沪教版(五四学制)八年级数学下册教案：22.3中位线及梯形

精选优质文档-倾情为你奉上课 题无理方程教学目标1、掌握无理方程的解法；2、掌握二元二次方程组的解法；重点、难点重点：无理方程一定要验根；难点：掌握二元二次方程组的解法；教学内容一、课前检测1. 方程的解是（ ）A、B、C、D、2. 方程的解是（ ）A、和B、C、和D、3. 方程的解是（ ）A、B、C、D、没有实数解4. 关于的方程的解是（ ）A、B、，C、，D、5. 下列无理方程中，有实数解的方程是（ ）A、B、C、D、6. 下列结论中，正确的是（ ）方程没有实数根；解方程时，若设，则原方程变形为；存在这样的两个实数、，使得；关于的方程总有实数根.A、B、C、D、二、讲练结合l 无理方程例1、不解方程，判断下列方程有没有解？（1）；_ （2）；_（3）；_ （4）；_例2、把下列方程的根写在方程后面的括号里；如果方程没有根，那么在括号里写无实数解.（1）；（ ） （2）；（ ）（3）；（ ） （4）；（ ）（5）；（ ） （6）；（ ）（7）；（ ） （8）；（ ）例3、解下列方程：（1）； （2）；（3）； （4）；（5）； （6）；l 二元二次方程组例4、下列方程组中是二元二次方程组的是（ ）A、B、C、D、例5、方程组的解的个数是_个.例6、解下列方程组：（1）； （2）；例7、解下列方程组：（1）； （2）；例8、解下列方程组：（1）； （2）；（3）； （4）；例9、解下列方程组：（1）； （2）；三、课堂练习1. 方程组的解是（ ）A、B、C、D、2. 若方程，则（ ）A、B、C、D、或3. 由方程组消去后得到的方程是（ ）A、B、C、D、4. 方程组有唯一解，则的取值是（ ）A、B、C、D、5. _（填“是”或“不是”）方程组的解.6. 方程组的解是_.7. 方程组中的、可看作是一元二次方程_的两个根.7. 方程可化为_和_两个方程.8. 方程组的解是_.9. 若方程组无解，则的取值范围是_.四、课堂总结家庭作业1、解下列方程组：（1）； （2）； （3）（4）； （5）； （6）；2、 已知方程有两组不相等的实数根，求的取值范围.签字确认学员 教师 班主任专心-专注-专业