2020八年级语文上册 第四单元 20落日的幻觉教案 人教版

2019-2020学年部编版初中语文精品资料落日的幻觉 一、课前自学（一）读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。绮丽（ q  ）  殷红（  yn ）  坠落（ zhuì ）  镶（xing ）  衰减（ shui ） 尘埃（ i  ）  吟咏（ yín ）  绚丽（ xuàn ） 绮丽：颜色美丽。   衰减：减弱，减退。 日薄西山 ：太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。    气息奄奄 ：形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。 夕阳无限好，只是近黄昏 ：意思是虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。 (二)知识积累1、关于作者 黄天祥，京报集团高级记者、专职阅评员，中国科普记协会长，全国晚报科学编辑记者学会会长，北京科技记协理事长，北京市新闻出版局审读组成员。2、解题“落日的幻觉”是一个非常有悬念的题目，给读者以无限的遐思。使读者迫不及待的要读完全文，那绚丽多彩的落日景象竟然是虚幻的，真是让人不可思议。读完全文，我们明白了所有的自然现象都能做出科学解释，学生要注重观察，探究大自然的奥秘。3、相关资料散射： 散射也是一种反射，只是光从粗糙不平的表面以多种不同角度弥漫式反射。事实上，由于表面不平坦，入射的光以许多不同的角度被反射。折射：当光波从一种介质传播到另一种介质，它的速度和方向都可能发生改变。比如从空气到玻璃（即从小密度介质往大密度介质传播），光的速度会减慢，而且如果光是以某个非垂直角度入射到玻璃，那么它射出的方向也会改变，即常说的折射。二、教学目标：1、 分析本文的文体特征，了解落日的幻觉的成因。2、 理解并分析本文的说明顺序。分析本文的说明方法。3、 培养学生形成注重观察事物，透过现象看本质的意识。【学习重点】1、了解落日的幻觉的成因。2、分析阐述落日的幻觉的成因的说明方法及顺序。【学法指导】训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点。本文是一篇事理说明文。事理，顾名思义，事物的原理，就是讲述事物原理的说明文，通俗一点讲，就是讲述事物现象所产生的原因。本文说明的对象是落日的幻觉。三、课时安排：1课时四、教学活动：一、创设情境，导入新课。视觉小游戏：展示下面两组有关视觉差异的图片。学生思考：图一中红色线与蓝色线哪一个更长？（实际一样长）图二中位于中心的绿色球和紫色球哪一个更大？（实际一样大）结论：很多时候，我们会因为种种原因对事物产生错觉或幻觉，从而影响到我们对事物的认识，因此，我们应该透过现象看本质。生活中这样的例子还有很多，比如说落日就是。今天，我们就一起来学习一篇黄天祥的科普说明文落日的幻觉。 （二）研习课文1、整体感知（1）朗读课文，理清思路。试用一句话概括本文内容。  参考答案：文章介绍了落日的幻觉这类自然现象及其产生的原因。（2）仔细阅读第2自然段，日落的景象可以用哪些词语来形容？文段具体写了日落时哪几种壮观的景象？ 参考答案：日落的景象可以用“壮观”、“绮丽”、“神秘”、“迷人”几个词来形容。文中具体写了这样几种景象：太阳变大，颜色深黄、殷红；太阳接近地平线时竟缩身变扁；灿烂的晚霞；神秘的蓝灰色暗弧和暗弧外面的亮弧，并伴有迷人的紫光。（3）快速默读课文第4-7自然段，落日的幻觉具体有哪些? 产生这些幻觉的原因分别是什么?（完成下列表格）日落时的幻觉产生幻觉的原因          参考答案：日落时的幻觉产生幻觉的原因颜色深黄、殷红光线散射和光波长短原理神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同西方天空出现迷人的紫光眼睛的叠合效应接近地平线时太阳变扁了光线折射的原理太阳好像变大了未说明原因（其实没有变大）（4）再读课文第47自然段，思考在这一部分中用了哪些说明的方法。并举例说明作用。从上面表格来看，文章的说明顺序是什么？ 参考答案：1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射，要比长波光红色光强10倍以上。举例子、作比较、列数字，准确生动形象说明地球大气会使光线散射。最令人迷惑的幻觉，是日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍半到三倍半，就像一个巨大的玉盘远挂天边。打比方、作比较生动形象地说明由于幻觉，人们看到黄昏的太阳远大于中午的太阳，把黄昏的太阳比作巨大的玉盘，形象说明黄昏太阳的巨大形状。本文是由现象到本质的逻辑顺序2、句段品读请大家速读课文，可以找出体现说明文语言具体生动或准确严密的语句，也可以找出使用了说明方法的句子，并体味这些句子或说明方法的表达效果。删除法：删除这个词语或句子，将删除后的句子与原句加以比较体味表达效果的变化。（1）一般来讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。（该句能否删去一般来讲，为什么？） 参考答案：不能删去，一般是指通常情况，“黄昏时空气中的烟尘要比清晨多”，但不包括特殊情况（如暴雨后，空气非常清新，烟尘就少），这样说明则更准确更符合实际，如果删去的话，就变为“黄昏时空气中的烟尘要比清晨多”，显然这样太绝对太肯定，不符合实际，所以不能删去。替换法：用同义词或近义词替换某个词，将形成的新句子与原句子进行比较对照，体会适当与否分析原因，从而理解词语的妙用。（2）可惜这种美丽的紫光并不多见。（句中的“可惜”改为“但”，可以吗，表达效果有何不同？） 参考答案：不可，可惜不仅有转折的意味，而且带有感情色彩，让人深感遗憾这种紫光不多见，而但字则无此感情色彩，仅仅表示转折，所以可惜要比但字好，不可替换。3、探究质疑课文的前三段和后四段是什么关系？合作探究，简要阐明。参考答案：课文的前三段和后四段是总分关系。前三段主要写日落的壮观、绮丽的景象，并说明这些景象只是人们的一种幻觉而已；后四段具体分析产生每种幻觉景象的原理。三、课堂小结，延伸拓展本文是一篇科普文章，用科学的语言解释了人们眼中美丽的落日其实是一种幻觉，启发人们要用科学的精神对待周围的一切，在这个世俗的当下，让每一个人都能够扬起思考的头颅，求一切事物之实、求一切事物之真。落日的幻觉随堂抽测题1、读下面这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。    如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；如果你是春色，           ； 如果你是种子，             ；如果你就是你，             。2、阅读下文，回答问题。     其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人。如果有机会观日落，它 会使你神往：太阳静静地躺在西天地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。若天空有云，你会看见灿烂的晚霞；全天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧。而在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会出现迷人的紫光，随着太阳的坠落，紫光下移，接近地平线时才消失。可惜这种美丽的紫光并不多见。    （1）这段选文主要运用了什么表达方式？有什么好处？                 （2）这段选文在结构上有什么特点？                    （3）日落的景象可以用哪些词语来形容？文段具体写了日落时哪几种壮观的景象？                           随堂抽测题参考答案：1、如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零叹息；如果你是种子，何必为还没有结出果实着急；如果你就是你，那就静静地微笑，沉默不语。 2、（1）描写，使说明变得生动形象，增强文章的可读性。（2）选文在结构上的特点是先总后分。（3）日落的景象可以用“壮观”、“绮丽”、“神秘”、“迷人”几个次来形容。文中具体写了这样几种景象：太阳变大，颜色深黄、殷红；太阳接近地平线时竟缩身变扁；灿烂的晚霞；神秘的蓝灰色暗弧和暗弧外面的亮弧，并伴有迷人的紫光。