班主任论坛发言稿

班主任论坛发言稿我非常感激领导给了我一个到济宁学习的机会，今天，我能在这里向大家汇报，感到非常荣幸。我的发言包括三个内容：一是在济宁我看到的听到的；二是回来后我想到的；三是近三周来我做到的。报告为期两天，第一天演讲的是高万祥，第二天是张胜利。（展示课件）高万祥老师的讲话包括四个方面的内容。第一方面做一个幸福的读书人。首先读书能给我们带来思想、带来尊严，让人有信仰。例如去读南怀瑾、陶行知、杜威、苏霍姆林斯基，去读论语，做一个有信仰的人，不然，虚伪的教育只能培养虚伪的人生。其次阅读能给我们带来爱心、良心、社会责任心。能够去读张柏林、周恩来、温家宝、马寅初、梁启超、史怀哲、特雷莎修女、星云法师、净空法师等人的传记，从中读出他们身上的社会担当和大爱精神。再次，阅读能给我们带来诗意、创造情怀。这就要求去读小说、诗歌、散文，从中体会阅读情感的创造，实行创造性的教育，教出诗意情怀，那样带给学生的一定是新的感受，给学生带来希望和梦。此外，他还指出读之外还要坚持写作，写日记、作笔记、做记录，并现身说法他的很多文章都是长期坚持的结果。第二方面班级应该是读书的幸福天堂。针对中学生存有的厌学，打架，早恋情形指出最为有效的方式就是书香班级建设。作为班主任还要与孩子一起读，读经典，从根本上提升学生的思想、情感、情商，在读写中提升学生的人文素养。并且了他在做校长期间是如何打造书香校园的。如三年高中，人人有好口才。读背200首古典诗词。人人聆听30场名人报告。人人阅读40本文化文学名著。人人观看50步经典影片。每周人人要写6篇以上的日记。特别指出在一定的时间内让孩子一起看一本好书，让孩子有家的感觉，对孩子实行精神家园建设。第三方面班主任要有使命感，做好小事情。当然起初仍是书香班级建设。其次便是对学生实行生活德育教育，从吃饭，走路、穿衣、扫地、说话等各个方面来严格要求，老师身体力行，自上而下推行。第四方面班主任是拥有大爱的幸福天使。也就是推行爱心教育。指出优秀班主任就是时时为学生送上一轮大爱明月的人。他说要怀着大爱之心立体了解每一个学生，要信任学生有美好的情感，有自觉学习的水平，有巨大的潜能。同时也要让学生学会“大爱”先从爱父母，爱兄弟，爱自己开始。只有照顾好自己，才有可能照顾好他人，要学会感恩，认为天堂在自己心里。张胜利老师的讲话包括两个大方面的内容，有很多切实可行的做法。第一方面主要讲班级主流文化的魅力。班级主流文化都是通过活动来建设的。他是从7个方面来讲的，首先是更新教育理念，提升学生的素质。他指出在高中教育过程中，他们把三年作为一个整体，全盘策划，逐步落实。第一年实行“养成教育”，全面启动学生的心理自信系统。注意培养学生的自主水平和独立人格，激发其学习兴趣，把学生的激情燃烧起来，使他们养成良好的习惯。增强集体主义教育，把班集体营造成温馨家园，使同学们在集体中获得温暖，在集体中共同进步。第二年展开“责任教育”，引导学生对自己对老师对家长对社会负责。进一步树立学习信心，强化水平训练。在日常教学和管理中增强理想道德和人生价值观方面的教育，培养他们的坚强意志和战胜困难的勇气。第三年实行“成才教育”，通过理想教育，鼓励学生勇于拼搏，勇于超越。在奋斗中实现自己的人生理想，在拼搏中迈向成功，实现人生跨越。第二是 创设静态文化，培养钢铁团队。创设静态文化的目的是增强班级凝聚力。这根我们实行的班级文化建设很相似。像门口的标语、班级口号、班级文化牌等。没有的像班报，采用一些方式与学生实行情感交流。第三是 强化动态文化，打造精神家园。他主要介绍了主题班会的实行。实行各类的主题班会，每一次主题班会都要充分准备，要能触动学生，还常常邀请家长参加。还举办辩论会活动，每天下午课前实行集体朗诵，每天晚自习前的演讲活动成为常规的固定模式。举办书声琅琅读书会、演课本剧、英语走廊等活动。这样把学习变成活动内容，把活动变成学习的方式，调动学生的积极性，激发了学生的热情。另外学生的主流价值观也主要是通过主题班会推动的。在这些活动中班主任应该以激情点燃学生的激情，以人格塑造学生的人格，以精神培养学生的精神，以灵魂铸造学生的灵魂，以信念坚定学生的信念。第二个大方面的主要内容是立足平凡岗位 享受职业快乐。这就主要是说他取得的一些成绩，对我们来讲价值就不是很大了，不过他有一段话说的挺好。我把它打下来与同志们共勉：“用自己的行动去带动别人；用自己的坚持赢得别人；用自己的状态去燃烧别人；用自己的实力去征服别人。努力造就优势，无论有多少困难，我都会义无反顾，决不让别人偷走我的梦想。”就这样两天的报告就结束了回来后我想了很多。同样是工作，他们优秀，而我平凡，平庸，我每天的生活也不轻松，经常忙忙碌碌一整天，还常常把工作带回家里，却收效甚微。在班级管理上，有很多问题还感到束手无策。我觉得一个最为关键的原因就是我所做的工作缺乏灵魂。没有总体的目标规划，没有大规划指导下的具体而细致的小目标。平常所做的如一盘散沙想起什么是什么，目的性不强，形不成阶梯似的进步，所做的活动形不成体系，一块一块的砖头形不成合力，盖不成高楼大厦。班主任作为班级活动的引领者的角色扮演的十分糟糕。其次，班级活动，往往也都是强加给学生的，没有让学生在过程中体验，让学生酝酿生成，人人付出热情。从而也不能让学生在难忘中增强班级合力。面对班级的一些文化现象，活动，多数学生是局外者，自然活动的意义就不能凸显。再次，就是这二位的身上也有很多值得我学习的地方。一是严谨、执着、注重细节。高万祥一天六个多小时的讲座，58岁的他总是站着，令人肃然起敬。张胜利自己就讲，他从来都是西装领带，皮鞋锃亮，绝不衣衫随意去上课。每天展示给学生的都是积极上进的精神风貌。二是关注热点，思想先进，语言幽默，爱读书，知识渊博，令人信服。三是能说能写，善于整理积累。通过学习和反思，我在班级管理上也有了一些想法，近三周我作了许多尝试，感觉效果挺好的，在这里也顺便给大家汇报一下。针对我班班级凝聚力不强，学习氛围不浓的现状，我写了奋飞三班嵌名诗，把班里50个同学的名字嵌进一首励志诗里，在班会上读出来，并让学生齐读，令全班同学非常激动。之后我把其彩印出来贴在班里。我又趁热打铁让每人填写一句：“我-，我是三班人。”在班会上有情感的读出，之后我收集起来又编成了我是三班人这首诗并彩印出来贴在班里。让他们每天早晨朗读一段，作为一天的口号。此外，我还给比较难管理的孩子写了信，让学生写了日记以便掌握他们心理动向，及时与他们交流。通过这些活动我觉得班内的学习氛围浓了很多。总之，在以后的日子里，在大家的帮助下，我将多做一些尝试，并努力做好！我的讲话结束了，谢谢大家！2012/5/31