2019-2020年人教版思品九年第六课《参与政治生活》word学案.doc

2019-2020年人教版思品九年第六课参与政治生活word学案教学目标知识目标：（1）知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关（2）知道人民代表大会与其他国家机关的关系（3）知道全国人民代表大会的职权（4）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略能力目标：（1）认识人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（2）了解法治国家的特点，树立法律意识。情感态度和价值观目标：认识法律在维护社会秩序中的重要作用，依法办事，自觉维护法律的权威。教学重点、难点：人民代表大会制度；依法治国教学方法：学生根据教师提出的问题自学；问题教学法、讲授法讲授新课：教学目标思考题1、在我国人民怎样行使当家作主的权力的？2、人民行使当家作主的权利机关是？3、我国的根本政治制度是什么？4、全国人民代表大会的地位和权力？5、为什么要依法治国？依法治国的基本要求是什么？其内存关系如何？6、生活在法治国家里青少年应该怎么做？一、人民当家作主的法治国家（一）（问题1：在我国）人民怎样（行使）当家作主（的权力的？）答：中华人民共和国的一切权力属于人民人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关；1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度问题2：我国根本的政治制度是什么？（人民代表大会制度）问题3:如何正确认识全国人民代表大会的地位和权力？（P74第二段、75中上）（答：是我国的一切权力属于人民，人民通过人民代表大会来行使权力。同时，也看到了人大代表的素质和民主意识在增强，他们通过人代会来真正代表人民行使国家权力，反映人民的意志。）2、全国人民代表大会的职权：修改宪法（1988年4月、1993年3月、1999年3月、2004年3月）；监督宪法的实施；立法权（如通过反分裂国家法）；任免权（国家主席、中央军委主席、国务院总理等的选举或决定）；重大事项决定权（如设立香港特别行政区、决定建设长江三峡工程）、监督权（监督“一府两院”的工作）。活动2：你还知道哪些人民通过人民代表大会行使自己权力的事例？（答：如：全国人大审议通过国务院的政府工作报告；全国人大选举产生国家领导人；全国人大制定并通过中华人民共和国反分裂国家法等。）（二）生活在法治国家里活动3：请从国家、集体和个人三个方面说一说党和国家领导人强调依法治国的意义。（答：是维护社会稳定，实现国家长治久安的根本保证；能促进政府及其工作人员依法行使政，使国家公共管理活动依法进行；有利于广大人民群众自觉守法用法，做遵纪守法的好公民。）1、依法治国依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；依法治国的含义：就是依照宪法和法律的规定管理国家；依法治国的基本要求：有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（必要保证）。问题4：什么是依法治国？有何意义？（P76上）问题5：依法治国的基本要求是什么？其内存关系如何？（P76中上）2、一切国家机关都必须依法行使职权3、政府要依法行政，依法办事4、公民要依法规范自身的行为生活在法治国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。（依法治国对公民个人的要求：学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。）问题6：如何依法治国？（P76上中、中下、77上、中下）（答：第一、依法治国的基本要求？第二、国家机关怎么依法治国？第三、在建设法治的国家中，公民应该怎么做？）活动5：在日常生活中，你的家人有没有遇到过合法权益被侵犯的事情？如果有，是如何解决的？（答：有。用法律的手段去解决。如：向有关部门申诉、控告和检举；向法院提起诉讼等。）课堂小结：知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关，我国的根本政治制度是人民代表大会制度。人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，依法治国的基本要求布置作业：1、人民怎样行使当家作主的权力的？ 2、什么是依法治国？有何意义？3、依法治国的基本要求是什么？其内存关系如何？ 4、做闯关100分相应的练习题。第六课 参与政治生活第二框宪法是国家的根本大法教案教学目标：知识目标：知道宪法的作用；宪法的法律地位。能力目标：认识宪法的作用和地位情感与价值观目标:树立宪法是国家的根本大法的意识，自觉维护宪法的权威。教学重点：宪法规定国家生活中的根本问题教学难点：宪法与其他法律的关系，宪法与我们生活的关系教学过程：教学目标思考题1、宪法的作用？2、我国的根本制度是什么？3、宪法规定国家生活中的根本问题是什么？4、我国现行宪法是哪一年宪法？宪法由哪四章构成？5、青少年应该怎样遵守和维护宪法？6、为什么说宪法具有最高的法律地位？7、宪法与普通法律的关系？8、为什么说宪法是国家的根本大法？导入新课：为什么每个法制宣传日的主题都与宪法有关？为什么把每年的12月4日做这我国的法制宣传日？（因为宪法在国家生活中的地位重要，是最重要的法律。12月4日是现行宪法的实施日）二、宪法是国家的根本大法（一）治国安邦的总章程1、宪法的作用依法治国的核心是依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。活动1：学生阅读教材 P78并思考：宪法与普通法律有什么不同？ （答:内容不同，宪法规定国家生活中的根本问题，而普通法律只是对刑事、民事、经济、行政等国家生活中的某一方面的规定。宪法是其他法律的立法基础和依据，普通法律是依据宪法制定的，是宪法的具体化；宪法具有最高法律效力，一切法律和行政法规等都不得同宪法相抵触。）问题1：依法治国的核心是什么？(答：依法治国的核心是依宪治国。)2、宪法的内容宪法规定国家生活中的根本问题，如国家性质、根本制度、根本任务等。还规定了我国人民代表大会制度、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。活动2：阅读P79中上的材料，请你就其中一点，列举实例加以说明。3、宪法的构成由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。问题2：什么是宪法？（P79中下）如何理解它是治国安邦的总章程？（P78下、79上、中）活动3：P80小齐为什么能够依法维护自己的权利？它是怎样依法维护自己的权利的？（答：因为公民的姓名权、受教育权受法律保护。她是通过上诉的方法维护自己的权利。）4、树立宪法意识从小齐的例子我们应该：我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，肃立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。