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动物学教学课件:地体分布及生态

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动物学教学课件:地体分布及生态

一、生物圈一、生物圈(Biosphere) 生物及其生存环境的总称。生物及其生存环境的总称。 分为:分为:水水 圈:圈:71.8%的水域的水域 大大 气气 圈:圈:O2 : 21%, N2 : 78%, CO2 : 0.03% 土壤岩石圈:土壤岩石圈:地壳、地幔、地核地壳、地幔、地核 生物圈是一个在生物圈是一个在生物生物和和非生物非生物之间不断地进行之间不断地进行物质循环物质循环和和能量流能量流 动动、并能、并能调控调控和和保持保持自身自身相对稳定相对稳定状态的状态的开放系统开放系统。 第七节:动物地理分布第七节:动物地理分布第七节:动物地理分布第七节:动物地理分布二、动物栖息地二、动物栖息地 1、动物栖息地(生境、动物栖息地(生境:Habitat) 动物能维持其生存所必需的全部条件的具体地区。动物能维持其生存所必需的全部条件的具体地区。 1 1)任一动物受栖息地内各种要素制约任一动物受栖息地内各种要素制约 2 2)不同动物都具有与环境相适应特性不同动物都具有与环境相适应特性 动物分布动物分布 【1 1】每一种动物都有它自己的分布区每一种动物都有它自己的分布区 【2 2】每任何一个动物只能起源于地球上的某一地区每任何一个动物只能起源于地球上的某一地区 固有种、特有种、移入种、引入种固有种、特有种、移入种、引入种, 受到受到人类人类的影响外,受到的影响外,受到生态、历史因素生态、历史因素两个影响两个影响 2、 陆地景观陆地景观 自北向南呈地带性分布:自北向南呈地带性分布: 苔原、草地、荒漠、针叶林、落叶林、热带雨林苔原、草地、荒漠、针叶林、落叶林、热带雨林陆地景观:陆地景观: 陆地环境较为多样化,并由于地球接受陆地环境较为多样化,并由于地球接受 太阳辐射的不均衡而由北向南呈现有规律的地带性分布太阳辐射的不均衡而由北向南呈现有规律的地带性分布1 1 、苔原、苔原(tundra)(tundra):即冻土带,带状环北冰洋严寒区。即冻土带,带状环北冰洋严寒区。 苔苔 原原陆地景观:陆地景观: 1 、苔原、苔原(tundra): 即冻土带即冻土带冻土带冻土带陆地景观:陆地景观:2 、草地、草地 (pasture):温带少雨地区。温带少雨地区。 我国东北南部,西南,东南沿海我国东北南部,西南,东南沿海非洲稀树草原非洲稀树草原 陆地景观:陆地景观:2 、草地、草地 (pasture):温带少雨地区。温带少雨地区。 我国东北南部,西南,东南沿海我国东北南部,西南,东南沿海稀树草原近观稀树草原近观 陆地景观:陆地景观:2 、草地、草地 (pasture):温带少雨地区。温带少雨地区。 我国东北南部,西南,东南沿海我国东北南部,西南,东南沿海肥美的澳州大草原肥美的澳州大草原 陆地景观:陆地景观:3 、荒漠、荒漠 (desert):包括沙漠,温带、热带干旱地区。我国西北包括沙漠,温带、热带干旱地区。我国西北仙人掌仙人掌 陆地景观:陆地景观: 3 、荒漠、荒漠 (desert):包括沙漠,温带、热带干旱地区。我国西北包括沙漠,温带、热带干旱地区。我国西北沙漠的干季和雨季沙漠的干季和雨季 陆地景观:陆地景观:4 、针叶林或泰加林、针叶林或泰加林 (coniferous forest或或taiga) 冻土带以南,温带北缘以及高山。我国东北。冻土带以南,温带北缘以及高山。我国东北。林海雪原中的针叶林林海雪原中的针叶林 陆地景观:陆地景观:5 、温带落叶林、温带落叶林(deciduous forest): 温带多雨地区,我国东北南部,西南,东南沿海温带多雨地区,我国东北南部,西南,东南沿海。 四季分明的四季分明的落叶阔叶林落叶阔叶林陆地景观:陆地景观:6 、热带雨林、热带雨林(tropical rain forest):热带,少数温带,沿海或多雨潮湿区。我国海南、台湾、西双版纳热带,少数温带,沿海或多雨潮湿区。我国海南、台湾、西双版纳热带雨林热带雨林 陆地景观:陆地景观: 6 、热带雨林、热带雨林(tropical rain forest): 热带,少数温带,沿海或多雨潮湿区。我国海南、台湾、西双版纳热带,少数温带,沿海或多雨潮湿区。