我和星星打电话 教案

教学内容学唱歌曲我和星星打电话初步感受音阶教学目标1、能较准确地掌握领唱、齐唱这个种歌唱形式2、能主动参与齐唱或领唱3、准确模唱音阶教学过程一、钢琴弹奏变奏曲闪烁的小星教师在变奏音乐的演奏下，与学生交流。师：一段熟悉的旋律再次回荡在我们耳畔，告诉老师这段音乐的歌曲名是？生：闪烁的小星师：那就让我们一起伴随着这段熟悉而又欢快的音乐舞动起来吧！律动：师生一起律动表演闪烁的小星二、师唱：多可爱的小星星呀，多美丽的小星星呀，一闪一闪亮晶晶呀，想不想摘一颗呀，师说：想不想呀？生：想。师：要想摘星星，我们 乘上音乐的阶梯才能到达美丽的星空。三、教师弹奏音阶学生聆听感受音阶学生模唱音阶教师提要求学生演唱音阶衔接语：非常棒，因为大家的努力，我们乘着音乐的阶梯顺利地来到美丽的星空，听！谁和谁在打电话？它们都说了些什么呢。四、课件范唱师：准来告诉老师，你都听到了什么？生：师：那你说的和小朋友们说的是一样的吗？让我们再来听。五、再听范唱（课件）师：小耳朵真还灵，那你们再想一想它们在打电话时的心情应该是什么样的？生： 高兴的。师：那这首歌曲真的能使我们大家的心情高兴吗？用你的动作和表情告诉我，让我们共同感受这首歌曲的情绪。六、课件（带歌词的范唱）教师带领学生拍手从大家的表情上，我已经感觉大家非常高兴，我也很高兴，就让我们怀着这种高兴的心情学习我和星星打电话。七、课件歌词贴题目学生读歌名师：下面老师为大爱献上我和星星打电话，请小评委老师八、老师范唱，们点评，给我点掌声好吗？谢谢师：请学生点评，老师：谢谢孩子，老师相信你比我唱的好，来，一起跟合唱团的这位小朋友唱一唱。九、跟带歌词的范唱唱一遍。、师：咱二、四班的小朋友就是聪明听几遍就会唱了。好，来让我们打开课本23页，课件歌司歌曲中的歌词分别用了几种颜色，对，一种黑色字体的歌词，一种红色字体的歌词，这样，我们共同合作一下，我来唱黑色字体的歌词，你来唱红色字体的歌词，初次合作，让我们试一试，有信心吗？生：十、师生领齐，合作演唱（随时纠正处理）二段唱完，再交换十一、分组，一组领唱 演唱：三组齐唱十二、二人领唱，其余的齐唱 一人领唱，其余的齐唱（发小星）介绍领唱，齐唱十三、创编歌词，（小组讨论）（发小星星）十四、合唱团的形式完整的演唱歌曲十五、拓展神七寄语