狠抓后勤服务创新-促进学生自主发展

精选优质文档-倾情为你奉上近几年来，小学坚持以改革、创新、发展为指导思想，遵循“施一流管理，建一流师资，创一流环境，育一流人才”的办学目标，大力弘扬“以人为本，发展为先，创新为魂”的教育思想，统揽全局，着眼长远，至力发展，抢抓机遇，打造名校，探索出了一条符合学校实际的发展新路，使学校驶上了跨越式、超常规发展的轨道。当前我国基础教育正处在加快改革和发展的关键时刻，学校面临大好的发展机遇，后勤工作必须坚持科学的发展观，不断解决思想，大胆改革创新，不断追求卓越。在后勤工作中，我们以后勤服务创新为突破口，为促进学生的自主发展，为塑造千姿百态的人才群体奠基。一、建设学校型后勤队伍，狠抓后勤员工素质提高在学校中，后勤是服务，也是教育。后勤人员的服务能力和文明规范的服务，对学生有榜样示范作用，有潜移默化的教育功能。后勤员工是不上讲台的老师。要充分发挥后勤服务育人的功能，必须建立一支“勇于创机关报、精于管理、勤于吃苦、善于合作、乐于奉献”的后勤职工队伍。学校努力打造一支学习型后勤队伍，不断提高员工的素质，为学校可持续发展提供有力的保障。1、创造条件，为后勤员工培训和学习提供保障。随着科学技术日新月异的发展，教育改革的不断深化，要使后勤员工紧跟时代步伐，必须加强学习和培训，一是提高他们的政治理论和职业道德水平。二是开拓眼界、提高业务能力，使他们的知识技能与教育发展同步。三是关注新课程改革对后勤工作的新的要求。学校积极创造条件鼓励后勤员工参加各项专项培训、学历提高、外出考察，对员工学习提供了丰富的资源。2、坚持“三抓”不放松，促进后勤人员素质提高。在工作中坚持“三抓”，努力建设一支具备“三种精神”（即求实精神、奉献精神、创新精神）和“四种意识”（即育人意识、服务意识、效率意识、勤俭意识）的高素质后勤职工队伍。一抓学习培训。坚持两周一次政治学习，每周一次业务学习，每学期一次业务考核考试的制度。在工作实践中贯彻落实“三个代表”思想，用科学发展观武装后勤具体工作；加强后勤有关部门法律、法规的学习，提高后勤人员法律意识；加强业务知识学习，提高后勤管理服务技能；加强安全知识教育，提高后勤人员安全意识。二抓技能竞赛。学习培训为后勤工作员工奠定了良好的理论基础，技能竞赛则为他们提供了一展身手的舞台。学校定期组织后勤员进行现场操作竞赛，评选先进集体和先进个人，在业务技能上立标兵、树典型，鼓励后勤人员努力进取，不断创新。三抓职业道德。后勤服务人员直接为师生服务，他们的工作态度、服务水平，是后勤管理工作的一面镜子。因此，学校要求后勤服务人员牢记服务宗旨，严守工作纪律，改进工作作风，以高效一流的服务树立后勤形象。学校全面实施公民道德建设实施纲要，制订了后勤人员道德行为规范，加强了后勤队伍的工作作风建设，广泛联系实际，深入调查研究，主动听取师生员工的意见和要求，解决师生员工的实际问题。3、发挥党团员的先锋模范作用。充分发挥党团员的先锋模范作用，带领全体员工讲奉献、讲吃苦，努力营造比、学、赶、帮、超的工作氛围。二、强化管理职能，突出管理效益学校后勤管理是一门科学。管理出质量，管理出效益。科学化的管理，是提高服务质量、加快学校发展的重要保障。我们抓好后勤管理工作，核心是健全制度，落实责任，加强监督。严密、健全、规范的制度是实施管理的准则，是促进管理朝着制度化、规范化、科学化方向健康发展的关键。1、健全四种机制一是建立明确的责任机制。为使后勤员工明其责、施其职，根据后勤岗位设置情况，制定了后勤服务中心主任会义、出纳等各类人员的岗位职责、工作规程、道德规范、“四职”要求、劳动纪律、会议制度，切实使这些职责、规章、制度张贴上墙、编印成册、领会入心、落实到行。二是建立优胜劣汰的用人机制。“双向选择，竞争上岗，择优录用”的用人制度，推行聘任上岗制度、用工合同制。三是建立优质优酬的分配机制。我们在后勤社会化管理中，积极引入市场竞争机制，打破分配上的平均主义，实行按劳分配，优质优酬，多劳多得，实行全员合同制，从而调动了全体员工工作的主动性、积极性和创造性。四是加强民主化的监督机制。1、完善三种制度。一是严格财务管理制度。作为学校财务工作的主管部门，应该本着勤俭办学的精神，严格执行财务制度，遵守财经纪律。我们参照上级文件和要求，结合学校实际建立了一系列财务管理制度，并且坚持做到了“统筹兼顾，保证重点，留有余地，开源节流，勤俭持家，量入为出，提高效益”的原则，先后建立和完善于财会管理制度，物资请购、采购、保管制度，财务报销制度，廉政建设制度，财务工作程序等，对于规范管理财务，严防财务漏洞起到了重要作用。二是财产管理制度。