人教新课标五年级上册音乐教案木鼓歌3

木豉歌教学内容：学唱歌曲木鼓歌。教学目标：1 .学会歌曲木鼓歌，能有气息支持、有感情地唱歌。能唱好歌曲中的休止音。2 .学习拍节奏特点，学会打拍指挥式，能变作指挥式边唱歌。3 .熟练地演唱歌曲的第一段歌词。教学过程：第一课时一、导入。教师播放木鼓歌的录音。师：人们在做什么？生：人们聚在一起边敲鼓边跳舞。师：这是云南伍族人民在跳木鼓舞。伍族人民把制作木鼓的日子当作盛大的节日，称为“拉木鼓”人们不仅跳木鼓舞，而且还唱木鼓歌，边歌边舞，场面非常热烈。今天，我们要学的木鼓歌。就表现了这种欢乐歌舞的场面。（教师播放歌曲录音：揭示课题）二、学习歌曲木鼓歌。1 .初听歌曲，感受歌曲欢快活泼的情绪。练习节奏：XX、XX|X0IIXX、XX|X0|XX、XX|XXXXX、XX|X0|2 .学习歌曲第14小节的旋律：注意歌曲中的休止符（第2、4、8、小节）用听唱法慢速练习。3 .学习歌曲第912小节旋律。注意节奏的变化：X、XXXX|XX0|X、XXXX|XX0|三、熟练地演唱歌曲的第一段歌词。A.师旋律奏一遍，生随音乐用手指划拍（学生应规定速度）B.师重复弹，生记下各音C.师再次弹奏，生同时默唱、校正、纠错D.将听记内容唱一唱四、分组练习。五、小组汇报展示。六、教学随笔。学生能熟练完整的演唱歌曲，能用各种乐器为乐曲设计伴奏。第二课时教学内容：继续学唱歌曲木鼓歌。教学目标：1 .继续学唱歌曲木鼓歌能理解歌曲的意思。2 .进一步熟悉木鼓歌的音乐，熟练地演唱歌曲第二段歌词。3 .以快乐、活泼的情绪、饱满而富有弹性的歌声，表现伍族人民对美好生活的热爱之情。教学过程：一、导入。师：同学们，上节课我们学唱了歌曲木鼓歌的第一段，今天我们来学习木鼓歌的第二段歌词吧。二、学习歌曲木鼓歌。1 .学习第1318小节的旋律。注意节奏的变化：出现了后十六分节奏、弱拍上出现的八分符点音符、前十六分音符。其中有重复的地方。2 .反复练习918小节的旋律。3 .学习第1921小节的旋律，注意两个重复出现的乐节。4 .第2328小节总是出现四度的音程跳跃62、25、下滑音记号的唱法。5 .完整地演唱歌曲木鼓歌的第二段歌词三、欣赏歌曲木鼓歌。(1)教师播放歌曲木鼓歌(2)学生欣赏音乐，加深印象(3)分组练习展示。四、教师指导学生进行打击乐器的伴奏。师：请大家尝试在歌曲有休止符的地方加入打击乐器(双响筒、铃鼓等)生：设计伴奏的方式，创编歌曲的律动。分组设计用多种形式演唱歌曲(领唱、独唱加伴奏、独唱加伴舞、齐唱、对唱)五、小组汇报展示。六、教学随笔。学生能熟练完整的演唱歌曲，能用各种乐器为乐曲设计伴奏。用多种形式演唱歌曲。