六年级语文下册 杨柳 2课件 湘教版

丰子恺杨 柳柳杨少年丰子恺少年丰子恺 19141914年入浙江省第一师范学校，师从李年入浙江省第一师范学校，师从李叔同学习音乐和绘画，叔同学习音乐和绘画，19191919年毕业。年毕业。19211921年年游学日本，游学日本，19221922年回国后至浙江上虞春晖中年回国后至浙江上虞春晖中学教书。学教书。19251925年出版第一本画册子恺漫年出版第一本画册子恺漫画，开中国漫画先河。画，开中国漫画先河。 19311931年散文集缘缘堂随笔出版。抗年散文集缘缘堂随笔出版。抗战爆发后，曾在浙江、重庆等地教书，后在战爆发后，曾在浙江、重庆等地教书，后在家从事创作。解放后曾任中国美术家协会主家从事创作。解放后曾任中国美术家协会主席等职。作品有缘缘堂随笔、缘缘堂席等职。作品有缘缘堂随笔、缘缘堂再笔、车厢社会、率直集、子再笔、车厢社会、率直集、子恺近代散文集。主要译作有屠格涅夫的恺近代散文集。主要译作有屠格涅夫的猎人笔记和日本古典巨著源氏物语猎人笔记和日本古典巨著源氏物语。作者简介 丰子恺丰子恺 (1898- (1898-1975)1975) 现代作家、画家、现代作家、画家、文学翻译家。浙江崇文学翻译家。浙江崇德人。德人。老年丰子恺 率真、朴素、清幽、玄渺。率真、朴素、清幽、玄渺。 既包含着人间隔膜和儿童既包含着人间隔膜和儿童天真的对照，又常有佛教的观天真的对照，又常有佛教的观念。念。 由于丰子恺的经历与其师由于丰子恺的经历与其师李叔同的影响，出世与人世的李叔同的影响，出世与人世的思想在丰子恺的作品中也时有思想在丰子恺的作品中也时有交织流露，读他的散文时时可交织流露，读他的散文时时可以感悟到一种以感悟到一种恬淡的禅味恬淡的禅味。 丰子恺的散文丰子恺的散文丰子恺画作“我的画中多我的画中多杨柳，就有人说我喜欢杨柳杨柳，就有人说我喜欢杨柳。丰子恺画作翠柳拂行人首翠柳拂行人首 方长不折方长不折 丰子恺画作 樱桃樊素口， 杨柳小蛮腰。白居易 白居易白居易 陶渊明 先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。陶渊明陶渊明五柳先生传 “桓公北征经金城,见前为琅琊时种柳,皆已十围,慨然曰:木犹如此,人何以堪!攀柳执条,泫然流泪。” 世说新语言语篇 木犹如此 王恭，东晋人人，美姿仪，世说新语第十四篇容止：“有人叹王恭形茂者，云：濯濯如春月柳。” 张绪，南朝人。言談风雅俊逸，不慕名利。南齐书列传第十四 王僧虔张绪：“宋明帝每见绪，辄叹其清淡。”“绪忘情荣禄，朝野皆贵其风。”王恭之貌张绪之神 别人喜欢杨柳 刻意我喜欢杨柳 随缘 我与杨柳 有一种偶然的缘。第一部分第一部分 白居易诗直中书省：丝纶阁下文章静，钟鼓楼中刻漏长。独坐黄昏谁是伴？紫薇花对紫薇郎。 紫薇郎绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 宋祁玉楼春 红杏尚书 憨湘云醉眠芍药茵 红楼梦 象征富贵的牡丹 “湖岸的杨柳树上，像挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的春风中飘来飘去，飘湖岸的杨柳树上，像挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的春风中飘来飘去，飘出许多弯度微微的出许多弯度微微的S线来。觉得这一种植物实在美丽可爱，非赞它一下不可。线来。觉得这一种植物实在美丽可爱，非赞它一下不可。”第二部分杨柳的形态美。 名花使人失望 杨柳实在是美 葡萄藤要吃肉汤 牡丹花要吃猪肚肠许多花木要吃豆饼吃得很多很好而没有用处，只供观赏的，似乎很贵贵。 杨柳不要吃人的东西，且有木材供人用，因此被人看作“贱贱”的。杨柳的主要美点，是其下垂下垂。杨柳也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本不忘本。红杏能长到“出墙”古木能长到“参天”第三部分杨柳的内在美“贵”的植物“贱”的杨柳“向上”的花木 “下垂”的杨柳不求索取朴实无华不忘根本“杨柳为杨柳为春”是诗文的主要题材是诗文的主要题材春景“万树垂杨杨”春色“陌头杨柳杨柳”春天“柳柳条春” 最能象征春的神意的，只有垂杨。