我国海南、台湾、西双版纳置身热带雨林中间置身热带雨林中间 第七节:动物地理分布第七节:动物地理分布二、动物栖息地二、动物栖息地 3、水域、水域 淡水水域:淡水水域:流水水体、静水水体流水水体、静水水体 海水水域:海水水域: 潮间带潮间带 浅海带浅海带 远洋带远洋带第七节:动物地理分布第七节:动物地理分布二、动物栖息地二、动物栖息地 3、水域、水域 潮汐:海水每天都发生着有规律的、周期性的涨落,称之潮汐现象潮汐:海水每天都发生着有规律的、周期性的涨落,称之潮汐现象第七节:动物地理分布第七节:动物地理分布三、动物地理区系划分三、动物地理区系划分 1、动物区系、动物区系 是指在一定条件下,由于是指在一定条件下,由于地理隔离地理隔离和和分布区分布区的的一致所形成的一致所形成的动物整体动物整体。也就是指某一地区在。也就是指某一地区在历史发展过程中所形成,并在现今生态条件下历史发展过程中所形成,并在现今生态条件下生存的生存的动物群动物群。 两大类两大类 1)大陆动物区系)大陆动物区系 2)海洋动物区系)海洋动物区系 三、世界动物地理区系划分三、世界动物地理区系划分 第七节:动物地理分布第七节:动物地理分布三、世界动物地理区系划分三、世界动物地理区系划分 2)海洋动物区系:)海洋动物区系: 北极区、北太平洋、北大西洋区北极区、北太平洋、北大西洋区 热带印度热带印度-太平洋区、热带大西洋区、南温区、南极区太平洋区、热带大西洋区、南温区、南极区 第七节:动物地理分布第七节:动物地理分布四、中国动物地理区系划分四、中国动物地理区系划分 第七节:动物地理分布第七节:动物地理分布四、中国动物地理区系划分四、中国动物地理区系划分 1)陆地动物区系)陆地动物区系第七节:动物地理分布第七节:动物地理分布第七节:动物地理分布第七节:动物地理分布四、中国动物地理区系划分四、中国动物地理区系划分 2)淡水动物区系)淡水动物区系 北方区北方区 宁蒙区宁蒙区 华西区华西区 华东区华东区 华南区华南区 第七节:动物地理分布第七节:动物地理分布四、中国动物地理区系划分四、中国动物地理区系划分 3)海洋动物区系)海洋动物区系 黄渤海区黄渤海区 东海区东海区 南海区南海区第八节:动物生态第八节:动物生态一、生态学一、生态学(Ecology) 生物与环境之间相互作用的规律及其机制的科学。生物与环境之间相互作用的规律及其机制的科学。分为:分为:个体生态学:个体生态学: 生态因子、化学因子、生物因子等生态因子、化学因子、生物因子等 种群生态学:种群生态学: 种群特性、种群的增长及其调节等种群特性、种群的增长及其调节等 群落生态学:群落生态学: 群落特性、影响群落结构的因素等群落特性、影响群落结构的因素等第八节:动物生态第八节:动物生态二、生态系统二、生态系统(Ecosystem) 1、生态系统生态系统的结构的结构 2、食物链食物链与与食物网食物网 3、生态演替生态演替 4、能量流转能量流转与与 物质循环物质循环 5、生物、生物生产力生产力 6、人与、人与生物圈生物圈 7、环境保护环境保护第八节:动物生态第八节:动物生态三、生物多样性三、生物多样性(Biodiversity) 生物和他们组成的系统的总体多样性和变异生物和他们组成的系统的总体多样性和变异 性,包括:性,包括:物种多样性物种多样性、遗传多样性遗传多样性、生态生态 系统多样性系统多样性三个方面。三个方面。 1、物种、物种多样性多样性 2、遗传、遗传多样性多样性 3、生态系统、生态系统多样性多样性 4、生物多样性的、生物多样性的价值价值 5、生物多样性的、生物多样性的危机危机及其及其根源根源 6、生物多样性的、生物多样性的保护途径保护途径 7、可持续发展、可持续发展复习思考题:复习思考题:1、生物圈及其组成?、生物圈及其组成?2、什么是人与生物圈?、什么是人与生物圈? 3、动物栖息地及其全球动物栖息地的类型?、动物栖息地及其全球动物栖息地的类型?4、什么是动物区系?、什么是动物区系? 海洋和大陆的动物区系有哪些?海洋和大陆的动物区系有哪些?5、我国的陆地动物区系的特点及划分?、我国的陆地动物区系的特点及划分?6、什么是生态学,生态学的研究层次?、什么是生态学,生态学的研究层次?7、什么是生态系统,其结构是如何?、什么是生态系统,其结构是如何?8、什么是生物多样性和可持续发展?、什么是生物多样性和可持续发展?

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