【精选】高三地理百所名校好题速递：专题06自然地理环境的整体性与差异性第03期

精选地理教学资料 2019.5高三地理百所名校好题速递：专题06-自然地理环境的整体性与差异性（第03期）7.（黑龙江省实验中学高三第四次月考试卷）下图为四地降水、蒸发示意图，对图中甲、乙、丙、丁四地植被描述正确的是（ ）A亚热带常绿硬叶林 B热带荒漠 C亚热带常绿阔叶林 D亚寒带针叶林【答案】C【考点定位】本题旨在考查自然带的分布规律 （云南省昆明市第一中学高三第三次月考）图2为顿河流域略图及齐姆良斯克水库区气候资料图。读图完成下列问题。3甲海区比乙海区 A含沙量较小 B盐度较低 C结冰期较短 D污染更小4与顿河汛期、齐姆良斯克灌溉区的自然植被和土壤对应的是 A春汛、草原、黑钙土 B.春汛、荒漠、荒漠土 C夏汛、针叶林、灰化土 D冬汛、常绿硬叶林、红壤【答案】3.B4.A【考点定位】水文特征、区域自然环境【名师点睛】两海区的水文特征分析，关键是掌握影响水文特征的因素，盐度主要受降水、蒸发、河流等影响，亚速海的纬度较高，气温低，蒸发较弱，且有河流注入，起稀释作用，所以盐度较低。影响结冰期长短的因素，主要是温度和水域深浅，温度低和水域浅，结冰期较长，图示亚速海的纬度高，气温低，其水域浅，所以结冰期长。（浙江省绍兴市第一中学高三上学期期中考试）读“澳大利亚大陆多年平均每日日照时数等值线”图，回答下列各题。38各地年均每日日照时数均不足12 时的直接影响因素是A降水 B地形 C洋流 D纬度39与图中a 、b 、c 三点日照时数的大小关系相符是A. b > a > c B. a = b > c C. a = c < b D. a > b > c 40自E 到F 一线没有分布的自然带是A热带雨林带 B热带草原带 C热带荒漠带 D常绿硬叶林带【答案】38、A 39、A 40、A【考点定位】影响日照时数的因素，等值线图判读，陆地自然带地域分异规律。（湖南师范大学附属中学高三上学期月考（四）读我国甲、乙两山地东南坡植被对比图，回答下列各题。21甲山东南坡植被类型比乙山东南植被类型少的主要原因是A甲山海拔较乙山高 B甲山降水较乙山少 C甲山坡度较乙山小 D甲山纬度较乙山高22乙山可能位于A河南 B湖北 C安徽 D福建【答案】21.D 22.D 【解析】试题分析：21.垂直带谱的复杂程度与纬度、海拔、相对高度等有关，而基带与该山的纬度有关，乙山的基带有热带季雨林，说明纬度低，选D。 22.乙山的基带有热带季雨林，说明纬度低，如武夷山的东南坡，夏季风的迎风坡，降水多，形成热带季雨林。而湖北、安徽比福建的纬度高，基带为亚热带常绿阔叶林；河南北方地区，为温带落叶阔叶林。选A.【考点定位】自然带地域分异规律。【名师点睛】山体垂直地带性的基带与该山的纬度有关，即与当地水平方向的自然带一致，结合题意判断为纬度较低的地方；垂直带谱的复杂程度与纬度、海拔、相对高度等有关，纬度越低，海拔越高、相对高度越大，带谱越复杂。（湖南省长沙市明德中学高三上学期第三次月考）栓皮栎的树皮在树干水分较少时采剥，风干后作为制造软木塞的材料。下图是某国示意图，栓皮栎主要生长在该国的南部地区。完成下列各题。19该国采剥栓皮栎树皮的最佳季节是  A春季    B夏季  C秋季    D冬季 20关于A河与B河径流量变化的叙述，正确的是   AA河汛期出现在夏季，B河汛期出现在冬季  B两河汛期均出现在夏季  C两河径流量的变化都较小  DA河径流量的变化比B河小21该国南部沿海地区的植被   A为亚热带常绿阔叶林    B为温带落叶阔叶林  C具有耐旱的特征      D具有耐寒的特征  【答案】19、B 20、D 21、C【解析】试题分析：【考点定位】区域主要气候类型及特征，主要植被类型，河流水文特征比较。【名师点睛】掌握世界主要气候类型分布规律、特征及成因，气候特征影响河流水文特征，形成相应的植被类型，体现出地理环境的整体性。（山东师范大学附属中学高三上学期第二次模拟考试）下图为东非高原基塔莱和多多马的降水资料及两地之间游牧路线示意图。读图回答下列各题。22该游牧活动A需要穿越热带雨林 B随着雨季南北移动 C向南可至南回归线 D易受飓风灾害侵扰23游牧至甲地的时间最可能是A1月 B4月 C7月 D10月【答案】22、B 23、D【解析】试题分析：【考点定位】区域自然地理特征，游牧活动线路季节变化的规律及原因。【名师点睛】游牧活动是逐水草迁徙，所以线路的移动时间、方向都与降水的活动规律一致。雨带的移动规律受气压带风带的影响，太阳直射点的移动决定气压带风带的移动规律。因此，可以判断游牧到各地的时间。37.（黑龙江省大庆市铁人中学高三上学期期末考试）（24分）材料一 丝绸之路经济带将是世界上最长、最具有发展潜力的经济大走廊。在古老的丝绸之路上活跃着十几万的浙江人，对沿线社会经济等产生了巨大的影响。材料二 古丝绸之路示意图材料三 近年来一批浙江人在当地（虚线范围内）河谷地带承包大片农田种植棉花，然后就近加工成棉纱、棉布或衣服销售到沿线区域，取得很好的经济效益。（1）说出古丝绸之路经过的主要自然带（6分）（2）运用自然地理环境整体性的原理简述图中虚线范围内各地理要素的特征。（10分）（3）十几万浙江人活跃在当地，阐述对当地经济发展的积极影响（8分）【答案】（1）（6分）温带落叶阔叶林带、温带草原带、温带荒漠带、亚热带常绿硬叶林带。（2）（10分）组成陆地环境各要素（气候、地形、水文、生物、土壤）之间相互联系、相互制约和相互渗透，构成地理环境的整体性。该区域深居内陆，远离海洋，水汽难以到达，气候干燥是其主要特征；多大风天气，所以多风蚀风积地貌植被稀疏、覆盖率低，河流较少，且流量小生物活动量小，土壤有机质积累少，肥力低。（3）（8分）促进当地的资源开发;带来资金、先进的技术和管理经验;提供经济发展的信息;改变农业生产结构，提高农业产量;发展工业，带动相关产业发展;加快第三产业的发展。【考点定位】本题旨在考查自然带的分布规律，考查自然地理环境的整体性特征【名师点睛】自然环境的整体性1、定义：自然地理环境是由大气、水、岩石、生物、土壤、地形等要素组成的，自然地理环境各组成要素之间是相互作用，相互影响的。陆地环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透，构成地理环境的整体性。2、表现：主要表现在以下四个方面：一是地理要素间进行着物质与能量交换；二是地理要素间相互作用产生新功能；三是自然地理环境具有统一的演化过程，四是地理要素的变化会“牵一发而动全身”。