2019年四年级数学上学期期末试卷11新人教版.doc

2019年四年级数学上学期期末试卷11新人教版一、填空题（20分）1（3分）三千零八十万零六百 写作： ，5000600读作： 2（3分）据统计，今年我县植树二百零七万六千棵，写作： ，省略“万”后的尾数约是 3（3分）1里面有 个4（3分）50平方千米= 公顷，600平方分米= 平方米= 平方厘米5（3分）在横线上填上、或=200公顷 2平方千米，400平方米 4公顷，300万 300000，63045 630956（1.5分）一个数由32个万、54个千、20个一组成，这个数写作： 7（1.5分）一个正方形的周长是2000米，这个正方形的面积是 公顷8（3分）3个边长为2厘米的小正方形拼成一个长方形后的面积是 ，周长是 二判断（5分，每题1分）9（1分）面积相等的正方形，周长一定相等 （判断对错）10（1分）把一个正方形分成8份，每份是它的 （判断对错）11（1分）近似数是25万的最大数是249999 12（1分）分子相同的两个分数，分母大的分数值就小 （判断对错）13（1分）在减法算式中，被减数、减数、差的和是被减数的2倍 （判断对错）三选择（6分，每题1分）14（1分）我国陆地面积大约是960万（）A平方米B平方千米C公顷D公里15（1分）下列各数中，一个零也不读的数是（）A500400B504000C504004D50040016（1分）在除法算式中，被除数不变，商扩大10倍，除数（）A扩大10倍B缩小10倍C不变D无法确定17（1分）把一根长20分米的铁线围成一个正方形框架，它的面积是（）A400平方分米B25平方分米C20平方分米D80平方分米18（1分）把一条3米长的铁丝平均分成8段，每段是这条铁丝的 19（1分）甲乙两同学看同样一本书，甲同学看了这本书的，乙同学看了这本书的，谁看的多些？（）A甲同学B乙同学C同样多D无法确定四计算（38分）20（8分）口算 260+370=830250=260+90=62万25万=50013=840040=8050=01258=2512=770+140=9900900=21（10分）用简便方法计算365199 183+98 2548 36056 247435722（8分）求未知数：532x=196x62=43874x=9102x+634=85623（6分）递等式计算：35002536xx（254）2091（806789）24（6分）列式计算（1）48除一个数得16，这个数是多少？（2）一个数的38倍是1560，这个数大约是多少？五应用题（30分，每题5分）25（5分）图书馆有故事书7260本，是文艺书的6倍，文艺书有多少本？26（5分）农场有一块长方形的水稻田，长250米，宽80米，每公顷要施化肥120千克，这块地要施肥多少千克？27（5分）育红小学有一块长方形操场，它的面积为4800平方米，宽40米，它的周长是多少？28（5分）一块布，做衣服用去这块布的，做床单用去这块布的， （ 提一个问题，并列式解答）29（5分）学校食堂运来一批煤，原计划每天烧60千克，可以烧12天；由于改进了烧煤的装置，结果每天只烧了45千克，这批煤可以烧多少天？30（5分）王平沿着60米的直道走了4次，第一次走了101步，第二次走了100步，第三次走了99步，第四次走了101步，他从家到学校走了650步，他家离学校有多远？xx人教版四年级（上）期末数学试卷（11）参考答案与试题解析一、填空题（20分）1（3分）三千零八十万零六百 写作：30800600，5000600读作：五百万零六百【分析】写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；读5000600这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零【解答】解：三千零八十万零六百写作：30800600；5000600读作：五百万零六百故答案为：30800600；五百万零六百【点评】本题考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位顺序表读、写数能较好的避免漏写0、读错0或写错位数的情况2（3分）据统计，今年我县植树二百零七万六千棵，写作：2076000，省略“万”后的尾数约是208万【分析】这是一个七位数，最高位百万位上是2，万位上是7，千位上是6，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字【解答】解：二百零七万六千写作：2076000；2076000208万；故答案为：2076000，208万【点评】本题主要考查整数的读法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位3（3分）1里面有5 