《有理数的加减混合运算》教学设计(2)

有理数的加减混合运算教学设计教学目的知识与技能目标：掌握有理数加减混合运算的法则，并能熟练地进行有理数加、减混合运算。过程与方法： 能根据具体问题，适当使用运算律简化运算。情感态度与价值观：培养自主探索能力并体验成功。教学重点、难点：重点 : 熟练进行有理数的混合运算。难点 : 在运算中灵活地使用运算律。教学方法： 新授课教具准备： 尺、小黑板、挂图教学过程： . 创设现实情景，引入新课下图是一条河流在枯水期的水位图 .此时小康桥面距水面的高度为多少米?你知道小颖和小明分别是怎么想的吗? 他们的结果为什么相同 ?根据现实情景，讲授新课议一议 :一架飞机作特技表演 ,起飞后的高度变化如下表 :高度变化记作上升 4.5米+4.5 千米下降 3.2米3.2 千米上升 1.1米+1.1 千米下降 1.4米1.4 千米此时 , 飞机比起飞点高了多少千米?例 1计算：12314(1)( ) ;(2) ()( ) .77555说明：将加减统一成加法并写成省略加号和括号的和的形式。做一做1计算：（1） 1（1 ）;(2) 2.251;(3) 1(3) .23444课时小结根据课堂的实际情况作评价 . 并让小组成员叙述自己对有理数加减法的看法和掌握有困难的地方。课后作业习题板书设计：第六节有理数的加减混合运算（出示挂图）