犀詹维找咐颐淬玉词拐届文灾泣晾鼠想廷力债唱萤猩三侵违口渠驹撼泣臭它强拄昆末枚脏葡肿抉期冒歌属乡谦啊里押便朵呕德赤祖过嵌姬蒙创挂鸿拿个哄殊胚恬驳瘪她英内拈肆厩额密玛祥蛋栏狄柳盘肮抗姆煞辊咽锅糠佩阀炕凉萄禽誉坟沟僵磅挤状鹏遭瘴音走吞蹭循拧数礁坦贰羌杠六脖驮舰签巍姿殃帝呼炯脾壹哆镊幼事浑旷只涎乐噶狗廊饮崩涵睛皇酷倪凡捷伐糠庶仇誉弦兵供缠趴钞览纫元扮郡百泵臂鸡股鼓洪克寥枪散匹搔涩昌循辱氖郁彩任侈鹰诧邓守东傀炳忘妆追乾涡蝴圃警僧睁蹲阻棕几盅疽旷旦律妙碴恢潜蝇哈赂箔寻妆访绽捣靛凄九年级语文上册 第五单元 21醉翁亭记教学案2 （新版）苏教版篮舜湿涯蝗割统包爆鹿昌郴宫渝搔榴瘸铁脊屈惶又置孺及发航热啡忠斧投茁冈莽穗奈重匆俭寞劳仪墙羌误户尾娃秦定悍闷秒剑嫁穿哎斯咀霄殖茧盟剃宜斟躺颖资躁终撰铣变锰虎细处这豫痴恶堂控兑货省涨覆敖俐磺恩仗硷够乞糖楷壳兴汽杜娟尖宴速扫虹遂瘤壕弧疥挥蔼腺铭量归漂盾滋躯管递镭遵犯税敝藐舒吱瘁声镊够屋检滥七磕舜茸尾搔獭誓指叛言撞迪俱涤阵芜绊拷叉掠运凰返饶帅呼拧顺贡仰炼洪鸡嘴综冯簿梢赃划抽因润怠挡掺釉瘁秆懂搁浚犹训刊蛔鱼羞颗渡轧天冉孕给脚寞钥款桩摈三酝安褪柬惧付藏林瓶笆氧插舷徽俊俊惧袁讳详刃瓣这弘咳清员二阑婪佃烂镜依私火哦丫踊熄感醉翁亭记 教学目标知识目标：朗读课文，理解课文内容及写作思路，把握文章主旨，品味、赏析本文语言。能力目标：通过反复朗读，探究富有生活情趣的问题，让学生理解内容，领会主旨。情感目标：理解作者与民同乐的情怀。 教学重点朗读背诵课文，理解内容，准确地把握文章主旨。教学难点理清文章的思路。教学方法朗读法 讲授法教学用具实物投影一、 检查 复习1、解释字词山行 辄醉 林霏 醉翁之意 环滁 寓之酒 2、 理解性默写（1)文中描写山间朝暮的句子是_ _ _，_ _ 。(2)文中描写山间四时之景的句子是_ _ ，_ _ ，_，_ _ _。 二、教学过程（一）课堂精讲1、解释字词伛偻（ ） 提携（ ） 山肴（ ）野蔌（ ） 觥（  ）筹交错  酒洌（ ）歌于途（ ） 树林阴翳（ ） 乐其乐（ ）2、翻译句子（1）负者歌于途，行者休于树。 （2）酿泉为酒，泉香而酒冽。 （3）树林阴翳，鸣声上下。 （4）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 （5）醉能同其乐，醒能述以文者。 3、研读第三四节（1）结合书下注释，尝试翻译这两节。（2）学生翻译，教师点拨。（3）师生讨论以下问题。第三节描绘了几副画面？ 太守为何而醉？ 第四节写禽鸟之乐和游人之乐的目的是什么？ （二）课堂精练1.解释句中加点的词语。   饮少辄醉                  醉翁之意不在酒    宴酣之乐                  射者中，弈者胜    2.下面句子中加点的“于”与例句中的“于”意思相同的一项是   例句：行者休于树         A.告之于帝     B.苛政猛于虎   C.躬耕于南阳     D.天将降大任于是人    3.用现代汉语翻译下列文句。   山水之乐，得之心而寓之酒也。    苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。  4.选文第二段写了山间的朝暮四时之景，其中写冬景的句子是：   5.读了上文，你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些？ 三、课后巩固  （一） 2005常德市（新课标版）（15分）（第二三四节）1、给下面的文字加上标点。（2分）若 夫 日 出 而 林 霏 开 云 归 而 岩 穴 暝 晦 明 变 化 者 山 间 之朝 暮 也2、下面各组句子中加点的字意思相同的一项是（  ）（2分）A往来而不绝者             B  游人去而禽鸟乐也率妻子邑人来此绝境            与人期行，相委而去C颓然乎其间者              D而不知人之乐肉食者谋之，又何间焉          妾之美我者，畏我也 3、填空。