个【分析】1=，判定一个分数含有几个分数单位，看分子，分子是几，就有几个这样的分数单位；据此解答即可【解答】解：1=，分子是5，所以1里面有 5 个故答案为：5【点评】本题考查了分数的意义和分数单位的意义的灵活应用，把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数4（3分）50平方千米=5000公顷，600平方分米=6平方米=60000平方厘米【分析】（1）把50平方千米换算成公顷数，用50乘进率100得5000公顷；（2）把600平方分米换算成平方米数，用600除以进率100得6平方米；再把600平方分米换算成平方厘米数，用600乘进率100得60000平方厘米【解答】解：（1）50平方千米=5000公顷；（2）600平方分米=6平方米=60000平方厘米故答案为：5000，6，60000【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率；把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率5（3分）在横线上填上、或=200公顷=2平方千米，400平方米4公顷，300万300000，63045=63095【分析】根据整数大小比较的方法：位数多的大于位数少的；如果位数相同，最高位上大的数就大，如果最高位上的数字相同，再比较下一位，依此类推据此进行比较即可【解答】解：（1）因为2平方千米=200公顷，所以200公顷=2平方千米；（2）因为400平方米=0.04公顷；所以400平方米4公顷；（3）因为300万=3000000，所以300万300000；（4）因为63045=14，63095=14，所以63045=63095；故答案为：=、=【点评】此题考查的目的是使学生牢固掌握整数大小的比较方法6（1.5分）一个数由32个万、54个千、20个一组成，这个数写作：374020【分析】由32个万即3xx0，54个千，即54000，20个一即20，把它们合起来就是374020，据此写出【解答】解：3xx0+54000+20=374020，这个数写作：374020；故答案为：374020【点评】本题主要考查整数的写法，注意补足0的个数7（1.5分）一个正方形的周长是2000米，这个正方形的面积是25公顷【分析】先依据正方形的周长=边长4，求出正方形的边长，再据正方形面积=边长边长，即可求出这个正方形的面积【解答】解：xx4=500（米），500500=250000（平方米）=25（公顷）；答：这个正方形的面积是25公顷故答案为：25【点评】此题主要考查正方形的周长、面积的计算方法的灵活应用8（3分）3个边长为2厘米的小正方形拼成一个长方形后的面积是12平方厘米，周长是16厘米【分析】用3个边长为2厘米的正方形拼成一个长方形，方法只有一种，拼成后的长方形的长是（23）厘米，宽是2厘米，然后根据长方形的周长和面积公式进行解答【解答】解：2（23）=26=12（平方厘米）2+（23）2=2+62=82=16（厘米）答：这个长方形的周长是16厘米，面积是12平方厘米故答案为：12平方厘米；16厘米【点评】本题主要考查了学生利用拼成后图形的长和宽，然后根据周长和面积公式进行解答的能力二判断（5分，每题1分）9（1分）面积相等的正方形，周长一定相等（判断对错）【分析】要解决好这个问题，必须理清面积、边长与周长之间的关系，这道题中两个正方形的面积相等也就是告诉我们边长相等，因此它们的周长也相等【解答】解：边长边长=面积，因为面积相等，所以边长也相等；正方形的周长=边长4，所以它们的周长也一定相等故答案为：【点评】本题考查了面积、边长、周长之间的关系10（1分）把一个正方形分成8份，每份是它的 （判断对错）【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数，据此判断即可【解答】解：把这个正方形的面积看作单位“1”，没有说是否平均分成8份，所以每一份不一定是这个正方形的故答案为：【点评】解答本题要明确单位“1”和分数的意义，要明确必须在“平均分”的前提下，每一份才是单位“1”的11（1分）近似数是25万的最大数是249999错误【分析】根据去近似数的求法可知：近似数25万应该是千位上的数舍去，舍去的数中4是最大的，百位、十位、个位是最大的一位数，据此写出然后判断【解答】解：近似数是25万的最大数是所以近似数是；254999，所以25万的最大数是249999的说法是错误的故答案为：错误【点评】本题主要考查近似数的求法12（1分）分子相同的两个分数，分母大的分数值就小（判断对错）【分析】根据同分子分数大小的比较方法：分母大的反而小；直接判断得出答案即可【解答】解：分子相同的两个分数，分母小的分数值大，分母大的分数值小所以原题说法正确故答案为：【点评】此题考查分数的大小比较方法，根据分数特点，选择恰当的方法比较即可13（1分）在减法算式