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2019年一年级语文下册 小猫钓鱼教案1 浙教版.doc

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2019年一年级语文下册 小猫钓鱼教案1 浙教版.doc

2019年一年级语文下册 小猫钓鱼教案1 浙教版一、导入1、 课件出示图片:一条鱼,一只猫,并看图说话,请你说说两者之间的关系:如小猫爱吃鱼学生们可以畅所欲言。师引领主题,正因为小猫爱吃鱼,所以小猫去钓鱼了。板书课题小猫钓鱼。二、 新授2、这个 “钓” 字你认识吗?来给组词吧!钓鱼、我们可以用加一加的方法来识记它。强调“钓”这个字右半部分是“勺”字、采用形声字的规律来识记“双”字,用部件拆分的方法识记0“刻”“丢”。用字理识字的方法来识记“立”字。3将宝宝送回家,朗读课文,解决问题1、 课件出示(老猫和小猫钓鱼的图片)图中画的都有谁,它们在干什么?生:(有老猫和小猫)他们坐在河边钓鱼。2、 出示蜻蜓的图片提问:大家看这是什么?漂亮吗?想要吗?小猫看见这只蜻蜓了吗?它会怎么做呢?生:(这是蜻蜓)想要。小猫看见了他连忙举起钓鱼竿去扑打蜻蜓。3、(看图小猫追蝴蝶)这次小猫又是怎样捉蝴蝶的呢?生:小猫马上放下钓鱼竿,双手去捉蝴蝶。4、小猫在捉蝴蝶和扑打蜻蜓之后又做了什么?生:小猫扑打蜻蜓,捉完蝴蝶之后,有立刻丢下钓鱼竿去追麻雀。5、最后,小猫钓到鱼了吗?它的表情怎样?生:最后,小猫一无所获,空盆而归?它生气、懊恼。6、小猫为什么一条鱼也没有钓着呢?猫妈妈怎么说的?生:因为小猫的三心二意,而没有钓到鱼。猫妈妈意味深长地说:“你做事三心二意的,怎么能钓到鱼呢?”既教育了小猫,又批评了小猫的错误做法。7、如果小猫再次和妈妈钓鱼,他又会怎么做呢?三、小结:小猫的做法对吗?我们要像猫妈妈学习,做事要一心一意、不要三心二意,这样才能把事情做好。四、板书设计小猫钓鱼蜻蜓 连忙(举) 扑打蝴蝶 马上(放)捉麻雀 立刻(丢)丢小猫做事三心二意

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