精品重庆市涪陵九年级语文下册第5单元17公输学案 新版人教版
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精品重庆市涪陵九年级语文下册第5单元17公输学案 新版人教版
部编版初中语文精品资料17 公 输一、知识点拨与学法引导(一)整体感知本文记叙了墨子劝阻楚国进攻宋国的故事,生动地展示了墨子为实现自己的“非攻”主张,热心救世,身体力行的奔走于诸侯国之间的情景。表现了墨子的艰苦实践和顽强斗争的精神,同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈,从而说明只有把道义和实力结合起来,才能迫使侵略者收敛其野心的道理。本文是一篇以记言为主,趣味盎然的散文,它生动的对话、鲜明的人物形象均给后人留下极深的印象。(二)学法引导采用诵读、质疑、讨论、练习等方法,在理解全文的基础上,掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法;揣摩人物语气,体会人物思想感情,了解墨子的反侵略主张,理解人物智勇兼备的性格特点;学习在说理中运用排比句式,加强语言气势,增强说服力的说理方式。(三)审美鉴赏人物语言的机智美本文的语言很有表现力,能从中看出人物的精神和性格特征,墨子的语言尤其能显示他的机智美。如他一连用五个“不可谓”,重重否定,极有气势,使公输盘无从辩驳;而在和楚王的对话中,一连用三个对比。并采用夸饰的手法,极言楚国之幅员辽阔、物产丰富;宋国之面积狭小、物产贫乏,感染力很强。既满足了楚王的大国虚荣心,又觉悟到攻打宋国是无意义的乃至愚蠢的举动。而揭露公输盘的杀机并最后断绝楚国的攻宋企图的一段话,长短句交错,语气时缓时急,既从容又有威慑力,充分显示了墨子机智勇敢、镇定自若的特点。二、自学阶梯评估达标训练1、公输选自 。墨子,名 ,是春秋战国之际 家学派的创始人。2、给下列加点字注音犀( )兕( ) 鲋( )鱼文梓( ) 楩( )楠 守圉( ) 公输盘( )不说( ) 请说( )之 胡不见( )我于王 臣之弟子禽滑( )厘 宋无长( )木3、解释下列加点字词在各句中的意思(1)子公输子之意( ) (2)公输盘不说( )愿借子杀之 ( ) 请说之 ( )(3)见公输盘( )(4)虽然,公输盘为我为云梯,必取宋( )胡不见我于王( )然臣之弟子禽滑厘 ( )4、解释下列句子中加点的字的意思。(1)子墨子九距之。 (2)子墨子之守圉有余。 (3)公输盘诎5、根据上下文,把下列句子翻译成现代汉语。(1)夫子何命焉为? (2)末何罪之有? (3)胡不见我于王? (4)虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。