（二）宪法具有最高的法律地位1、法律效力的涵义 ：是指法律所具有的约束力和强制性活动4：这幅图说明了什么?（答：此图形象地表明了宪法在我国法律体系中至高无上的地位，宪法具有最高的法律效力。）2、宪法在国家法律体系中地位因为宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础，所以，宪法具有最高的法律地位和法律效力。结论：一句话，宪法具有最高的法律效力，居于最高的法律地位。宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化宪法具有最高的法律效力。其他法律、法规与宪法的内容和精神相违背就视为无效宪法是一切组织和个人的活动准则。一切违宪的行为都要受到宪法和法律的追究宪法的制定和修改比普通法律更为严格。目的是保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。3、宪法是国家的根本大法从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通更为严格。所以说，宪法是国家的根本大法问题3：宪法在法律体系中的地位如何？（或：为什么说宪法是国家的根本大法？）（答：因为宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础，所以，宪法具有最高的法律地位和法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化宪法具有最高的法律效力。其他法律、法规与宪法的内容和精神相违背就视为无效宪法是一切组织和个人的活动准则。一切违宪的行为都要受到宪法和法律的追究宪法的制定和修改比普通法律更为严格。布置作业：1、依法治国的核心是什么？2、什么是宪法？（P79中下）如何理解它是治国安邦的总章程？（P78下、79上、中）3、宪法在法律体系中的地位如何？（或：为什么说宪法是国家的根本大法？）4、做闯关100分相应的练习题。第六课 参与政治生活第3框依法参与政治生活教学目标：知识与技能目标：掌握公民享有权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务能力目标：初具依法正确行使政治权利的能力；参与政治生活的能力；树立国家安全意识，维护国家安全的能力；情感态度与价值观目标:树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全是我们政治义务，也是青少年热爱祖国的具体表现。教学重点：教学难点：培养学生的公民意识、法治意识，增强关心和参与国家政治生活的自觉性，积极参与社会主义政治文明建设。教学过程：教学目标思考题1、什么是公民的政治权利？（我国公民享有哪些政治权利？）2、中学生应当怎样参与社会的政治生活？3、公民行使批评、监督权、建议权的渠道及意义各是什么？4、公民怎样正确行使建设权、监督权等政治权利？5、公民应如何行使监督权等政治权利？（或怎样正确行使监督权？）6、什么是国家安全？为什么要维护国家安全？（P85上、下）7、如何维护国家安全？导入新课：活动1：见教材P82小毅事例并回答问题（1）小毅在行使什么权利？（学生回答，教师归纳：行使选举权。）（2）选举权属于哪种公民权？行使选举权需要哪些条件？（答：选举权和被选举权属于公民的政治权利，是人民当家作主的表现。行使选举权需要的条件：具有中华人民共和国国籍；年满18周岁；没有被剥夺政治权利。）三、依法参与政治生活（一）依法行使政治权利1、（问题1：）什么是公民的政治权利？（我国公民享有哪些政治权利？）（答：宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。公民政治权利的内容：选举权和被选举权、建议权、监督权、平等权、政治自由权、出版集会结社游行示威等）我们在座的各位不符合上述三个条件，没有选举权和被选举权，哪我们怎样行使我们当家作主的政治权利？我们可以行使哪些其他政治权利？2、公民政治权利的特点广泛性3、公民政治权利的内容：选举权和被选举权、建议权、监督权、平等权、政治自由权、出版集会结社游行示威等批评、监督权、建议权：关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议；发现违法犯罪行为要及时举报；对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利；对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。4、行使建议、监督权的渠道渠道1：可向人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会提建议；渠道2：通过电视、广播、报纸等媒体进行监督渠道3：向有关部门写信、发电子邮件、打电话、走访等形式向有关部门举报或反映。问题2：怎样正确行使公民的政治权利？答：关心国家大事，积极参与政治生活，行使建议权和监督权；通过合法的渠道，在法律允许的范围内行使权利。（可以参见下表）问题3：公民行使批评、监督权、建议权的渠道及意义各是什么？5、自觉依法行使建议权、监督权的意义有利于有效行使自己的权利，尽到对国家的责任活动2：见教材P83：阅读下列材料，并指出其行使建议、监督权的渠道活动3：见教材P84并回答问题上述做法哪些正确？那些不正确？为什么？（答：对的。因为通过电视、广播、报纸等媒体监督，营造良好的舆论监督的氛围；书信、电子邮件、电话、信访等向有关部门举报或反映，也是法律允许的。错的。贴大字报，聚众闹事是违反法律的，不但不能行使自己的政治权利，而且会给社会和他人造成危害。）6、（问题4：）公民应如何行使监督权等政治权利？（或怎样正确行使监督权？）（答：对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料；投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。）（二）维护国家安全我们的政治义务活动4：见教材P85并回答问题 地图的完整与否与国家利益的关系：1、国家安全的内容国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。2、国家安全的重要性国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民自己的安全就无法得到保障。活动5：见教材P85下并回答问题 小明有几种选择？分别产生什么后果？如果是你，会怎样选择？3、公民应该如何维护国家安全？保守国家秘密是每个公民应尽的义务。发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告。公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。布置作业：1、中学生应当怎样参与社会的政治生活？2、公民行使批评、监督权、建议权的渠道及意义各是什么？3、公民怎样正确行使建设权、监督权等政治权利？4、公民应如何行使监督权等政治权利？（或怎样正确行使监督权？）6、做100分闯关相应的练习题