第二章中国的自然环境复习课doc

第二章中国的自然环境复习课教学目标1、理解我国地势、地形特点，及对气候、河流和社会生产的影响。2、知道我国河湖的基本概况,以及黄河和长江的开发和治理情况。3、气候对农业经济的影响。教学重难点重点：1、中国的地形、气候特征。2、长江、黄河地理概况。难点：1、黄河、长江的生态环境问题。2、我国人文、自然特色的成因、影响及各要素的联系。教学方法：读图法、归纳分析、比较法教学过程一、出示内容 导入复习 回忆课本第二章知识，完成知识梳理：二、复习知识的方法指导：（1）图文结合。学习中注意“以文释图”，“以图释文”和 “以图释图”。（2）学思结合。要通过“问题情境”，在疑难中积极思维，敢于质疑，善于思考。（3）学用结合。要联系生活实际，学会解决现实生活中的问题。（4）学练结合。要通过练习促动知识向水平的转换。三、自主学习 合作探究1、自主学习 知识梳理1、 中国的地形特征：_ _对河流的影响_2、_1、东西走向:2、南北走向3、东北-西南走向4西北-东南走向一、中国的地形2、主要山脉的走向中国的自然环境1、四大高原2、四大盆地3、三大平原4、主要丘陵3、主要地形区及特点1、中国的气候特征:_2、特殊天气:_ _ _等3、多旱涝灾害二、中国的气候流入太平洋的河流_ _ _等流入印度洋的河流_ _ _等流入北冰洋的河流_ _ _等1、外流河外流区 三、中国的河流2、内流河及内流区3、长江、黄河 河流发源地流经省区流经地形区上、中、下游划分点支流水电站生态问题长江黄河2、小组交流 提出质疑明确自主学习问题答案，记录质疑：_3、合作探究 寻根求源（1）地势、气候对我国河流产生了哪些影响？（2）我国气候对农业发展带来了哪些影响？（3）黄河、长江存有的危害及其成因与地形、气候有没相关系？为什么？【教师点拨】我国西高东低地势对河流流向产生决定性影响。降水、季风气候雨热同期对农业的有利影响，旱涝对农业产生的危害。黄河“地上河”的成因联系地形气候知识，长江洪涝联系气候知识，河流流经的地形区。四、巩固练习 达标检测【课堂练习：】1、中国有很多诗句赞美祖国的大好河山。例如：“滚滚长江东逝水”、“一江春水向东流”等。下列地势变化，与我国地势变化相符的是（ ）2、右图中数码所代表的地形区名称是（ ） A黄土高原 华北平原 D四川盆地 长江中下游平原 C青藏高原 云贵高原 D内蒙古高原 东北平原【巩固练习：】1读中国主要山脉分布示意图，完成下列要求：（1）写出图中字母所代表的地形区名称： A 高原B 盆地 C 盆地D 平原 山脉 山脉（2）“ 山 山脉横断山脉”一线是我国地势第一级与第二级阶梯的分界线。（3）对照中国地形分布图，我国第一级阶梯地形以 为主，第二级阶梯地形类型主要为 和盆地，第三级阶梯地形类型主要为 和 。2、读下图“沿北纬32º线我国地形剖面图，完成下列要求： （1）图中字母表示的范围，分别代表我国地势的阶梯等级是： A代表地势第 级阶梯，B代表地势第 级阶梯，C代表地势第 级阶梯。（2）图中序号代表的是： 高原 ， 盆地， 山脉 平原， 海。（3）我国长江、黄河等大江、大河大多自西向东流，这主要是由我国地势 所决定的。从A流入B的地段时，河流的落差 ，水流速度 ，形成了丰富的 资源3、黄河水系图”，完成下列要求（1）写出右图字母代表的地理事物名称。C是 山脉，D是 山脉。（2）黄河发源于 高原，河南省的 是黄河中游和下游的分界点。黄河干流最后流经 省，注入 海，黄河自西向东流经的主要地形区有 高原、内蒙古高原、 高原和 平原。（3）黄河在干旱地区塑造的两大平原为A _平原B是 平原.（4）从干湿地区看,黄河下游流经_地区.（5）黄河水比较清澈的河段是_,水力资源丰富的河段是_,有“地上河”忧患的河段在_,（6）图中新建成的黄河下游最大的水利枢纽是 ，其主要作用是 .4、右图是我国干湿地区划分示意图，读图回答下列问题。（1）填出图中字母所代表的干湿地区名称。A、 B、 C、 D、 （2）若图中数字代号和代表影响我国的季风，则应为 (方向)季风，来自 洋；为 (方向)季风，来自 洋。（3）我国年降水量分布的总趋势是 _-。附板书设计 见知识梳理教学反思学后反思1、我学习后的总体评价（很好、较好、一般、较差）2、我学到的主要知识和技能：_3、我学会的主要方法：_4、我还存在的疑难问题是：_教后反思