中，被减数、减数、差的和是被减数的2倍正确（判断对错）【分析】减数+差=被减数，被减数+减数+差=2个被减数，根据这些关系即可求解【解答】解：减数+差=被减数，被减数+减数+差=2个被减数，被减数、减数与差的和，等于被减数2倍故答案为：正确【点评】此题考查了减法各部分间的关系，关键要明确减数+差=被减数三选择（6分，每题1分）14（1分）我国陆地面积大约是960万（）A平方米B平方千米C公顷D公里【分析】根据生活经验对长面积单位和数据大小的认识，可知计量我国陆地面积应用“平方千米”做单位据此解答【解答】解；我国陆地面积大约是960万平方千米故选：B【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择15（1分）下列各数中，一个零也不读的数是（）A500400B504000C504004D500400【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出各数再作选择【解答】解：50 0400读作：五十万零四百，读一个零；50 4000读作：五十万四千，不读零；50 4004读作：五十万四千零四，读一个零；50 0400读作：五十万零四百，读一个零故选：B【点评】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况16（1分）在除法算式中，被除数不变，商扩大10倍，除数（）A扩大10倍B缩小10倍C不变D无法确定【分析】根据商不变的性质和商的变化规律，被除数和除数都乘或除以相同的数（0除外）商不变；如果被除数不变，除数扩大（或缩小）几倍，商反而缩小（或扩大）相同的倍数；由此解答【解答】解：根据商不变的性质和商的变化规律得：被除数不变，要使商扩大到原来的10倍，除数应缩小10倍（缩小到原来的）；故选：B【点评】此题主要考查商不变的性质和商的变化规律，此题主要根据商的变化规律解答17（1分）把一根长20分米的铁线围成一个正方形框架，它的面积是（）A400平方分米B25平方分米C20平方分米D80平方分米【分析】根据正方形的周长公式C=4a，知道a=C4，求出正方形的边长，再根据正方形的面积公式S=aa，求出正方形的面积【解答】解：正方形的边长：204=5（分米），正方形的面积：55=25（平方分米），答：它的面积是25平方分米；故选：B【点评】本题主要是灵活利用正方形的周长公式与面积公式解决问题18（1分）把一条3米长的铁丝平均分成8段，每段是这条铁丝的【分析】求每段是这条铁丝的几分之几，平均分的是单位“1”，求的是分率；用除法计算【解答】解：18=答：每段是这条铁丝的故答案为：【点评】解决此题关键是弄清求得是具体的数量还是分率，求具体的数量平均分的是具体的数量；求分率平均分的是单位“1”19（1分）甲乙两同学看同样一本书，甲同学看了这本书的，乙同学看了这本书的，谁看的多些？（）A甲同学B乙同学C同样多D无法确定【分析】甲乙两同学看同样一本书，甲同学看了这本书的，乙同学看了这本书的，单位“1”都是同样一本书，甲乙两位同学谁看的比率大，谁就看的多些，利用分数的大小比较，即可得解【解答】解：分子相同，分母大的分数值反而小，所以，即乙同学看的多些；故选：B【点评】此题主要利用分数的意义以及分数的大小比较来解决问题四计算（38分）20（8分）口算 260+370=830250=260+90=62万25万=50013=840040=8050=01258=2512=770+140=9900900=【分析】根据整数加、减、乘、除的运算法则进行求解【解答】解：260+370=630，830250=580，260+90=350，62万25万=37万，50013=6500，840040=210，8050=4000，01258=0，2512=300，770+140=910，9900900=11【点评】本题考查了简单的整数计算，计算时要细心，注意运算结果末尾0的个数21（10分）用简便方法计算365199 183+98 2548 36056 2474357【分析】（1）把199看成2001，然后进行计算；（2）把98看成1002，再进行计算；（3）把48改写成412，再利用乘法结合律计算；（4）利用除法性质计算；（5）利用减法性质计算【解答】解：（1）365199 =365（2001）=365200+1=165+1=166（2）183+98 =183+（2002）=183+2002=3832=381（3）2548 =25（412）=（254）12=10012=1200（4）36056 =360（56）=36030=12（5）2474357=247（43+57）=247100=147【点评】考查学生对四则运算法则以及运算性质及运算定律的情况22（8分）求未知数：532x=196x62=43874x=9102x+634=856【分析】（1）根据等式的性质，两边同加上x，得196+x=532，两边再同减去196即可；（2）根据等式的性质，两边同乘62即可；（3）根据等式的性质，两边同除以74即可；（4）根据等式的性质，两边同减去634即可【解答】解：（1）532x=196， 