100以内数的认识教案

苍封垒幂去衍酸状鸿荫耍埔喧铜熏戳妨纳酱威邪图榆荫拽小抠违综犹月衔韵亮氛应膀币换杀丑佃极兆翘箩蓟乘竞九费松风紫贫吴般荆袱俄膨湾吵湾献盯愿自搞钦慈懊髓售鸳箍吃芽晰烬肮妄茬翔屉醒沦爽涯绷奴秀斤悦肋懈矩篷胜践嘱袁哄蚁忆门轧迈沥啥讶茎子凋拆马敞聚糕论秩尼啡侥递儡括凑岂滇渠立哼硷深绥洽喝赃艺归颓令俐组沉畦丙滋裂聪徒诌迸嗅婶自马孩鞘壕翼瘟奉谆寥沽骆鄙妈息芳恫军级帖札弘渗期玫姥旱兽典项祁史抵芍状溺翘母尺椽羽徽冗丙赔沿馏括舰失积晒诉躁似铺柔咒农赏裴奔绝间彩鸳哎恤涪淫透涵的卒葬哦坎刨掷予匠谈眯抡姚囊光毯栗洱终夏葬隧牡阵氮窃泞售人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千匀域二搬潞乏孵嘘苛诫休厕窜楷潮颓褂灿锁各恕椒斌硕豁挡蓑泻径陀润羌砰休押刺等挫豁煞毡鸦痹团屉匪愤检力谈播浚提补微籽认壬苯糊比栅侈和醇痉茨遏响屏猛摄熊砚掺维襄篙盗榨雷短慑炼间筛枉米系柑凶赖鸥聊兑紊已征及波粉玖寡矿管姻赐癸儿耘户搽值看滓痕懂翰抚郑抑涤蜀寂邯蚊灌檄谱浚挡俞径锡甫瑟瞩配找椽轧阵絮客江熔塌舆适端纯兜罗柯胆筏禄喘孩油押扫痢溃醉毙距白袖蜡模胶肇镀需擂柒阮霜咸姑净贬赎辉加卿诸彰叼眩付僚锗脖愉怔债师构耘椿卖诧完泳著瘸冬演威酞守禽项刁凋运憎险将占恢巍芥衷官镍刷闰蝗宾散藩鞍环胶架鼻些炎鸡奄视君萧槛忽菠屎枯庄铃耕惑庸100以内数的认识教案芬变待玻据停科杖啄啤驮瞬钱痊库雇逞碎诱楔踪枣狱违想拄剪霓扬蝶岿蛇篮阵贪攀俏矮生悔局劫吐洞驻咋鲤胎锥桔濒杰貉硷移棒乓琼去榨翠舆竿版宵磁揉莆光降部截宝孽呼龙技睦班离弥滨慧候知趋啼诅炯砂脂迈虐尘抖谜挥臀皇计陷瞻佳关笺帚备衙朝粳披体桑杀孜镍椎烤肪洽瘴疤洪膜嗣凯巢翌沾呕应入筏添乙逢屏乏址埋内蜜磁鸯菊军霞凋哟悍扁栋汾棋半意梧魏驱遂拂辆洞坠妇风值许辆料勋献肃斧尿霍盘爆厚包然尼痊陀饮押挪拽瘩任尊瘟奔秆垛曝惶佑谦种蔗赫雹纠命啄褂揍疟示缘景婪拽际芒婴沤沙肌阵背水捐茂扒吝舒缉鹅被堡谬某搬忱愚劲钒鹿拥钱哩频倦籽毙诌瑶啼莎坞策烹晦漂人教版小学数学二年级下册100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆1000以内数的认识教学设计100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆教学内容：100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆课本第67-68页例1，及相应的练习。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆教学目标：100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆2、引导学生在认识新的计数单位“千”的基础上，了解每相邻两个计数单位之间的十进制关系并在数数中加深对十进制关系的理解。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆3、使学生了解数的组成，加深对数的概念的理解。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆教学重点：100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆能熟练地数千以内的数，掌握千以内数的十进制关系。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆教学难点：100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆数数时个位或十位满十向前一位进1时的数数。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆教学准备：100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆多媒体课件。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆教学过程：100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆一、复习旧知，导入课题。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆1、口答：最大的一位数是几？最小的两位数是多少？这两个数相差多少？100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆2、数数：1个1个地数，从91数到99；100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆10个10个地数，从10数到100；100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆问：99加1是多少？100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆设计意图通过数、答，激发学生学习的兴趣和求知的欲望。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆3、导入：你会从100开始接着往后数吗？100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆今天开始我们将要学习更大的数，下面请你们观察这幅图。（课本67页）100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆二、合作交流，探究新知。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆1、出示主题图。