“导师带徒”活动实施方案(3篇)

“导师带徒”活动实施方案_导师带徒方案为进一步整合工程处人力资源，发挥工程处优秀专家骨干的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富职工岗位技能培训的有效途径，加强对青年干部、一线岗位职工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高职工专业技术水平，打造一支“思想过硬、素质过硬、作风过硬”的青年队伍，贯彻公司“导师带徒”活动，特制订工程处导师带徒实施方案，具体如下：一、成立“导师带徒”活动工作领导小组组长：副组长：成员：二、师徒选拔标准(一)导师资格标准：1、从事专业技术工作经历五年以上，条件特别优秀者，工作经历可放宽至三年以上；2、作风过硬，具有较强的领导能力、工作能力、沟通协调能力和表达能力；3、具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，能够在专业技术和职业发展上给徒弟提供充足的指导和帮助；4、根据工程处实际情况，以工程处领导班子、部门领导、各专业技术专家为主要选择范围。(二)徒弟资格标准：1、原则上青年职工为主；2、具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取；3、自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力；4、徒弟人数根据各专业实际情况确定，务求精锐，以核心技术、工艺等重点岗位为主，不必全面覆盖。三、实施原则1、既师亦徒原则。一方面导师要在自身专业领域内带好徒弟，另一方面导师也要自觉加深自身学习，不断深挖专业技术潜力，同时也要向其他业务领域学习，务求达到技术高、管理强、政治素养过硬的标准。2、双向选择原则。“导师带徒”活动要尊重导师和徒弟的双向选择，并经工程处领导小组同意后，师徒结对进行培养，一位导师最多可带三名徒弟。3、目标明确原则。“导师带徒”活动要明确目标，根据各专业核心技术、工艺，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。4、专项指导原则。根据各专业核心技术工艺发展方向、以及重点难点，导师要带领徒弟开展课题研究、技术创新等工作，并在活动中给予徒弟及时性的指导和帮助。5、效果落地原则。“导师带徒”活动要注重实际效果，阶段期满后，由导师填写导师带徒自评表，工程处领导小组进行考核认定和效果评价，根据相关政策进行奖励。四、激励标准1、定期考核。工程处在活动期间将对学习情况进行跟踪、检查和监督，活动期满要对学习情况进行考核评定。2、违规处罚。在导师带徒期间，如因导师个人原因未能完成合同或徒弟出现重大违章行为，由工程处工作小组视具体情况处罚。3、讲课费。导师带徒津贴。4、评优奖励。“导师带徒”活动实施方案（二）_导师带徒方案为进一步整合工程处人力资源，发挥工程处优秀专家骨干的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富职工岗位技能培训的有效途径，加强对青年干部、一线岗位职工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高职工专业技术水平，打造一支“思想过硬、素质过硬、作风过硬”的青年队伍，贯彻公司“导师带徒”活动，特制订工程处导师带徒实施方案，具体如下：一、成立“导师带徒”活动工作领导小组组长：副组长：成员：二、师徒选拔标准(一)导师资格标准：1、从事专业技术工作经历五年以上，条件特别优秀者，工作经历可放宽至三年以上；2、作风过硬，具有较强的领导能力、工作能力、沟通协调能力和表达能力；3、具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，能够在专业技术和职业发展上给徒弟提供充足的指导和帮助；4、根据工程处实际情况，以工程处领导班子、部门领导、各专业技术专家为主要选择范围。(二)徒弟资格标准：1、原则上青年职工为主；2、具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取；3、自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力；4、徒弟人数根据各专业实际情况确定，务求精锐，以核心技术、工艺等重点岗位为主，不必全面覆盖。三、实施原则1、既师亦徒原则。一方面导师要在自身专业领域内带好徒弟，另一方面导师也要自觉加深自身学习，不断深挖专业技术潜力，同时也要向其他业务领域学习，务求达到技术高、管理强、政治素养过硬的标准。2、双向选择原则。“导师带徒”活动要尊重导师和徒弟的双向选择，并经工程处领导小组同意后，师徒结对进行培养，一位导师最多可带三名徒弟。3、目标明确原则。“导师带徒”活动要明确目标，根据各专业核心技术、工艺，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。4、专项指导原则。根据各专业核心技术工艺发展方向、以及重点难点，导师要带领徒弟开展课题研究、技术创新等工作，并在活动中给予徒弟及时性的指导和帮助。5、效果落地原则。“导师带徒”活动要注重实际效果，阶段期满后，由导师填写导师带徒自评表，工程处领导小组进行考核认定和效果评价，根据相关政策进行奖励。四、激励标准1、定期考核。工程处在活动期间将对学习情况进行跟踪、检查和监督，活动期满要对学习情况进行考核评定。2、违规处罚。在导师带徒期间，如因导师个人原因未能完成合同或徒弟出现重大违章行为，由工程处工作小组视具体情况处罚。3、讲课费。导师带徒津贴。4、评优奖励。“导师带徒”活动实施方案（三）为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。一、成立“导师带徒”活动工作领导小组组长：_副组长：_成员：_二、导师带徒的原则1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。3、举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。三、师徒的选拔标准和要求1、导师的标准和要求：(1)具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；(2)具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力。(3)具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。2、徒弟的标准和要求：(1)具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。(2)具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。(3)热爱本职岗位，工作积极上进，新近况分配至我队的青年职工作为徒弟人选。四、“导师带徒”工作程序1、根据梳理师徒人员_，报领导小组确定师徒人选。2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。3、组织召拜师会议，正式启动导师带徒工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划；5、对导学成绩或成果进行评价；6、对优秀导师和徒弟进行表彰。五、“导师带徒”培训协议书通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务及，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。导师和徒弟的权利和义务如下：1、导师的权利义务(1)根据工作实际，制定学习培养工作计划，确定学习内容，制定培养措施；(2)导师有接受“导师带徒”工作领导小组督促检查的义务；(3)导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容，制定学习计划，提出修改意见；(4)导师应通过言传身教，专题讲座或谈心，指派徒弟为工作助理等多种形式开展培训学习活动。2、徒弟的权利义务(1)徒弟有接受导师在理论、实践和职业道德等方面指导的权利和义务(2)尊重导师，刻苦学习，不断提高；(3)结合自身岗位和职业规划要求，提出学习内容，制定学习计划；(4)服从导师的教育培训安排，接受领导小组的监督考核。六、考核与监督“导师带徒”活动为期_年，为了确保“导师带徒”活动扎实有效地开展，在活动期间将对学习情况进行跟踪、检查和监督，活动期满要对学习情况进行考核评定。1、“导师带徒”期间，每月补贴导师_元，徒弟_元，用于组织学习活动等；2、学习期满后根据考核情况开展优秀导师和优秀学徒评选，并给予_元的奖励。3、学习期满后根据考核情况开展优秀导师和优秀学徒评选，不合格给予_元的奖励。4、导师带徒期间，不履行师傅和学徒义务的给予_元处罚。第8页共8页