高考政治一轮复习 第四单元 发展中国特色社会主义文化 第八课 走进文化生活课件 新人教版必修3

第四单元发展中国特色社会主义文化第八课 走进文化生活基基点一线串一线串考考点四层研四层研题题点三维练三维练构建知识体系构建知识体系 串记主干知识串记主干知识考点各个击破考点各个击破 认知步步高升认知步步高升考考点点1 1辨易错辨易错学前启动学前启动听名师听名师细解考点细解考点是什么是什么有有“喜喜”有有“忧忧”为什么为什么文化市场和大众传媒的文化市场和大众传媒的发展给我们的文化生活发展给我们的文化生活带来了许多可喜的变化带来了许多可喜的变化文化市场的自发性和文化市场的自发性和传媒的商业性，引发传媒的商业性，引发了令人忧虑的现象了令人忧虑的现象怎怎么么办办政府政府加强管理、正确引导加强管理、正确引导经营者经营者把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一统一个人个人提高眼力，拒绝污染，加强自身思想道德修养提高眼力，拒绝污染，加强自身思想道德修养和科学文化修养和科学文化修养研高考研高考寻根觅源寻根觅源试模拟试模拟考点通关考点通关考考 点点2 2辨易错辨易错学前启动学前启动听名师听名师细解考点细解考点落后文化落后文化腐朽文化腐朽文化区区别别表现表现各种带有迷信、愚昧、各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文颓废、庸俗等色彩的文化，常常以传统习俗的化，常常以传统习俗的形式如算命、测字、看形式如算命、测字、看风水等表现出来风水等表现出来封建主义和资本主义的封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、腐朽思想、殖民文化、“法轮功法轮功”邪教、淫秽邪教、淫秽色情文化等色情文化等危害危害落后文化是文化糟粕，落后文化是文化糟粕，污染文化环境，危害社污染文化环境，危害社会会腐蚀人们的精神世界、腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社进生产力发展、危害社会主义事业会主义事业态度态度通过科学文化教育，予通过科学文化教育，予以改造或剔除以改造或剔除坚决抵制，依法取缔坚决抵制，依法取缔落后文化落后文化腐朽文化腐朽文化联联系系性质性质都是文化糟粕，对社会都有危害性都是文化糟粕，对社会都有危害性存存在在原原因因历史原因历史原因封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固外因外因西方资本主义腐朽思想文化的冲击西方资本主义腐朽思想文化的冲击内因内因社会主义市场经济导致不同社会群体价值社会主义市场经济导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场经济自身取向、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点，诱发拜金主义等不良思想，滋生的弱点，诱发拜金主义等不良思想，滋生唯利是图、权钱交易等现象唯利是图、权钱交易等现象对对策策国家国家大力发展先进文化、支持健康有益文化，大力发展先进文化、支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化个人个人在文化选择中，需要提高辨别落后文化和在文化选择中，需要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后文化、腐腐朽文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力朽文化的能力是什是什么么大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化文化，坚决抵制腐朽文化为什为什么么各种各样的文化呈现出前所未有的相互交织、相互激各种各样的文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势荡之势形式多样的文化生活在丰富文化景观的同时，落后文形式多样的文化生活在丰富文化景观的同时，落后文化和腐朽文化污染文化环境，危害社会化和腐朽文化污染文化环境，危害社会人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点，要求提供多种类型、多样风格的文化产品，面的特点，要求提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足人民群众日益增长的精神文化需求以满足人民群众日益增长的精神文化需求中国特色社会主义文化以其自身的科学性和先进性，中国特色社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位活中始终占据着主导地位如如何何做做国家国家弘扬主旋律，发展中国特色社会主义文化，坚弘扬主旋律，发展中国特色社会主义文化，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥着强有力的导向和示范作用挥着强有力的导向和示范作用提倡多样化，发展人民大众喜闻乐见的文化提倡多样化，发展人民大众喜闻乐见的文化加强对文化市场的管理和引导加强对文化市场的管理和引导个人个人加强思想道德修养和科学文化修养，增强辨别不加强思想道德修养和科学文化修养，增强辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力，践行社会主义核心价值观，做新时期化的能力，践行社会主义核心价值观，做新时期社会主义先进文化的传播者社会主义先进文化的传播者经营经营者者把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一一弘扬主旋律弘扬主旋律提倡多样化提倡多样化区别区别弘扬主旋律强调的是我们发弘扬主旋律强调的是我们发展大众文化所应坚持的性质展大众文化所应坚持的性质和方向和方向提倡多样化强调的是文提倡多样化强调的是文化的形式化的形式联系联系弘扬主旋律与提倡多样化并不矛盾，发展大众文化弘扬主旋律与提倡多样化并不矛盾，发展大众文化必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则人民大众真正需要的文化既是先进的、健康的，又人民大众真正需要的文化既是先进的、健康的，又是形式多样的、丰富多彩的是形式多样的、丰富多彩的研高考研高考寻根觅源寻根觅源试模拟试模拟考点通关考点通关