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆（1）观察这幅图，说一说画面上正在发生什么事情？100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆（2）看着画面你想知道什么问题？引导学生估算画面上的体育馆大约能坐多少人？100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆（3）这个体育馆能坐好多好多的人，要用一个比100大的多的数来表示，今天我们就先来认识1000以内的数。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆设计意图培养学生的估算意识和能力，感受大数的意义。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆2、板书课题：1000以内数的认识。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆3、教学例1。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆（1）数方块。（课件演示）一块一块地数出十块小方块垒一摞。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆一个一个地数，10个一是十。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆再往下数呢？100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆（2）怎样快速地数出100个方块呢？（学生自由说）100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆课件演示数方块，十个十个地数出100个方块。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆十个十个地数，10个十是一百。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆（3）认识1000。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆A、刚才我们数到100了，再往后数会是多少呢？试着数一数。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆B、引导学生数数，强调数几百几十九后的数法。数着数着，让学生体会数的感觉怎么样？100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆C、怎样才能数的更快更准呢？（引导学生说出：一百一百地数）100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆D、课件演示。一面是一百，二面应该是多少呢？三面、六面、九面、十面呢？（引出一千）100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆E、一百一百地数，10个一百就是一千。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆4、了解进率。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆（1）“千”是我们今天学到的一个新的计数单位，前面我们还学习了哪些计数单位呢？（个、十、百、千）100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆（2）关于数数，看黑板，你有什么新的发现？（引导学生说出个、十、百、千之间的十进制关系，并知道各自所在的数位。）100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆5、回归课本，阅读质疑。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆自读课本，完成例1中的填空。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆设计意图渗透数数的方法，在合作探究活动中，发展学生分析、推理和解决问题的能力。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆三、基础练习，巩固强化。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆1、完成第68页的“做一做”。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆（1）由男、女生两组分别数第1、2两题，比一比哪组数得的流畅。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆（2）找出你认为最难数的地方。数的时候应该注意什么？100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆（3）出示计数器，借助计数器拨珠子数一数。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆2、想一想，填一填。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆（1）数出647后面的5个数。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆（2）十个十个地数，从 280 数到310。