我的舞台教案设计

我的舞台教案设计学习目标：1、我要读记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、窃窃私语、无言以对”等词语。 2、我能用较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。3、我要感受戏剧表演艺术的神奇魅力。学习重难点： 重点：体会在艺术之路上人们所付出的心血和汗水，以及炼就的勇气和毅力。 难点：感受戏剧表演的神奇魅力学习方法：自主、合作、探究集体交流、讨论班级展示朗读品味学习准备：课前了解新凤霞、吴霜、评剧等资料。学习时间： 一课时学习流程：一、激趣谈话，导入新课，出示课题。1、师：人们都说：生活是个大舞台。生活是多姿多彩的，舞台也是异彩纷呈的。在这个舞台上，每个人都在用自己特有的方式演绎着令人难忘的故事，同学们，在成长的历程中，你们有自己的舞台吗？你的舞台在哪里呢？舞台对你有什么影响？（生畅所欲言）这节课我们一起来分享吴霜女士的舞台故事吧。出示课题：我的舞台。生激情朗读课题。2、作者介绍。吴霜 我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。早年毕业于中央音乐学院，后留美6年学习西乐。代表作品光明三部曲别为你的相貌发愁女人漂亮父女惊魂。著有别问我的父母是谁吴霜看人等作品以及电视剧新凤霞传奇等。二、出示学习目标（生齐读）三、检查生字认读情况。（出示课件）四、交流探讨、感受舞台的魅力1、请大家快速阅读课文，思考：作者对舞台有着怎样的感情？找出课文中的句子，用“”画下来。（舞台对我有着神奇的吸引力）2、作者吴霜笔下的舞台在哪里？3、为什么说“舞台对我有着神奇的吸引力”，文中哪些事例可以表明这一点？（师梳理后出示句子）.在娘胎里，“我”就“登台唱戏”。刚会走路，“我”就在小床上模仿母亲“演戏”。后来，“我”一直跟随母亲演出。六岁时，“我”正式“拜师学艺”。几年后，“我”在大师面前认真演戏。4、请大家细读课文，找出文中相关的句段并加以简要分析，从中感受“舞台”对“我”的“神奇的吸引力”。学生找出以下句子，随机交流。（1）我还没有出生时，便和舞台结下了不解之缘。你从哪里看出 “我”和舞台结下了不解之缘？（读第一自然段）读了句子，你感受到了什么？是啊，在娘胎时，“我”就“登台唱戏”；一出世，就亮开嗓门唱。这些精彩的描写让我们感受到了“我”的艺术天分，怪不得人们把吴霜称作“天才儿童”。（2）一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。“我”刚会走路，就在小床上模仿母亲“演戏”，“我”的观众无处不在，奶奶、爷爷，就连小花猫也成了“我”的观众。一个活泼可爱、热爱艺术的孩童形象活生生地出现在读者面前，“我”的家里是多么热闹，作者笔下的场景是多么生动有趣。谁能读出有趣？指导朗读。（3）无论多么远的剧场，无论演出到多晚，我是场场必到，直至演出结束。每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。 “兴趣盎然”指我看戏的兴趣很浓，“憋闷”一词写出了“我”热得难受。我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，不难看出“我”的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了“我”，小小年纪就随母亲到处奔波，艺术的种子早已埋在了“我”的心里，这是多么让人感动的一幕。那么，你知道文中的“我”也就是本文的作者的母亲是谁吗？五、引入资料 介绍新凤霞及其名言：新凤霞：评剧演员，是青衣、花旦,评剧新派创始人擅演剧目有：刘巧儿、花为媒、杨三姐告状、金沙江畔、志愿军的未婚妻、会计姑娘、祥林嫂等。新凤霞名言：“台上做戏，台下做人。不屈为至贵，最富为清贫。”六、再读课文，感受学艺之艰辛1“我”在艺术上的成功离不开家庭的熏陶，特别是离不开母亲的影响，母亲对艺术孜孜不倦的追求，深深地感染了“我”。但是，“我”的成功更离不开“我”在艺术舞台上炼就的勇气和力量。2快速浏览课文，用 画出文中哪些地方写出了“我”在艺术生涯中磨练自己的勇气和力量？全班交流。（1）六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、扌周（zhu）过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。 找出这段话中的动词，这些词语体现了什么为什么一向心疼自己的奶奶此时却目不忍视地躲到里屋呢？其中包含着奶奶什么心愿？从这段话中，我们可以体会到作者的用词很（ 准确），更能体会到“我”的（ 勇气 ）和（ 毅力 ），以及对（ 艺术 ）的执着追求。七、总结全文，拓展训练1、正确填空，巩固加深对课文内容的理解。舞台对我有着 ( )的吸引力。我和舞台结下了（ ）。我在舞台上（ ）长大，舞台如一炉火，炼就了我的（ ）和（ ），演绎了我精彩的人生，创造了我人生的价值。“我”在艺术上的成功离不开家庭的熏陶，特别是离不开（ ）的影响，更离不开“我”在艺术之路上所付出的（ ），以及炼就的（ ）。正如文章所说（ ）。2、仿写句子我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。我在舞台上慢慢长大，舞台如，3、学习了课文，你受到什么启发？试用名言或警句或自己的语言谈谈你得到的启发。（1）、在艺术和生活的舞台上，勇气和毅力能让人走向成功。（2）、老实做人，认真做事。（3）、台上一分钟，台下十年功。（4）、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（5）、不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。3说说自己在学习成长之路上得到的锻炼和收获。4展示自己课外收集的艺术家们不为人知的艰辛的成功之路。5、小结：在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功，同时，课文还含蓄地阐述了“老实做人，认真演戏”的道理。八、作业超市。上课时，老师听到有那么多的同学找到了自己的舞台，老师真为你们感到高兴，同时也为发生在你与舞台之间的故事充满了好奇，你能用自己的方式向同学们讲讲你与舞台之间的故事吗？可以采用今天我们学习的这篇文章的写法。相信大家的故事同样感人。