发展观及其历史演变探析

.开展观及其历史演变探析 摘要：一定的开展观是与之相应的开展理论的核所在。二战以来，开展观经历了几个演变阶段："经济增长的开展观、"经济增长+反恩变革的开展观、"合理+可持续的开展观、"以人为中心+社会综合开展的开展观。从50多年来开展观演变的逻辑轨迹可以看出，人类对开展观的认识越来越拓展、深化，实现了从注重物到注重人的转变，人的开展已成为开展的中轴目标。 关键词：开展观；历史演变；科学开展观 中图：F20文献标识码：A文章：1001828*(2011)01000702 一定的开展观是与之相应的开展理论的核所在，它作为对开展实践的一种理解与反映，以其时代精神、价值取向和实践理性，引导着一个国家和民族的开展潮流，影响着整个社会开展实践。20世纪中叶，开展问题研究作为一个跨学科的研究领域出现在西方，二战完毕后，开展观经历了假设干演变阶段。梳理开展观历史演变的逻辑轨迹，对于制定各种开展战略具有重要的现实意义。 一、开展观的根本意蕴 开展观是关于开展的本质、目的、涵、意义和要求的最本质的认识和体悟，是人们对社会开展规律的理性提醒和对未来社会开展的总体认识，也是指人们对社会开展规律的理性提醒和对未来社会开展的总体把握，是制定各种社会开展战略的理论根底和前提，在开展问题中居于灵魂和核心的地位，对实践具有重要的指导作用。它不仅包括要开展，而且还包括为什么要开展和怎样开展的问题。一定的开展观是与之相应的开展理论的核所在，它作为对开展实践的一种理解与反映，以其时代精神、实践理性和价值取向，引导着一个国家和民族的开展潮流，影响着整个社会开展实践。有什么样的开展观，就会有什么样的开展道路、开展模式和开展战略。在不同的时期，源于各国所面临的外环境的差异性，其开展道路、开展模式和开展战略也就不同。 二、开展观历史演变的逻辑轨迹 20世纪中叶，开展问题研究作为一个跨学科的研究领域出现在西方，它的兴起与第二次世界大战之后国际社会经济政治格局的变化，尤其是开展中国家的开展问题密切相关。开展作为一种最为迫切的实践问题，不仅是国际学术界的研究热点，而且也成为联合国国际事务的关注重点。二战完毕后，开展观经历了几个演变阶段。 第一阶段是"经济增长的开展观。20世纪50年代以后，当时大多数国家面临的重要问题是要尽快地开展生产力，提高经济水平，特别是广阔开展中国家，首要地是要解除贫困状态，增强综合国力，从而普遍把开展进程理解为走向工业化或技术化的过程，强调经济增长，并几乎把开展等同于经济增长和物质财富积累，将开展的评判标准归结为国生产总值(GDP)。20世纪60年代的开展观，以"GDP崇拜作为其特征。"GDP崇拜的实质，就在于把开展视为一种单纯经济现象，把现代化过程理解为物质财富增长的一维过程，就是独尊经济指数或唯效率主义的开展取向，反映了当时对于开展或现代化进程的一种极具历史局限性的理解。表达这种开展观的典型例子，可以在联合国第一个开展十年(19601970)规划中看到。这一规划提出了开展中国家国民生产总值每年增长率应到达5的目标。可见，这种开展观所强调的只是经济指数，而没有注意社会指数和其他方面的指数。经由这种"增长优先的开展战略，一些开展中国家实现了经济增长的加速，然而，却导致了诸多意想不到的不良后果，甚至有的国家出现了"有增长无开展甚至"负开展的情况，引发了一系列社会问题，最为突出的是：社会福利、就业保障、国民教育、医疗卫生、文化建立、生态环境等与群众生活质量息息相关的开展领域，被当作所谓"经济增长的代价而受到漠视、弱化和损害，正是这种"有增长无开展的现象，逐步引发了人们对以往开展观的深刻反思。 第二阶段是"经济增长+反思变革的开展观。"正是基于对以"GDP崇拜为特征的开展观的反思与检讨，从上世纪70年代初期开场，随着工业化进程，人们逐步放弃了以"经济增长为核心的传统开展观，在肯定经济增长开展的根底上，更多地注意到开展中社会系统各种质的变化，认为开展不单纯是国生产总值的增长，而且包括经济、政治、文化和社会的开展，从而逐步将开展看作是经济增长和社会进步的统一，即伴随着经济构造、政治体制和文化法律变革的经济增长过程。