最新地理人教版选修2学案：课堂探究 第一章第二节人类对海洋的探索与认识 Word版含解析

最新地理精品教学资料 2019.4课堂探究探究 人类认识海洋的大事件问题导引2013年6月17日，中国“蛟龙”号载人潜水器16时30分左右从南海一冷泉区海底回到母船甲板上，三名下潜人员出舱，标志着“蛟龙”号首个试验性应用航次首次下潜任务顺利完成。“蛟龙号”最大下潜深度达到7 062米，对潜水器289项、水面支持系统24项功能和性能指标进行了逐一验证，开展了坐底、定深定高航行、近底巡航和海底微地形地貌精细测算作业内容，取得了地质、生物、沉积物样品和水样，并记录了大量珍贵的海底影像资料。结合材料探究：（1）根据你所学的知识说明“蛟龙号”海底探测的主要目的有哪些？提示：对海洋地质、海洋地球物理、海洋地球化学、海洋地球环境和海洋生物等科学考察，另外还可进行深海探矿、海底高精度地形测量、可疑物探测与捕获、深海生物考察等功能。（2）由此可以推断人类对海洋认识的发展趋势是什么？提示：由“蛟龙号”的潜水实验可以看出人类对海洋的认识经历了由浅海到深海的发展历程。（3）人类对深海的探测研究意义在哪里？提示：深海海底蕴藏着丰富的资源，通过对深海的研究可以增加人们对海洋的认识，以更好地利用海洋资源。名师精讲细数人类认识海洋的大事件时间历程1994年联合国海洋法公约正式生效，世界海洋的开发与管理引入一个新时代1993年决定实施“气候变率和可预报性研究计划”19851994年联合国世界气候研究计划发起“热带海洋全球大气研究计划”19711980年国际海洋考察10年19681983年深海钻探计划19571965年国际印度洋考察19251927年德国“流星号”的南大西洋调查1902年第一个国际海洋科学组织18721876年英国“挑战者”号的环球航行考察，被认为是现代海洋学研究开始17681779年英国人库克四次海洋探险，首先完成了环南极航行，并最早进行了海洋科学考察，获取了第一批关于大洋深度、表层水温、海流及珊瑚礁等资料15191522年麦哲伦完成人类首次环球航行，证实世界大洋是连续而相通的1498年达·伽马绕过好望角，经印度洋到达印度，开辟了印欧航线14921504年哥伦布四次横渡大西洋，标志着大航海时期的到来14051433年郑和七次下西洋，开辟了海上丝绸之路，并绘制了郑和航海图公元前76世纪古希腊的泰勒斯认为，大地浮在茫茫大海之中【例题】 读图，完成下列问题。（1）将下列各海峡的代表字母填入图中相应的位置上。A马六甲海峡 B白令海峡C德雷克海峡 D巴士海峡（2）在澳门回归时，有人乘海轮从澳门经悉尼、惠灵顿至布宜诺斯艾利斯。有关他遇到的情况叙述正确的是（）A在南海经历了台风袭击B一路均顺风顺水C从惠灵顿到南美洲一段顺风顺水，其余均逆水而行D沿途依次经过菲律宾东澳大利亚暖流惠灵顿西风漂流德雷克海峡解析：第（1）题，马六甲海峡位于南海与安达曼海之间，白令海峡沟通北冰洋与白令海，德雷克海峡沟通南大西洋与南太平洋，巴士海峡沟通南海与太平洋。如图甲所示。第（2）题，澳门回归时，是北半球的冬季，此航线经过的南海区域不可能有台风。答案：（1）如图甲。（2）D图甲1下列有关人类认识海洋的说法，不正确的是（）A人类对海洋最早的认识是“鱼盐之利和舟楫之便”B15世纪末开始，迎来了大航海时代，人们逐步形成了海洋是世界交通的重要通道的认识C第一次世界大战后，人们认识到了海洋是地球环境的调节器D当今社会，海洋已成为人类生命支持系统的重要组成部分，是可持续发展的宝贵财富2人类大航海时代开始于（）A15世纪初 B15世纪中C15世纪末 D一战后3郑和下西洋的“西洋”地区的自然地理特征正确的是（）A常年温和多雨 B人口稠密C气温年较差小 D常年干旱少雨4人类对海洋与陆地的关系“天圆地方”的认识占主导地位的时期是（）A15世纪以前 B16世纪以前C公元元年 D公元前3世纪5首次实现海洋环球航行的是（）A葡萄牙人麦哲伦 B葡萄牙人达·伽马C意大利人哥伦布 D中国明代郑和6读图，完成下列问题。人类对地球形状认识过程图麦哲伦环球航行路线图（1）不同的阶段，人们对海洋的认识过程是_。（2）麦哲伦是_（国家）的航海家。_年他的船队从_出发，渡过_洋，绕过_洲南端，进入_洋；后又经过印度洋，绕过非洲南端_角返回，成功地绕地球一周。（3）早在_年，著名的航海探险家_就进行了一次横渡大西洋的远航，他从_出发一直西行，目的是去_、_等东方国家。他坚信地圆说，认为目的地虽在欧洲东方，一直向_航行也可到达，结果成功地发现有美洲大陆。有趣的是，第一次航行共用了37天到达美洲，次年再去美洲，仅用了20天就到达了。原来，第一次是逆着_（填洋流名称）航行的；第二次是顺着_和_航行的，因而时间缩短了许多。此后，欧洲人就经常利用后一条航线去美洲经商。随堂练习即时巩固答案1解析：人类对海洋的认识大体分为四个阶段，第一个阶段是在15世纪以前，人们靠海吃海，就近航海，有“鱼盐之利和舟楫之便”的认识观点；第二阶段是15世纪至第一次世界大战前，由于远洋航海技术与理论逐渐成熟，各大洲国家和地区之间因海洋阻挡而相互隔绝的状况被逐步打破，人们认识到海洋是世界交通的重要通道；第三阶段是第一次世界大战以后，人们深化了对海洋的利用，认识到海洋是人类生存与发展的重要空间，当时还没有认识到海洋与大气之间的相互作用过程，也就是说没有认识到海洋是地球环境的调节器；第四阶段是当今社会，人们对海洋的认识有了质的飞跃，认识到海洋是地球环境的调节器，是人类生命支持系统的重要组成部分，是可持续发展的宝贵财富。答案：C2解析：识记内容。人类大航海时代开始于15世纪末。答案：C3解析：“西洋”指文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区，其自然地理特征为气温年较差小。答案：C4解析：15世纪以前，人类对海洋的认识主要是“天圆地方”占主导地位。答案：A5解析：人类认识海洋的重大事件有麦哲伦首次实现环球航行的壮举，达·伽马开辟了印欧航线，哥伦布四次横渡大西洋，郑和七次下西洋。答案：A6解析：人类对海洋的认识经历了漫长的历程，答题过程中要注意联系历史知识。答案：（1）不断发展变化的（2）葡萄牙1519西班牙大西南美太平好望（3）1492哥伦布西班牙中国印度西北大西洋暖流加那利寒流北赤道暖流