2019年(春)三年级数学下册 8.2《初步感受简单事物的组合数》教案 (新版)新人教版.doc
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2019年(春)三年级数学下册 8.2《初步感受简单事物的组合数》教案 (新版)新人教版.doc
2019年(春)三年级数学下册 8.2初步感受简单事物的组合数教案 (新版)新人教版课题初步感受简单事物的组合数课型新课教学目标1、使学生通过观察、动手操作等活动,找出简单事物的组合数。2、培养学生有序、全面思考问题的意识,提高学生的思维能力。3、培养学生良好的思维习惯。教学重点培养学生有序、全面地思考问题的意识和能力。教学难点培养学生有序、全面地思考问题的意识和能力。教具准备图片教学过程教学设计教 学 反 思一、 学前准备六一儿童节到了,哆哆从衣柜中找出了自己喜欢的两件上衣,一条裤子和两条裙子,你们看(出示教材第102页例2 的情境图)哆哆可能穿哪两件呢?请你猜一猜。哆哆有多少种不同的穿法?二、探究新知小组合作:动手摆一摆,可以怎样穿?思考:怎样记录不同的穿法比较清楚?汇报: 想一想:一共有多少种不同的穿法? 学生说出自己组不同的算法。教师强调:只要有顺序地搭配连线,就能保证不重不漏。三、课堂作业新设计1、教材第102页做一做的第2题。2、妈妈在一张纸上给小明出了3道较易题,2道较难题,让小明各做一道,小明有几种选择方法?四、思维训练1、教材练习二十二的第6题。2、教材练习二十二的第4题。五、板书设计 第三课时 学习简单的组合课题学习简单的组合课型新课教学目标1、使学生通过动手操作,感受到组合数与顺序无关,体会数学在现实生活中的广泛应用,并尝试用数学的方法来解决生活中的实际问题。2、培养学生良好的思维习惯,提高学生概括、总结以及正确表达、交流的能力。3、使学生感受数学在实际生活中的应用价值,调动学生学好数学的积极性。教学重点向学生渗透数学思想方法。教学难点向学生渗透数学思想方法。教具准备例3中的各国国旗,不同面值的硬币。教学过程教学设计教 学 反 思一、 学前准备1、同学们,你们喜欢足球运动吗?xx年的亚洲杯足球赛A组球队分别是:卡塔尔、科威特、乌兹别克斯坦和中国。小组赛时,每2个球队都要踢一场比赛,你知道一共要踢多少场吗?2、出示各国国旗。3、“每2个球队都要踢一场比赛”是什么意思?如“甲与乙踢”也表示乙与甲踢“,与二者的顺序无关。4、我们可以用什么方法表示2个球队已踢了一场?学生:连线,把2个队用一条线段连接起来,就可以表示这2个队已踢了一场。二、探究新知提出问题:(1)动手连一连,2个球队之间要连几条?(2)你是怎样连的?(3)一共要踢几场比赛?学生独立操作完成后再小组交流。汇报:方法一:每2个球队之间连一条线,这样就可以表示他们踢过一场比赛了。方法二:把4个球队摆成正方形,按顺序一个球队一个球队地连。方法三:连发与方法二不同。方法四:画曲线连,把四个球队依次排开。强调:不管用哪种方法,只要注意按一定的顺序,就能做到不重不漏。三、课堂作业新设计1、教材第103页的“做一做”第1题。2、教材第103页的“做一做”第2题。3、有红、黄、白三种颜色的花,每两种颜色为一组,最多可搭配成不重复的几组?四、思维训练1、教材练习二十二的第9题。2、三(1)班要从4个同学中选2个参加学校的演讲比赛,共有几种选拔方法?3、老师买来5种颜色的铅笔作奖品,本周玲玲被评为“全优”生,老师请玲玲选2支不同颜色的铅笔。玲玲有几种选择方法?4、用天平称物体时要用砝码,现在有1克、2克、5克的砝码各一个,用这三个砝码最多可称出多少种不同质量是物体?