管理财产的关键是使用规范的操作程序，执行严格的规章制度，确保固定资产发挥最大效益，更好的为教育教学服务。我们制定了财产管理制度、物品领取制度、班级和寝室公物赔偿制度、财产维修制度、物质采购制度、校产报损制度等。学校对教学、生活、电教、卫生、体育等设施，逐一登记造册，做到专人管理，责任到人。三是生活管理制度。生活管理是后勤管理的重要组成部分。生活管理好坏与师生切身利益有关，影响全校，牵动全局。加强生活管理，提高生活服务质量，让教师全身心投入教学科研工作，让学校专心致志的学习。根据我校情况，制定了学生食堂实行目标责任管理，人员实行聘任制，待遇实行岗位工资加津贴。学校食堂改革后，师生反映较好，饭菜质量、数量都提高了，收到了社会的好评。三、优化育人环境，发挥后勤育人功能学校后勤工作具有强烈的思想教育性，现代教育管理学认为，在学校德育网络中，后勤管理是不可缺少的部分,它通过其优质的服务来达到服务育人,通过其严格的管理来达到管理育人，在整个学校德育工作中起着举足轻重的作用。学校育人工作是一项方方面面的系统工作，后勤工作则是其中必不可少的一环，而且在整个育人工作中具有其特殊地位和不可替代性。1、改善校园环境，陶冶学生情操现代教育心理学认为：在人的性格的形成过程中，环境因素影响很大。学生主要活动范围是学校，校园的环境质量跟学生息息相关，并持久地产生直接影响。从实用到艺术，从绿化、美化、净化、知识化到学府化，可以行“无言之教”，对学生具有强烈的暗示性、渗透性和潜移默化的作用。我们的一砖一瓦，一草一木，都精心策旬，使其具有教育功能，力求融校园、家园、花园、乐园为一园，集社会美、艺术美、自然美、科学美于一身。总之，努力营造一个充满艺术氛围的校园环境，“让每一堵墙说话”这不仅有助于学生调节情绪，振奋精神，减少德育中的逆反心理，而且有助于培养、陶冶学生高尚的情操。2、后勤人员的示范功能后勤人员是服务者也是教育者，我们的思想作风和工作态度对学生有着直接的影响，能起到春风化雨，润物无声的教育作用。我国古代的教育者就很重视示范，提出“其身正不令而行，其身不正虽令不从”等格言，后勤工作者以自正的文明礼貌行为，热心服务的态度和求实苦干的精神给学生作出榜样，利用榜样的力量来对学生进行直观的热爱工作、热爱劳动、热爱集体、乐于助人等方面的教育。其间的中介就是“身教”，“身教”重于“言教”，后勤工作人员的示范功能就能在于可以有效地帮助学生克服对劳动有贵贱之分的错误观念，强化服务社会，立足岗位成才的观念。3、物质条件的保障功能学校后勤工作的教育功能还体现在对全校整体教育的物质保障上。教育工作同其它教学工作一样，需要给予一定的投入，给予有力的物质保障。基本物质条件不具备，德育效果必然会受到影响和削弱。俗话说：“兵马未动，粮草先行”，是指军队后勤工作必须领先于军队的行动，学校的德育工作同样如此。例如教室玻璃、灯坏了，屡报不修，一拖再拖，学生就会感到失望，就会感到没有人关心他们，从而对教育教学产生不利的影响，在教育学生关心集体、关心他人方面就会缺乏说服力。后勤人员只有千方百计地想方设法做好保障作用，才能为教育工作提供有力的物质保证。四、强化安全意识，办师生满意的生活学校坚持以尊重学生的生命健康权为出发点和落脚点，牢固树立“以人为本，健康第一”的思想，狠抓食堂的管理，为学生在校学习和生活创造良好的环境，促进学生健康成长。学校食堂因卫生条件好，服务质量高，菜品丰富、味美价廉受到师生、家长好评。1、 统一思想，高度重视。并切实抓好食品卫生安全管理工作。要树立“卫生第一、安全第一”的观念，坚持为师生提供优质服务的宗旨。2、严格把好食品采购关、储存关、加工关；食堂摊点开业及从业人员资格关；餐具消毒保洁关和水源关这几个关口，切实强化相关管理工作。3、要建立监督检查机制和卫生安全事故责任追究制，并运行起来。由膳食服务中心牵头，定期对食堂、校园超市进行监督检查，通过发通报和整改来强化卫生管理工作。4、切实加强领导，食品卫生安全管理工作常抓不懈。总之，学校后勤工作领导重视是关键，队伍建设是根本，思想工作是保障，深化改革是出路。“路漫漫其修远兮”。我们深知推进学校后勤改革还任重道远，实践中还有诸多矛盾和困惑有待我们去解决，诸多剪不断理还乱的关系有待我们去梳理，诸多前所未有、前后未闻的新课题、新问题有待我们去探索。我们坚信，有上级领导的直接关怀，有兄弟学校可资借鉴的先进经验，有我们不畏艰险、勇于拼搏的精神，我校的后勤改革就一定能够朝着科学、规范、健康的轨道发展，必将迎来一个灿烂与辉煌的未来。 沁园春·雪北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。 克专心-专注-专业