2019年小学科学三年级下册期终教学目标评估题附答案.doc

2019年小学科学三年级下册期终教学目标评估题附答案一、 我会填空（每空1分，共15分）1、水变成水蒸气的过程叫做 ；空气中的水蒸气冷却变成小水珠，这种现象叫做 。2、选种要挑选 的、没有受过 伤的种子。 3、物体的冷热程度，我们称为 ，可以用 进行测量。4、蚕的一生会经历 、生长发育、 、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的 。5、绿色开花植物有根、茎、叶、 、 、种子等器官。植物在圣战过程中需要 、土壤、适宜的 和湿度等条件。6、磁铁上磁力最强的部分叫 。磁铁同极相互排斥，异极相互 。二、 我会选择（每小题1.5分，共15分）1、凤仙花种子萌发后最先长出来的是（ ）。A、根 B、茎 C、叶 2、下列动物中，要经历变态的是（ ）。A、鸡 B、苍蝇 C、金鱼 3、蚕在吐丝前，会（ ）A、身体运动，头来回晃动。 B、身体变小，潜伏在内。 C、 不吃桑叶，身体发黄发亮。 4、下列物体，能被磁铁吸引的是（ ）。A、塑料尺 B、一元硬币 C、铜钥匙 5、用湿布擦黑板，过一会儿，水干了，这是（ ）现象。A、华海伦特 B、摄尔休斯 C、伽利略 6、磁悬浮列车是应用了磁铁（ ）的性质悬浮在轨道上的。A、异极相互吸引 B、同极相互排斥 C、有磁性 7、下列动物中，由妈妈直接生下来的是（ ）。A、熊猫 B、蜻蜓 C、青蛙 8、人体正常的温度是（ ）左右。A、0100 B、2042 C、3542 9、下列关于条形磁铁各部分磁性强弱的描述正确的是（ ）。A、条形磁铁各部分磁性强弱相同B、条形磁铁两端的磁性最强，中间最弱 C、 条形磁铁中间的磁性最强，两端最弱 10、如图所示，已知甲、乙、丙都是磁铁，A为N极，A和C相斥，C和F相斥，则E是（ ）。A、N极 B、S极 C、 无法判断 三、 我会判断（对的打“”，错的打“”，每小题1.5分，共15分）1、凤仙花种子萌发时，需要浇大量的水 （ ）2、根能吸收泥土中的矿物质，还能将植物固定在泥土中。 （ ）3、结果之后的凤仙花不再明显长高。 （ ）4、凤仙花长出的第一对叶子和以后长出的叶子是相同的。 （ ）5、动物都有自己的生命周期，包括出生、生长发育、繁殖和死亡。 （ ）6、水能变成水蒸气，水蒸气不能变成水。 （ ）7、把温水和烫手的热水放在同一张桌子上，不管过了多久，它们的温度都不同。 （ ）8、夏天看不到水蒸气，但冬天能看得见水蒸气。 （ ）9、大磁铁的磁力一定比小磁铁的磁力大。 （ ）10、用温度计测量水温，在读数时为了读数准确，我们必须平视，所以必须把温度计拿出来读。 （ ）四、 连线题（8分）1、红薯的茎 直立茎 2、根 支持、运输作用 凤仙花的茎 缠绕茎 茎 发育成果实和种子牵牛花的茎 匍匐茎 叶 吸收、固定作用葡萄的茎 攀缘茎 花 制造养料五、 图形题（每空1.5分，共9分）。1、请写出蚕各个阶段的形态名称。 2、写出温度计的温度。 （ ） （ ）六、 科学探究（14分）。1、 一位同学在实验室连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据：（8分）时间开始1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟温度（）8681777571686664（1）水温是怎么变化的？（3分）（2）水温的变化说明了什么？（3分）（3）如果这位同学所在的实验室的温度是22，那么2小时后这杯水的温度是多少？（2分）2、 有一块没有标明磁极的条形磁铁，你能想办法判断出这块磁铁的南、北极？写出或画出检测、判断磁铁南极、北极的方法。（6分）七、 科学思考（24分）。1、请你想个办法从装有水的细口瓶中取出一根针，并说说这样做的原因。（注意：水不能倒出来）（5分）2、夏天，把冰棍从冰箱里拿出，不一会儿，冰棍的外包装纸上会出现一些水珠。这些水珠是怎么形成的呢？（ 6分）3、 观察在玻璃钟罩中的小老鼠。联系光合作用原理图，想一想，空气不流通，小老鼠为何没有被憋死？请写出你的解释，并填图。（9分）二氧化碳 +（ ） （ 养料 ） +（ ） 阳光叶绿体4、写出下列磁铁的磁极和磁铁的运动方向。（4分）参考答案：一、1、蒸发，凝结；2、饱满，伤；3、温度，温度计；4、出生，繁殖后代，生命周期5、花，果实，阳光、空气，温度； 6、磁极，吸引。二、15：ABCBA 610：BACBA三、15： 610：四、红薯的茎匍匐茎，凤仙花的茎直立茎，牵牛花的茎缠绕茎，葡萄的茎攀缘茎；根吸收、固定作用，茎支持、运输作用，叶制造养料，花发育果实和种子。五、1、卵幼虫蛹成虫， 2、26 ； -12 六、1、（1）水温随着时间的推移逐渐下降（2）水温的变化说明了水的所含的热量在减少，同时使得周围的热量增多。七、1、找一块磁铁，紧贴瓶子底端，先吸住针，然后沿着瓶口的方向慢慢往上移，直到针被吸到磁铁上。 2、水珠是由空气中的水蒸气遇到冷的冰棒包装纸，于是凝结在包装纸上而形成的。 3、因为植物中的叶绿体能够吸收空气中的二氧化碳，并利用光能进行光和作用，放出氧气提供给小老鼠，所以小老鼠没有很快就死掉。二氧化碳 +（水） （养料） +（氧气 ） 阳光叶绿体4.从上往下依次是S 、N。