语文上册《背影》课件新人教版.ppt

背影 朱自清 背影 朱自清 1898 1948 字佩弦 江苏省扬州市人 散文家 诗人 学者 民主战士 有诗文集 踪迹 欧旅杂记 以及一些文艺论著 收在 朱自清文集 里 背影 是记实散文 写于1925年 作者曾说 我写 背影 就因为文中所引的父亲的来信那句话 当时读了父亲的信 真是泪如泉涌 我父亲待我的许多好处 特别是 背影 里所叙述的那一回 想起来跟眼前一般无二 我这篇文只是写实 朱自清 教学目标 1 体味并准确理解文章所表达的父子深情 2 学习描写人物的方法 体会语言的特点 3 珍爱亲情 增进与父母的沟通与交流 培养 中华民族传统美德 整体感知 1 本文写的主要事件是什么 2 全文共写到父亲几次背影 表达了什么中心 父子浦口送行 四写背影 惦记背影 思念父亲 刻画背影 望父买橘 惜别背影 父子分手 再现背影 别后怀念 父疼子 子爱父 父子情深 整体感知1 本文表达了一种怎样的思想感情 2 作者前后的心理一样吗 3 文中几次写到背影 重点写的是哪一次 4 文章明明写的是父子浦口分别 为什么偏偏要以 背影 为题呢 5 父亲给 我 买的橘子有什么特别之吗 值得我如此怀念吗 小组讨论交流 明确 1 表达了父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念 2 作者前后的心理是不一样的 起初对父亲不理解 觉得父亲说话不漂亮 甚至暗笑他的迂 及至看见父亲爬月台的背影 这才良心发现 3 四次写到背影 重点写的是父亲爬月台买橘子时的背影 4 因为 背影 集中体现了父亲对儿子的关爱 是父子依依惜别时留给 我 最深刻的印象 5 父亲买的橘子虽然没什么特别之处 但是正是祸不单行的日子 祖母死了 父亲的差事也交卸了 家中负债累累 家境甚是惨淡 在这种情况下 父亲仍然不忘关心儿子 因此 这一堆朱红的橘子就有了不同寻常的意义 小组讨论交流 2 先作外貌描写 写衣帽 然后动作描写 用特写镜头精细的描写爬月台的动作 表现动作的词语 走 探身下去 爬过 爬上 攀 向上缩 向左微倾等 比如 缩 生动形象的刻画了父亲爬的动作 同时也表现了父亲买橘子的不易 3 父亲离去时的背影 是放在人流中写的 由远而近 由显而隐 并用自己的感情加以烘托 写这个背影 能表现这样一种感情 为父亲感动得情不能自已 一旦分手 格外依恋 惆怅 想到父亲前程艰难 又格外悲悯 辛酸 重点研讨朗读课文第六段 思考下列问题 1 复述父亲过铁道买橘子的过程 2 作者是怎样描写父亲的 请找出表现父亲过铁道买橘子的动作的词语 并举例说说作者用词的妙处 3 课文写父亲离去时的背影 是怎样写的 有什么作用 4 这时我看见他的背影 我的泪很快的流下来了 这时 儿子的心中翻涌着哪些思绪 说说你的理解 尽量用一个词概括 感激 心疼 愧疚 5 下面两句看似平淡的描写却蕴涵着父亲的深情 说说你的理解将橘子一股脑儿的放在我的皮大衣上 于是扑扑身上的泥土 心理很轻松似的 为儿子做了一件事 感到欣慰和满足 故作轻松 以宽慰儿子 再读课文 体会语言 1 学生朗读课文 画出文中父亲所说的话 1 事已至此 不必难过 好在天无绝人之路 2 不要紧 他们去不好 3 我买几个橘子去 你就在此地 不要走动 4 我走了 到那边来信 5 进去吧 里面没人 2 小组讨论 体会语言描写的特点 体会话语包含的感情 1 是对儿子的劝解和安慰 也表现了父亲的坚强 2 不要紧 是对儿子的宽慰 他们去不好 是说叫别人去不放心 体现了对儿子的深切关怀 3 细心关照之后 又想起儿子路上口渴的问题 担心橘子买来之后买来之后找不到儿子 又怕行李丢失 于是又叮嘱儿子不要走动 可见为儿子想的周到 4 惦记儿子一路是否安全 叮嘱儿子来信以使他放心 5 不让儿子送他 催促儿子回车厢去照看行李 事事为儿子着想 思考讨论二 子爱父 1 儿子理解了父亲的深情吗 为什么 从哪可以看出 三次流泪 两次自责 聪明过分 太聪明了 真切理解 真诚感激 研究探讨 你认为父亲对儿子做的这些事普通吗 为何儿子会多次流泪呢 特定的环境 家境惨淡 祸不单行 拓展迁移 世间的爱千万种 惟有父母之爱最无私 时间的长河可以带走一切 但带不走父母的爱 它已深入我们的骨髓 溶入我们的血液 这爱留在我们的心中 时刻温暖我们的生命历程 请你仔细品味记忆中的珍宝 说说在你的家庭里 你所感受到的至爱亲情 感谢 父亲