虽然这一开展观没有考虑到后代的开展空间问题，但它比单纯追求经济增长的开展观无疑更加全面、成熟。它说明人们的开展观由片面性向全面性、由单一性向多元性的转变。 第三阶段是"合理+可持续的开展观。20世纪70年代初，由于全球性环境污染、资源短缺、生态破坏、经济开展失衡、社会矛盾加剧等问题越来越突出，罗马俱乐部的报告"增长的极限"和联合国斯德哥尔摩会议通过的"人类环境宣言"，明确提出"持续增长、"合理的持久均衡开展等核心概念，强调以未来社会的持续开展规现在的行为，倡导人与自然和谐相处，在认识上和实践中更加注重开展和自然生态环境的协调，提出并逐步提升了可持续开展观。它说明人们的开展观在多元性、全面性的根底上又得到进一步深化。 第四阶段是"以人为中心+社会综合开展的开展观。20世纪80年代，法国著名经济学家弗朗索瓦"佩鲁受联合国教科文组织委托，撰写了著名论著"新开展观"，可以称作为新开展观的奠基之作，强调开展应该是"整体的、"综合的和"生的。所谓"整体的，就是要不仅考虑人类整体的各个方面、各个环节，而且要成认和兼顾各个方面的差异性。所谓"综合的，就是要把开展的各种方面和各种因素综合在一起，形成相互联系严密依存的整体构造。所谓"生的，就是强调一个国家的部力量和资源及其合理的开发和利用。为了纠正传统开展观"见物不见人的偏向，佩鲁强调开展不仅只包含数量上的增长，而且还包括社会收入构造的合理、文化条件的改善、人们生活质量的提升和社会福利待遇的改良；开展表达为经济持续增长、社会全面进步与环境不断改善的同步进展；开展应以尊重人的人格尊严、实现和追求人的价值、理解和满足人的需要、激发和发挥人的潜能为中心，促进人类社会生活质量的提高和社会每位成员全面而自由的开展。按照这种开展观，对经济开展的最终检验，不是普通的物化性指标，而是人的开展程度和开展价值，从而就必须实现经济与社会的协调开展。这种关注重心由客体移向主体，标志着开展观上的一个质的转变。1987年，以挪威前首相布伦特兰夫人为主席的"世界环境开展委员会，出版了"我们共同的未来"的著名报告，比拟系统地阐述了可持续开展观。这些开展观虽然提出"以人为中心，但含义不够清晰。尽管如此，总的来说已经比拟接近科学开展观了。正是在此根底上，人们逐步将开展看作人的根本需求逐步得到满足、人的能力开展和人性自我实现的过程，这一社会开展观念在全球取得共识。作为可持续开展观的进一步深化，上世纪最后10年人们提出了人类开展的概念。联合国开发方案署从1990年开场，每年发表一份不同主题的"人类开展报告"。人类开展的目标就是为人创造一个能享受长寿、安康和有尊严生活的充满活力的环境，开展是扩大人的选择围的过程，因此，必须把人置于所关心的一切问题的中心地位，开展的目的是扩大人类的选择围，而不仅仅是增加收入，它所着重关注的是整个社会，而不仅仅是经济，人类开展既与扩大人类能力(通过对人的投资)有关，也与保证充分利用这些能力(通过能使其变为现实的构造)有关。 三、简短结语 从开展观演变的逻辑轨迹可以看出，人类对开展观的认识越来越拓展、深化，越来越把经济开展、社会开展、人的开展以及人与自然的和谐统一起来通盘考虑，实现了从注重物到注重人的转变，人的开展已成为开展的中轴目标。而在人的开展这一中轴上，又是可以分为不同层面、不同目标的，它能通过人的开展指标表达出来。如果说强调综合取向开展的指数表达了"以人为中心开展观的初级层面，则提出"以人为本的开展原则，则表达了"以人为中心开展观的高级层面，也标示着人本取向开展观确实立，进入人本取向开展观的阶段。而"以人为本这一开展的根本原则在开展指标上的具体表现，就是对"人文指数的关注，它是"以人为本理念的一种实际操作化的结果，人民群众的生活满意度指数或幸福指数可以说就是这种"人文指数的表达。 参考文献： 1丰子义，开展的反思与探索马克思社会开展理论的当代阐释M.：中国人民大学,2006：2 2菅二拴，科学开展观的实践性及其价值意蕴J.品牌,2010(1) 3克敏，经济伦理与可持续开展M.：社会科学,2000：57 4丁晨，马克思主义社会开展理论的与时俱进和实践创新D.大学优秀硕士学位论文,2007 5杰，从GDP崇拜到幸福指数关心N.中国青年报,20060312. >