最新八年级语文下册 课内外文言文趣读精细精炼 专题15 与长子受之课外篇

最新教学资料·部编版初中语文15 与长子受之一、趣文导读不奉富千金子骄语人曰：“我富甚，汝何得不奉承？”贫者曰：“汝自多金，我保与而奉汝耶？”富者曰：“倘分一半与汝何如？”答曰：“汝五百我五百，我汝等耳。何奉焉？”又曰：“悉以相送，难道犹不奉我？”答曰：“汝失千金，而我得之。汝又当趋奉我矣。”【译文】有个富人手持千金傲慢地对穷人说：“我十分富有，你为何不奉承我？”穷人说：“你有许多钱，与我有什么相干，而让我奉承你？”富人说：“假如分给你一半钱，你奉承我怎么样？”穷人回答说：“如果那样，你有五百我也有五百，我们有一样多的钱，那么我为什么要奉承你呢？”富人又说：“我把钱全部给你，难道还不奉承我吗？”穷人回答说：“如果那样，你没有钱，而我却有钱了，你倒是应该尊奉我了。”二、美文精读【作品卡片】朱熹：中国南宋思想家。字元晦，号晦庵。徽州婺源（今属江西）人。历仕高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝。谥曰文。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，世尊称朱子。武夷山被列入世界文化及自然双重遗产源于朱子。其著作甚多，辑定大学中庸论语孟子。【文言原文】盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费，只与在家一般。他日归来，又只是伎俩人物。不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶?念之!念之!“夙兴夜寐，无忝尔所生！”在此一行，千万努力。（南宋·朱熹）【古今对碰】原 文注 释译 文盖汝好学，在家足可读书【作文】，讲明【义理】，如果你努力学习，在家里也完全可以读书写文章，弄明白言论或文章的内容和道理，不待远离【膝下】，千里从师。【膝下】借指父母。用不着远离父母，千里迢迢地去跟从老师学习。汝【既】不能如此，即是自不好学，已无可望之理。【既】既然。你既然不能这样，就是自己不好学，也不能指望你懂得这个道理。然今【遣】汝者，恐你在家【汩】于俗务，不得专意。【遣】打发，让走。【汩(g )】搅乱，扰乱。但是现在让你出外从师的原因，是担心你在家里为俗务所缠身，不能专心读书学习。又父子之间，不欲昼夜【督责】。【督责】督促责备。同时，父子之间，我也不希望日夜督促责备你。及无朋友闻见，【故】令汝一行。【故】所以。再者，在家里也没有朋友和你一起探讨，增长见识，所以要让你出去走一走。汝若到【彼】，能奋然勇为，【彼】那里。如果你到了老师那里，能够奋发图强，有所作为，力改【故】习，一味勤谨，则吾【犹】可望。【故】旧的，原来的。【犹】还。努力改掉旧的习气，始终勤勉谨慎，那么我对你还是抱有希望的。不然，则徒劳费，只与在家一般。不这样的话，就白费精力，和在家里一样。他日【归】来，又只是【伎俩】人物。【归】回家。【伎俩】原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。哪一天回来，又只是不务正业的人。不知汝将何面目归见父母亲戚【乡党】【故旧】耶?【乡党】乡里、家乡的人。【故旧】老朋友。不知道你还有什么脸面再见父母亲戚和乡里老朋友呢？【念】之!念之!【念】想。可要好好地想一想啊！想一想啊！“夙兴夜寐，【无忝尔所生】！”【无忝尔所生】不辱没你这一生!“早起晚睡，不辱没你这一生！”在【此】一行，千万努力。【此】这。这一次离家从师，千万要努力。【作品赏析】朱熹让其长子赴婺州求学，交待途中和到达后的诸事情，以“穷理、正心、修己、治人”为根本，从为人要“勤、谨”二字着眼，告诫其子要勤学、勤问、勤思，谨起居、谨言谈、谨交友，敦厚忠信，见善思齐等。朱熹希望儿子改掉旧习，发奋学习，有所作为。【知识梳理】类 别解 释举 例实词遣打发，让走然今遣汝者彼那里汝若到彼伎俩原指不正当的手段，这里是不务正业的意思又只是伎俩人物归回家他日归来故旧老朋友不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶?虚词既既然汝既不能如此古今异义作文古：读书写文章。今：写文章。在家足可读书作文念古：想。今：怀念，想念。念之一词多义故连词，所以故令汝一行旧的，原来的力改故习然转折连词，但是然今遣汝者代词，这样不然特殊句式反问句表反问不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶?三、强化训练（共30分）1解释加点的词语。（10分） 汝既不能如此 （ ） 然今遣汝者 （ ） 则吾犹可望 （ ） 不然，则徒劳费 （ ） 讲明义理 （ ） 他日归来 （ ） 盖汝好学 （ ） 又只是伎俩人物 （ ） 在家足可读书作文 （ ） 故令汝一行 （ ）2翻译。（10分） 盖汝好学，在家足可读书作文。 然今遣汝者，恐你在家汩于俗务，不得专意。 不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶。 夙兴夜寐，无忝尔所生！ 汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。 3. 对本文主旨理解最恰当的一项是( )（2分）A. 劝戒儿子珍惜时间，不要虚度人生。B. 批评儿子不求上进，学业无成。C. 希望儿子改掉旧习，发愤学习，有所作为。D. 想让儿子摆脱家庭，改变学习环境。4. 文中“奋然勇为”之义为 。（2分）5. 写出“然今遣汝”的原因。(用文中原句回答)（2分） 6. 结合生活实际，谈一谈你读了本文之后的启示。 (4分) 【参考答案】3. C 4. 奋发图强，有所作为。5. 恐你在家汩于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见。6. 略。四、真题链接（2017年）阅读与长子受之，完成14题。（共14分）1解释加点的词语。（10分） 在家足可读书作文 （ ） 然今遣汝者 （ ） 则吾犹可望 （ ） 又只是伎俩人物 （ ） 2翻译。（6分） 夙兴夜寐，无忝尔所生！ 力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。 不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶。 3. 对本文主旨理解最恰当的一项是( )（2分）A. 劝戒儿子珍惜时间，不要虚度人生。B. 批评儿子不求上进，学业无成。C. 希望儿子改掉旧习，发愤学习，有所作为。D. 想让儿子摆脱家庭，改变学习环境。4. . 写出“然今遣汝”的原因。(用文中原句回答)（2分） 【参考答案】