《太空授课》观后感

太空授课观后感神十飞天，太空对接，美女航天员王亚平作为中国第一位太空教师，用自己的亲身经历讲授太空科学知识，她铿锵有力的声音透过云层，传递到全国乃至世界的每一个角落，让我们的地球母亲也不禁为之震撼。王亚平太空授课，应该说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域伸出了橄榄枝。其实，太空授课并不是我国航天员的首创。早在1986年，美国“挑战者号就曾经制定了“教师在太空方案，女教师考利夫被幸运选中。然而，事与愿违，不仅考利夫没能顺利实现太空发声，就连“挑战者号因意外爆炸，成为了太空实验的牺牲品。时隔21年之后，美国教师芭芭拉·摩根再战太空，并在“奋进号内讲授了人类有史以来的“太空第一课。尽管整个过程只有短短的25分钟，但是，它却具有划时代的意义，开启了人类太空旅程的新篇章。此次，王亚平作为中国航天员的杰出代表，在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后代会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?都说“教师是太阳底下最光芒的职业，而摩根和王亚平却把这种职业的光芒洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光芒下。如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，则强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是翻开这本书的智慧钥匙。王亚平的太空授课，王亚平已经为我们开启了神奇的太空之旅，她发出的“中国好声音也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。而我们也期待神舟十号的此次太空历险记将我们带到更边远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音。在太空授课的短短几十分钟内，王亚平从一个宇航员变成一个娓娓道来的老师，她的讲解引来现场学生的阵阵掌声：王亚平：这是一个我们在太空中喝水用的饮水袋，在太空失重环境下水是不会自己流出来的，接下来我要挤出一个小水滴。在饮水袋的前方，水滴出现了。王亚平：同学们你们看到这个可爱的，漂亮的小水滴。为了不让它到处乱飞，我要用独特的方式来收集它。王亚平张开嘴，将小水珠含在嘴里。今天这堂课大家都非常期待，当然上完这堂课以后，大家也觉得非常的惊喜。记者在人大附中的现场见证了这个历史性的时刻。太空授课的现场一共给大家演示了几个实验：首先是称质量，其实具体的演示，王亚平给指令长聂海胜称了一下他的体重。第二个实验是关于失重的单摆运动。在地球上，单摆小球会在一定范围内来回晃荡，但是在太空当中给它一个作用力，它会做圆周运动。现场的同学们见到这个现象，也感到眼睛一亮。第三个实验是王亚平手里拿了两个我们从小就玩的陀螺，在太空当中，给它一个作用力，它就会朝着一个方向去转动。第四个实验和水有关，是要验证外表液体的张力，捏出一个水泡之后，形成了一个水膜，后来紧接着的实验就是给一个水膜不断的注水，形成了一个透明的水球。最让大家惊喜的就是王亚平在后来就给这个水球里面用注射器注射进去了一个红色的水滴，这个棉絮状的水滴就蔓延开来，弥漫了整个的水球。很多同学在实验结束后都久久不愿散去，还在讨论着、相互分享着。虽然这次太空授课的时间有限，却拉近了普通人与宇宙的距离。在王亚平的家乡山东烟台市福山区，王亚平的母校张格庄中心小学、福山一中的师生都集中观看了她的太空授课。今天非常巧，福山一中的物理教学目前正在进行着第六章，而第六章的题目就是万有引力与航天，然后就决定把这堂课就安顿在今天上午，结合着王亚平的太空授课进行，记者在现场看到，学生们非常的活泼，一些有趣的太空现象往往让他们哈哈大笑，但同时又非常认真，当王亚平讲到牛顿定律的时候，很多学生打开课本，然后在相关的地方做了标记。同时课堂上还来了一位特殊的客人，他就是王亚平当年的物理老师刘老师，刘老师现在已经不在这里工作了，但是他还是过来跟同学们一块听了这样一堂特殊意义的课，最后刘老师还给现在的学生又上了一堂物理课，做了一下点评。美国是世界上第一个开展太空授课的国家，中国却是继美国之后，第二个完成太空授课的国家。则说到世界上第一次太空授课，其背后是一个十分悲壮的故事和长达22年的坚持。1986年美国女教师麦考利夫就被选中参与挑战者号航天飞机教师在太空方案，但不幸机毁人亡，尔后美国公布普通民众不得再参与航天飞机任务的禁令，2008年当年一同加入选拔的另一名美国教师芭芭拉·摩根，跟随“飞进号飞入太空，肩负着航天员教师和麦考利夫的继承者三重身份，弥补了21年前的遗憾，太空中55岁的摩根给孩子上了25分钟的太空课，其他航天员成了她的助教，18名4至8年级学生在地面听讲，除了负责完成局部专业任务外，摩根还开设太空课堂，与地面上的学生天地连线，通过视频向学生们展示了在太空运动、喝水等情景，成了那次任务的最大亮点。则我们今天进行的这堂太空物理课讲的如何，学生们才最有发言权。北京十一学校高一学生：一方面是道具，当然它也是经过了缜密设计的，但实际上那些道具更多的是所以就感觉真的很奇妙，能够看到这样一堂物理课，还真是觉得很有收获。幻想可以播种、幻想可以接力、幻想也真的照进了现实，这是一堂物理课、天文课，但对学生而言，这更是一堂激发兴趣、着眼未来的科普启蒙课。青少年的兴趣对太空事业的发展至关重要。这一堂太空课究竟能够带来些什么?天文专家、北京天文馆馆长朱进：我觉得有两方面，一方面对青少年的影响，另一方面是对全体公众的影响，就是群众对于航天事业的关注，对于科学事业的关注，我觉得这都特别重要。