2019年秋期新人教版部编本六年级语文上册教学计划附教学进度

1新人教版部编本 2019 年秋六年级上册语文教学计划一、基本情况分析（包括人数、男女比例、学生来源、知识层次、技能、智力、思想品德、心理等简况）本班共有学生 XX 人，其中女生 XX 人。学生学习状况：班级整体学习成绩一般。优生人数不多，能积极主动的学习，但不够灵活；后进生有 5 人，基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学生大部分态度还比较端正。二、本册教材分析（包括教材内容、体系、特点） 新人教版部编本六年级上册语文教材于 2019 年秋期正式试行。教材继续按专题组织单元，共八组，依次是: 感受自然，祖国在我心中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心意思写作，珍爱我们的家园，艺术的魅力，初识鲁迅。本册教材共有课文 27 篇，其中精读课文 18 篇，略读课文 9 篇。这八组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语” “课例” “口语交际” “习作” “语文园地”五部分组成。课例包括 2-4 篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文后也有思考题。部分课文后面安排了 “阅读链接”和“资料袋” ，全册安排“阅读链接”4 次，2分别在 2 课丁香结 、4 课花之歌 、8 课灯光 、25课好的故事 ；安排“资料袋”3 次，分别在 5 课七律.长征 、13 课穷人 、21 课文言文二则 。 “口语交际”作为一个独立的栏目，在全册共安排了四次，分别安排在第二、第四、第六、第七单元，主题分别是演讲、请你支持我、意见不同怎么办、聊聊书法；“习作”是每单元都有安排，主题分别是：变形记、多彩的活动、笔尖流出的故事、围绕中心意思写、学写倡议书、我的拿手好戏、有你，真好；除了这 8 次专项习作外，课文还安排了两次小练笔，分别安排在 13 课穷人和 24 课少年闰土的后面。全册共安排“语文园地”七次， “交流平台” “词句段运用” “日积月累”是固定栏目，另有“书写提示” “快乐读书吧”穿插安排，其中， “书写提示”在第二和第八单元各一次， “快乐读书吧”在第四单元安排了一次。本册教材未安排要求认的生字，只安排了要求会写的180 个字。课后练习也设计得非常人性化，在以往教材的基础上增设了“选做题” ，学生可根据自身实际情况进行选择做或者不做。三、本册教材教学目的、要求 （一）识字与写字:1.有较强的独立识字能力。本册教材没有安排识字，要求会写 180 个字。累计认识常用汉字 3000 个，其中 25003个左右会写。2.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。.能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。（二）阅读:1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。2.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。3.阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。4.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。5.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面。（三）习作:1.懂得写作是为了自我表达和与人交流，养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，学会围绕中4心写文章，珍视个人的独特感受，积累习作素材。2.内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。3.学写读书笔记和常见应用文。4.修改自己的习作，并主动与他人交换修改。（四）口语交际:1.能根据交流的对象和场合，做简单的发言。2.交际中注意语言美，抵制不文明的语言。四、本学期提高教学质量的主要措施（包括主要的教学方法、教改设想、需要教具等） 1转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人。2在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。3优化教学手段，积极使用电教，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。4加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。5做好月月清工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，不滥5抄滥做，减轻学生课业负担。6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。教 学 进 度周次 起止日期 课时 教学内容 备注 1 9 月 2 日9 月 6日6 开学第一课1、草原 2、丁香结 2 号开学式 2 9 月 9 日9 月 12日53、古诗词三首 4*、花之歌习作：变形记中秋放假 1 天 3 9 月 16 日9 月 20日6语文园地第一单元测试5、七律.长征4 9 月 23 日9 月 27日66、狼牙山五壮士 7、开国大曲 8*灯光 口语交际：演讲5 9 月 29 日9 月 30日2习作：多彩的活动语文园地国庆放假 7 天 6 10 月 8 日 第二单元检测 9、竹节人 610 月 11日5 10、宇宙生命之谜7 10 月 14日10 月18 日 611*故宫博物院 习作： 让生活更美好 语文园地8 10 月 21日10 月25 日6 12、桥 13、穷人 14*在柏林 口语交际：请你支持我9 10 月 28日11 月1 日6 习作：笔尖流出的故事语文园地 快乐读书吧15、夏天里的成长10 11 月 4 日11 月 8日616、盼 习作例文：爸爸的计划、小站 习作：围绕中心意思写11 11 月 11日11 月15 日617、古诗三首 18、只有一个地球 19*三黑和土地12 11 月 18日11 月22 日620*青山不老 口语交际：意见不同怎么办 习作：学写倡议书 语文园地13 11 月 25日11 月621、文言文二则 22、月光曲 23*京剧趣谈 口语交729 日 际：聊聊书法14 12 月 2 日12 月 6日6习作：我的拿手好戏 语文园地 24、少年闰土15 12 月 9 日12 月 13日625、好的故事 26*我的伯父鲁迅先生 27*有的人纪念鲁迅先生16 12 月 16日12 月20 日6习作：有你，真好语文园地 综合复习17 12 月 23日12 月27 日6 综合复习18 12 月 30日1 月3 日5 综合复习元旦放假 1 天 19 1 月 6 日1 月 10日6 综合复习20 1 月 13 日1 月 17日6 综合复习、期末检测8