甲科主任扮演之角色

12甲甲. . 科主任扮演之角色科主任扮演之角色乙乙. . 科主任的職責科主任的職責丙丙. . 總結總結 / / 展望展望3甲甲. . 科主任扮演之角色科主任扮演之角色一、科務總負責人一、科務總負責人二二、校方與普通話老師橋樑校方與普通話老師橋樑 傳遞訊息 反映本科老師意見 爭取本科資源 組織、分配、協調校內 外的科務工作和活動4一、科務統籌一、科務統籌二、教務工作二、教務工作三、教學資源管理三、教學資源管理四、科務工作四、科務工作乙乙. . 科主任的職責科主任的職責51. 召開科務會議、檢討教學成效2. 教學計畫的統籌及協調3. 教材的研究、選取與處理4. 應用練習的編擬及批改5. 評估的方式6. 策畫校內、外的活動一、科務統籌一、科務統籌6一、科務統籌一、科務統籌 1. 召開科務會議、檢討教學成效召開科務會議、檢討教學成效 編訂週年計畫 跟進議決事項 撰寫工作報告7一、科務統籌一、科務統籌 2. 教學計畫的統籌及協調教學計畫的統籌及協調 提供指引 收集進度 注意各級語音教學重點銜接8一、科務統籌一、科務統籌 3. 教材的研究、選取與處理教材的研究、選取與處理 教科書 作業 補充教材9一、科務統籌一、科務統籌 4. 應用練習的編擬及批改應用練習的編擬及批改 工作紙 作業 批改符號 學生改正10一、科務統籌一、科務統籌 5. 評估的方式評估的方式 考核目的、形式、分量 格式、評分標準 檢討改善建議 獎勵進步獎、積極參與獎11一、科務統籌一、科務統籌 6. 策畫校內、外的活動策畫校內、外的活動 校內活動 校外活動 12校內活動校內活動普通話大使普通話朗讀活動普通話興趣班和表演普通話日/週學好普通話標語創作比賽13校外活動校外活動 普通話節 普通話故事比賽 普通話廣播劇比賽 普通話朗誦比賽(獨誦、集誦) 普通話大使培訓計畫14二、教務工作二、教務工作 1. 教學方法及教學問題的探討 2. 跨學科學習 3. 課程調適 4. 本科課程的發展 5. 對新任教師的輔導15三、教學資源的統籌及處理三、教學資源的統籌及處理 1. 蒐集、購買各類教材、教具 2. 教具及教學資源的使用、存放 教具一覽表 教具點存表 3. 善用各方資源 出版社、家長、社區資源16四、科務工作分配四、科務工作分配 按老師的課擔、專長及興趣分工 以身作則，起示範作用17四、科務工作分配四、科務工作分配1. 科主任 定下全年工作計畫、 按緩急先後處理2. 副科主任協助科主任處理本科事務3. 級統籌老師收集意見，與同級老師 商討教學問題18一、統籌工作成功的要素一、統籌工作成功的要素二、校內普通話科的未來發展二、校內普通話科的未來發展丙丙. . 總結總結 / / 展望展望19一、統籌工作成功的要素一、統籌工作成功的要素 校方支持 老師同心合力 家長和學生積極參與 充裕時間及資源丙丙. . 總結總結 / / 展望展望20二、校內普通話科的未來發展二、校內普通話科的未來發展 配合課程發展的方向 社會的轉變與需求 精心策畫，努力推行，不斷改進丙丙. . 總結總結 / / 展望展望21 一切從一切從 開始開始22 謝謝 謝謝