五年级语文上册 坐在最后一排5教案 沪教版

有一个女孩子，一直以来自认为又丑又笨，有一个女孩子，一直以来自认为又丑又笨，脾气倔强、性格孤僻，老师只好把她安排脾气倔强、性格孤僻，老师只好把她安排在最后一排。她自暴自弃，非常自卑。五在最后一排。她自暴自弃，非常自卑。五年级时，她却改变了。想知道发生在这个年级时，她却改变了。想知道发生在这个坐在最后一排的女孩子身上的故事吗？让坐在最后一排的女孩子身上的故事吗？让我们一起来学习课文我们一起来学习课文第四课第四课 坐在最后一排坐在最后一排要求读通课文，了解内容。想想课文写了几件事？l交流交流 说说课文写了几件事？说说课文写了几件事？课文写了在语文自习课上，课文写了在语文自习课上，“我我”因老师因老师 _感觉到感觉到_。在后来的数学课上，。在后来的数学课上，“我我”又因白老又因白老师师_。几天后，语文测验。几天后，语文测验_。课文写了在语文自习课上，课文写了在语文自习课上，“我我”因老师因老师当众宣读了当众宣读了“我我”的造句，并表扬的造句，并表扬“我我”很有想很有想象力象力 感觉到感觉到快乐和幸福快乐和幸福。在后来的数学课在后来的数学课上，上，“我我”又因白老师又因白老师发现了发现了“我我”眼睛近视眼睛近视感感动得动得泪流满面泪流满面。几天后，语文测验。几天后，语文测验“我我”得了得了全班第一全班第一，白老师，白老师表扬了表扬了“我我”，并教育了全，并教育了全班同学班同学。u读课文，理解句子读课文，理解句子 读课文，画出描写“我”心理活动的句子，思考为什么“我”会有这们的想法。 “我不屑地瞧着她。她真有那么大的神通？她会知道我是近视眼吗？她会知道我不想坐在最后一排却倔着性子坐在最后一排吗？她会知道” “不屑”是什么意思？联系上下文想想“我”还会想些什么? “我”为什么会有这样的想法？ 读出轻视、嘲弄、愤愤不平的语气。“每当她带着清香的气息悠悠离去每当她带着清香的气息悠悠离去时时.因为我从来就没有引以为荣的值因为我从来就没有引以为荣的值得骄傲的资本！得骄傲的资本！我这样的学生，其我这样的学生，其实只配坐在最后一排。实只配坐在最后一排。”想想想想“我我”为什么会感到从未有过的为什么会感到从未有过的惭愧惭愧联系上下文讨论：联系上下文讨论： 每当她带着每当她带着.从未有过的惭愧，惭愧从未有过的惭愧，惭愧的是的是 。n交交 流流轻视、嘲弄、愤愤不平：轻视、嘲弄、愤愤不平：自暴自弃：自暴自弃：虚荣、倔强：虚荣、倔强：没有引以为荣的值得骄傲的资本：没有引以为荣的值得骄傲的资本： 轻视、嘲弄、愤愤不平：轻视、嘲弄、愤愤不平：“她真有那么大的神通？她真有那么大的神通？”.第第5段段 自暴自弃：自暴自弃：“做一些毫无意义的遐想做一些毫无意义的遐想”“”“其他的根本懒得其他的根本懒得做做”。 虚荣、倔强：虚荣、倔强：“不想坐在最后一排却倔着性子坐在最后一不想坐在最后一排却倔着性子坐在最后一排排”。 没有引以为荣的值得骄傲的资本：成绩差、作业不好好做。没有引以为荣的值得骄傲的资本：成绩差、作业不好好做。所以，作者说：所以，作者说：“我这才发现，我我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知和愚蠢。我的虚荣和脆弱让我无知和愚蠢。我的虚荣和脆弱让我爱到的伤害是罪有应得，国为我从爱到的伤害是罪有应得，国为我从来就没有引以为荣的值得骄傲的资来就没有引以为荣的值得骄傲的资本！本！我这样的学生，其实只配我这样的学生，其实只配坐最后一排坐最后一排”。（读出惭愧、自责。（读出惭愧、自责的情感）的情感）“要知道，这世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。”“我的热泪汹涌而出”。说说对句子的理解。说说对句子的理解。听了白老师的话，听了白老师的话，“我我”会怎样想会怎样想呢？呢？想象说话：想象说话： “我我”的热泪汹涌而出。的热泪汹涌而出。背诵课文第背诵课文第15段段