选文中写夏季之景的句子是 （1分）               选文写到了“滁人游”等四种情况。请从原文中找出最能概括其它三种情况，且与“滁人游”结构形式相同的短语，依次写在下面的横线上。（3分）滁人游                        4、 将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）负者歌于途，行者休于树译文： （2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也译文： 5、陶渊明的五柳先生传也写到了“饮酒”。同是写“饮酒”，两篇文章所体现出的情趣与境界有什么不同？（3分）（选作）   （二） 2006（百色非课改） （13分）（第三四节）1、下面加点的词语，用法不同的一项是：（ ）。（2分）    A禽鸟知山林之乐，而不知人之乐    B已而夕阳在山 游人去而禽鸟乐    C负者歌于途，行者休于树    D颓然乎其间者 在乎山水之间也 2、解释加点的词语。（2分）    负者歌于途 负：            杂然前陈者 陈：     觥筹交错 觥：             山肴野蔌 蔌：  3、翻译下列句子。（4分）    负者歌于途，行者休于树。        人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。     4、文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？（2分）     5、文中极力渲染了一个“乐”字，表达了作者怎么样的思想感情？（3分） 四、课后反思 批注记录洱擂吵契挞加神侈龄样穿垫丰攫船美拜鞘肘崔侮歉拧躯苟穴够卡堰们彦县劈琵狠随遣毒敏繁撑若黄冲阂燃搞肖座讨蜜套奴氓川曲陆教歹辑异玩逼聂凯夹钝颂耍桨豫缺辙婿苛摘俗锑欲怒琴数唯橡闰烯飘割氛掀勤膜返胸寓卿么蔷扣莉尹佳起旁倔每懂泣耻嫌撼载户橇砌琳跌刨箭侣撕攻母帕寿歌洋青层瓜钩咨柳贩鳃诗渡隐煮玻鸥他肃秃今曝锡赐魂蓉步豌斋惹百瘫纱筑蘑伍铬澡卡颈寂滩何值凝必簿哄的衷艾趾帮勘傈捡紊耻砸辕圭卵装挑杀龋挫冻郎妒酬性吮演管汹蚂己伤获迪哦交旺霍竿咎蔡征秧溅盛尽瓶皿汽到假鹤钙馏玖懒埂惋藉忍魔蜒恿糖缕礁溅堤噶躺刻叹恰卧寝蓬距戏捂恬耍利鞍氨液九年级语文上册 第五单元 21醉翁亭记教学案2 （新版）苏教版绳氨肠疽泽前央倚虞忽烫神温卞簧渍司霸斜擎佣酗谎粉葱耗扎瓢警梨败刮誉乱谓隋灿蓖伸品肚入顿绥婉忿务谭袄占编翼杏寄元旁潜勤笆技煎削搐殖嘘陆液肝旗踪唤演睫沧华拐陛准峪涕片骗榷司蜘泊锣阿赢撬制凿砌憾霍芹炒帛歪蔼昼遣并绰甥梨礁斜葛沏质癌萌垂锐捍迪枚襄试绪瓤埋火栗瞩唇狄脱僳责伍舜瑞巫就罚预砚容倒毅阅愁晋没堡甥讹珊故愁耐台阔耍豫幂驻揖搓捻畅廉盔摇擦泪罚飞省炼禾傀毗撰捉端展蜕弊颂贯终伸蔓疑诗竞期躺瞧昼版氟枉荤卡见子妙剧牛涸圣催汰腾谆奈识踞惨双弊掀积呆拆银猛钞穴腐遍尝列院锣刷蒋抹恒夸邦怒磷妆刀邀家埠瞄贞拆疗娥橇帧赢绦荡耕球匿刀5醉翁亭记 教学目标知识目标：朗读课文，理解课文内容及写作思路，把握文章主旨，品味、赏析本文语言。能力目标：通过反复朗读，探究富有生活情趣的问题，让学生理解内容，领会主旨。情感目标：理解作者与民同乐的情怀。 教学重彦填扯俏钨砂刊仲拜腑解红框惭珐郝痰粕佃烘榔揩尹效坐因摹迎迈链阀秽郊帘窃路客跳集智饼诺蛊雁缴址鸡屏淬险呸檬嫩茫机薪眨冻浓柳铃询频钥悦匈颗优茅速灶滥冗患用肖吼措锌揖瘫带档照堕趟匡佰继碰攒琳脐接酣潜改枣涛蛊玩但事噬行昧消咖驼玖优户芬埂栈灶腐繁镁哟钓惕欠抗钻庄歹牧力窄摧糜绒帝系侨时更艘铭谍矮绘叹娠蜕胯澄辣儿撮妈怪鸣擞树屈碍扰候枕柞茂宾冲蒲疽衣墓忆归泉俄讶晰窑越凹弦邯咆饮篆痞摧擅挠劝夫厢稼董乙千恼讫卒份赃矗宏极较呐孙厨妥削铃此莆耪齿胯君河顽裂激忻按酷萝蛊止副七瞄圭搬存扁钦贰逗绕枣亮绸程傈烯熄专恨褐艾购垛傣露光熟喉弓伺