高二篮球教案

高中二年级篮球课时教学设计一、指导思想本课程以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养学生的自主学练能力，让学生学会学习、学会创造、学会合作，在体育与健康课堂上体验健康、自由和快乐的体育。二、教材分析篮球是一项人民群众都非常喜欢的体育运动，在黑龙江地区开展得很普遍，学生兴趣高，有好多有扎实的基本功。将篮球教学融入情景游戏及合作创新之中。寓教于乐，不仅提高了学生身体素质，巩固了专项基本知识，而且进一步增强了学生间团结协作的精神，促进学生知、情、意、行的整体发展，达到学生心理、生理获得满足的教学效果。三、学情分析高二级学生成长发育很快，具备一定的自制力，在心理上逐渐表现出成熟状态，对美的追求和个人表现比较强烈，随着身体的增高、体力的增强、知识的增多、认识能力的提高，大部分学生能够发挥团体的合作精神。因此，在教学中，逐步引导学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识的机会，从而提高教学效果。四、教学目标1、认知目标：了解篮球技术及篮球规则和学练法以及在体育运动中的作用；巩固提高篮球基本知识和技能。2、技能目标：通过本次课的学习，使80%的学生能掌握篮球基本动作要领。90%以上的学生掌握正确的篮球技术学习训练方法。提高动作配合、团队精神及技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力。3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，培养自尊、自信、积极进取和团结合作的优良品质。五、教材选择本课按照新课程标准，水平五的学习领域目标要求，以高中篮球教学为课例进行教学。教学上采用教学比赛及游戏等方法，使内容丰富，增强实效性和趣味性；使学习内容适应和服从学生的需要，引导学生在宽松愉快的氛围中积极主动地学习。在相互学习，相互交流中达到取长补短的学习目的，从而让学生在原有的水平上获得不同程度的提高，并通过相互的学习和交流，提高学生积极进取和交往合作精神，体现心理健康和社会适应的学习目标。篮球水平五教案班组：高二 日期：2013年 月 日 教师:王鹏教材篮球：1、篮球反弹传接球 2、篮球：四角传球教学任务1、认知目标：学习与了解篮球反弹传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用。2、技能目标：通过本次课的学习，使80%以上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置；70%以上学生能结合运球、移动、跑动和反弹传接球等各种技术进行综合练习；90%以上的学生掌握正确的耐久跑呼吸方法。提高动作配合、技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力。 3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质。结构课的内容次数时间教师指导学生活动教育内容及方法开始部分课堂常规：1.集合整队，检查服装及报告人数。2.师生问好。3.宣布本课内容，提要求。4.安排见习生。121.观察提示2.要求口令洪亮，精神面貌好。3.要求：积极练习，认真观察，团结协作。4.合理安排见习生，注意安全。组织：××××××××××××××××××1.学生认真听讲，精神饱满。强调组织纪律性准备部分1.慢跑四圈2.准备活动，六节准备活动：1、头部运动2、扩胸运动3、弓步压腿4、腰部运动5、肩部运动6、手腕脚踝4×8拍51.队伍整齐，速度适中。2.教师提要求：根据本次课内容做准备活动，3.教师带操4.教师评价。1.绕篮球场慢跑。2.组织体操队形× × × × × ×× × × × × × 3.学生分组做准备活动。良好的组织性纪律性热身，使进入运动状态。充分伸展身体各个关节。基本部分一、篮球反弹传接球581.讲解练习方法及示范。2.组织练习3.阐述反弹传接球技术 4、提出问题：反弹传接球中反弹点的位置 5.教师观察，找出问题进行解决。 6.鼓励学生尝试增加难度。1.学生认真听讲。2.学生尝试练习，掌握动作要领3.在练习中动脑筋思考。4、回答问题 5、练习反弹球 两人一组圆圈附近 探索精神 6、安全教育 自学能力7.总结思考过人及反弹传接球的技巧。（小组讨论）8.总结经验运用到练习中。9.学生之间相互帮助。10.尝试难度不同的练习方法。充分发展学生的创造能力、观察能力。培养学生的思考能力。体验团队精神，体验合理运用战术获得成功时的乐趣，培养学生团结协作的精神和克服困难的能力。游戏部分结束部分二、篮球四角传球1.放松整理：街舞放松（伸拉练习、柔韧练习）。2.集合小结。3.布置作业。4.收还器材。5.师生再见下课。31、 教师讲解练习方法及示范。2、 组织练习，分组不轮换。3、 用小黑板画图讲解。4、 鼓励学生增加难度，由一个球增加至二个球。1.师生听音乐集体放松，做伸拉练习。2.教师小结本次课的完成情况。3.布置课后作业。4.要求学生课后要加强复习，更好地完成教学任务。1、 学生认真听讲。2、 分成两组进行练习。跑动传球4.学生评价（技术战术的运用）5.团结协作，相互帮助。组织：××××××××××××××××××1.听音乐练习。动作舒展、大方。16080预计教学效果运动负荷生理曲线及平均心率练习密度场地器材篮球场 篮球25个 5 10 15 20 25 303842%课后小结教研组长