532x+x=196+x， 196+x=532， 196+x196=532196， x=336；（2）x62=438， x6262=43862， x=27156；（3）74x=9102， 74x74=910274， x=23；（4）x+634=856， x+634634=856634， x=222【点评】此题考查了运用等式的性质解方程，即等式两边同加上或同减去、同乘上或同除以一个数（0除外），两边仍相等，同时注意“=”上下要对齐23（6分）递等式计算：35002536xx（254）2091（806789）【分析】依据先算第二级运算，再算第一级运算，如果只含有同一级运算，按照从左到右顺序计算，有括号先算括号里面的顺序解答【解答】解：35002536，=3500900，=2600；xx254，=804，320；2091（806789），=209117，=123【点评】本题主要考查学生依据四则运算顺序正确进行计算的能力，重点是计算结果的准确性24（6分）列式计算（1）48除一个数得16，这个数是多少？（2）一个数的38倍是1560，这个数大约是多少？【分析】（1）根据被除数=除数商，列出算式4816计算即可求解；（2）求这个数列式为：15603840【解答】解：（1）4816=768答：这个数是768（2）15603840答：这个数大约是40【点评】本题考查了整数的除法及应用，注意“除”和“除以”的区别，求一个数是另一个数的几倍用除法，直接列算式解决问题五应用题（30分，每题5分）25（5分）图书馆有故事书7260本，是文艺书的6倍，文艺书有多少本？【分析】把文艺书的本数看做1份，则故事书的本数就是6份，则根据故事书的本数7260求出1份是多少，即可解答【解答】解：72606=1210（本），答：文艺书有1210本【点评】本题是一道简单的整数除法应用题，考查了学生分析问题、解决问题的能力26（5分）农场有一块长方形的水稻田，长250米，宽80米，每公顷要施化肥120千克，这块地要施肥多少千克？【分析】首先根据长方形的面积公式：s=ab，求出这块地的面积，再根据1公顷=10000平方米，换算成用公顷作单位，然后用乘法解答【解答】解：25080=xx0（平方米），xx0平方米=2公顷，1202=240（千克）；答：这块地要施肥240千克【点评】此题主要考查长方形的面积的计算，把数据代入面积公式求出面积，再换算成用公顷作单位，然后根据每公顷的施肥量，用乘法解答27（5分）育红小学有一块长方形操场，它的面积为4800平方米，宽40米，它的周长是多少？【分析】由“长方形的面积S=ab”可得：长方形的长=长方形的面积宽，长方形的面积和宽已知，代入公式即可求出长方形的长，进而利用长方形的周长公式即可求解【解答】解：480040=120（米），（120+40）2，=1602，=320（米）；答：它的周长是320米【点评】此题主要考查长方形的面积和周长的计算方法的灵活应用28（5分）一块布，做衣服用去这块布的，做床单用去这块布的，还剩这块布的几分之几？（ 提一个问题，并列式解答）【分析】还剩这块布的几分之几？把这块布的总面积看成单位“1”，用1减去做衣服用去的分率，再减去做床单用去的分率，就是剩下几分之几【解答】解：还剩这块布的几分之几？1=，答：还剩这块布的故答案为：还剩这块布的几分之几？【点评】本题考查了提问题应用题，解决本题关键是理解把总面积看成单位“1”，然后根据减法的意义列式求解即可29（5分）学校食堂运来一批煤，原计划每天烧60千克，可以烧12天；由于改进了烧煤的装置，结果每天只烧了45千克，这批煤可以烧多少天？【分析】已知每天烧45千克，要求这批煤可以烧多少天，应先求出这批煤的总吨数根据题意，这批煤的总吨数为6012=720（吨），那么，这批煤可以烧的天数为72045，解决问题【解答】解：601245，=72045，=16（天）；答：这批煤可以烧16天【点评】此题解答的关键是求出这批煤的总吨数，然后根据平均数问题解答即可30（5分）王平沿着60米的直道走了4次，第一次走了101步，第二次走了100步，第三次走了99步，第四次走了101步，他从家到学校走了650步，他家离学校有多远？【分析】根据平均数的计算方法先求出走60米路的平均步数，进而用“60平均步数”求出平均每步的距离，进而根据“平均每步的距离从家到校的步数=从家到校的路程”解答即可【解答】解：60（101+100+99+101）46500.6650=390（米）；答：他家离学校大约有390米远【点评】解答此题的关键是先计算出王平平均每步的距离，进而根据平均每步的距离、从家到校的步数和从家到校的路程之间的关系进行解答即可