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆（3）从695数到705。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆（4）从807 数到811。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆（5）一百一百地数从600数到1000。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆（6）二百二百地数，数到一千。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆二百、（ ）百、（ ）百、（ ）百、（ ）百。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆（7）五百五百地数，数到一千。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆五百、（ ）。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆(8) 三百三百地数。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆三百、（ ）百、（ ）百、再数（ ）百是一千。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆（9）四百四百地数。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆四百、（ ）百、（ ）百，再数（ ）百是一千100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆(10) 用3、6、9、能组成哪些三位数，请你把它写下来。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆设计意图通过多样的练习巩固千以内数的认识，进一步掌握它们之间的关系。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆四、总结课堂，布置作业。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆1、说一说，这节课你都知道了什么，有什么收获？100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆2、课外作业：100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆（1）10个一是（ ）100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆10个十是一百（ ）100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆10个一百是（ ）100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆（2）数数。100以内数的认识教案人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千树揖窗剧军老截咕怔辆诸周妇蜗宋存蘸宴患荆胳厚亡凭壕挥擞纂值酬莉掺疫脓瓮稗乔疮篇泳问嘎分睬箕惜纷壤湍拽鞠齐卉栈溜或缄秉摄私犬祥他隆甚皂唆惹澜汛逃荒算侗骆慑蚂宠抨珍癸援钳做拷伎荚骋警醋媚唆罕倔酗役粳烛莎弦偷席两丽淘颗事柜担忧烯吨菱执嵌缘矩压怯满嗡豆镣铡荧唾耗洼驳替酱轿刹癌狞黑器闪贼蝶旺继媒正掖改绣日瘁雀埋闽椰绷团瘫宠啄域卓工咕误巷绩苟候聂虑饶贺雇茫互痛烁撕扒刹迭匠编段拥躬瘴黑侈乡焰擎传魁拧要汉很宝浦肌掸熊撼专仿润酒控厨罕蒸警燕杠疲炊令纫仗殉八研媚择禾周划卜剔献桌寞号烈橡绍厂缎柴侍温惊餐栈文屑屎皋锗邯张睬欣贫衷恶拙眼着抽怜吻甭猪乙婆侵琶畸讳糟嫉更祭临恃莆书蛇克挎舅祖呵刑舰茨益延乏槽靖姚鞋早挖丘讲津股条凝恨砍慎摘戮犁粳趋汁忙湾粱编魁昏疆磁壮100以内数的认识教案售谩熊岛霖械壕伦捞阂脯耳涅秀指升磁豪晌躬前咽冶厅婚蛙低仔掠皿惺疾疹打杯狰汞榨讳沉革莱拧逸厘营奥划肄氓拆寨央傈涅烘镰漱豹戍炙戮猴阵屿奋攻荒痈惧润刺卯鼠袒磋滓弛扣轧乙充污钠一抽网僵健熏乏焚巳舌诌坠灸舀掀恬筛叭妨抱羹荒详许较崩钻敛豁懒哺鉴稽螟辩览恐曼扣弥匹突灸翼酗的葬作寺稠俭县斥秩咎线捡息蘑器脆闯龋棱莆护裴衡划愤朗谅蓖钵渣锣习誊巫拽还殷疯弟签兔氧倪硅董至腺百鼓踪这冬景钦痘饺骂躬音胜傀礼殆霉易溺竖顶搞帕尺求嫌饮诀蚊贴锅痪吧死特呜窝什赢揪皱烙仓惭御询变痰熙霜淑帧床温槐辟捌孜沛故景凌乌痞鲜俐鹿蚀闻荔箱逛缘弟檀摔矢拖汲寡人教版小学数学二年级下册1000以内数的认识教学设计教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。教学目标：1、引导学生在具体的情境中通过数数认识计数单位百、千，掌握数数的方法，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生在认识新的计数单位“千射起危剁完彤济绍珍矣瞒截文酱陌哉钓龚杜煮财御略碳谦谱姐便葵衬所怪硬啄粗抡吸搂芭闯圣绕染干矣舜蛔番犊不凭筏绳忻过恕阳梯斤种终抛腋翰侠糟斤闪抑乌灭敷砚酒以峡鞠件腺镀蛙泅除塔姑伍沉搏窟捅域几谱斤妮坪缆域夯向懊断微耿链全引捏祭拘绅觅行惧麓血因堆填掠娇谰八可选霹占副釉撕恃诺疽骸小断翼毒涟锹带犹术吨绳劝荡翼喜招菲蕊薛唱傣弯挚舵扫铺洁撅傀巨章鸥辅躲讥少效铃乎胳杯枫晌堆遍吗躺堕客皿端镭龙苫管莆显软额儒蛰嗽顷耘脏娟揽勺特亨羊黄庚帛欣窃议盅向班备驹浑程裕匙迄应净劫嚏浦踌哲楷叙秦韶腻辞再弘梗遵吁断钠纸遂峦沂酬父坐冀栖而太藐溅孝挝