【精选】江苏省赣榆县海头高级中学高中地理必修一学案：2.3大气圈第二课时 Word版

精选地理教学资料 2019.52.2 大气圈与天气、气候 (第2课时)编号: 10 主备: 吴新强 审核: 高一地理组 班级: 姓名: 【学习目标】画出热力环流的形成过程，知道气流垂直运动后形成的气压差异，说出三个力对风的影响。知识点一： 热力环流自学质疑：1 热力环流：地面_引起。空气_，近地面形成低气压，高空形成_；空气_，近地面形成高气压，高空形成_ _。合作探究：1、读课本P38绘出热力环流的形成过程，标出气流垂直运动后形成的气压差异。说出热力环流的形成过程。2、绘出近地面和高空的等压面，说说气压的高低与等压面弯曲之间的关系。3、阅读课本，读右图是“某地高空等高面与等压面关系示意图。”完成下列问题。(1)图中点至点，气压最高的是_，气压最低是_。(2)A、B两地受热的是_，该地空气垂直运动的原因是_ _ _； 冷却的是_，该地空气垂直运动的方向是_。(3)用箭头画出热力环流。(4)用热力环流示意海风、陆风的形成知识点二 ：大气水平运动风自学质疑(1) 叫做气压梯度。 是形成风的直接原因。水平气压梯度力垂直于 并指向 。在高空，不受摩擦力影响，风向可偏至 ；在近地面，风向总是与等压线 。(2)读图2-2-10近地面大气中的风向，填写：类型水平气压梯度力摩擦力地转偏向力方向垂直于 ，指向低压与风向 总是垂直于 ，北半球向右偏，南半球向左偏合作探究：读图，完成下列问题。(1)图中箭头V表示A点空气匀速运动方向，此图是_(南、北)半球气压分布图。(2)F1是_力，与等压线_，且由_气压区指向_气压区。(3)F2是_力，它与风向V_，对风速大小_影响。(4)F3是_力，它与风向V方向_。F1、F2、F3三种力的合力为_。(5)A处与C处相比，风力较大的是_。画出B、C两点风向。当堂检测：1、有关热力环流的叙述，正确的是（ ）A形成热力环流的原因是海陆之间的冷热不均B热力环流是由大气的水平运动引起的冷热冷冷冷热冷热热冷热热ABCDC地区间的受热不均，引起了热力环流。 D在近地面，温度高处形成低压2下面的等压面分布图中，正确的是（ ）3读下面四幅“海陆风示意图”，判断近地面大气运动的正确流向是（ ）DCBA陆地海洋陆地海洋陆地海洋陆地海洋54、 形成风的直接原因是（ ） A、高低纬度间的热量差异B、空气的上升与下沉C、地球自转偏向力D、水平气压梯度力5、在气压梯度力、地转偏向力和地面摩擦力的共同作用下，风向（ ）A、平行于等压线 B垂直于等压线 C与等压线斜交 D无确定方向 6有关大气环流的叙述，正确的是（ ）A大气高空气压的高低状况与地面相同 B高空气压高，近地面气压低的地方空气就会做垂直下沉运动 C近地面热的地方形成低压，冷的地方形成高压D气流在水平方向上总是有高压指向低压