部编版2019-2020学年七年级下学期语文期中能力检测模拟试卷（二）B卷.doc

部编版2019-2020学年七年级下学期语文期中能力检测模拟试卷（二）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共9题；共50分)1. （2分）写拼音或汉字（ ）。了 无 侥 幸 废墟 刻骨铭 心平yng 无lio mi 力A . lio jio x mng 庸 聊 魅B . lio jio x mng 庸 聊 昧C . lio jio x mng 拥 聊 魅D . l jio x mng 庸 聊 魅2. （2分）下列各组词语的字形及注音全对的一项是（ ） A . 炽（zh）热 玷（din）污 拮（ji）据 恪（k）尽职守B . 亘（gng）古 抽噎（y） 哂（shn）笑 锲（qi）而不舍C . 涟漪（y） 蓦（m）然 挑衅（xn） 强聒（gu）不舍D . 峰峦（lun） 阻遏（） 绮（q）丽 味同嚼（ju）蜡3. （2分）下列句中划线的成语使用不恰当的是（ ）A . 那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。B . 等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，等她具体而微可真不容易啊！”C . 当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。D . 赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。B . 刘翔不但在跨栏上有天分，在审美方面也有过人之处。C . 国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。D . 能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。5. （2分）选出下列句子排列顺序正确的一项（ ）。于是两人分工，一个留下警戒和照顾同志们，一个向上级报告。就这样，他摸黑冲进了烂草地，开始是跑，然后是走，最后体力实在支持不住了，就在地上爬。爬着，爬着，不知什么时候昏过去了。谁知道，问题就发生在这些野菜上了，换第三班岗的时间还不到，哨兵就捂着肚子回来，把他叫醒了。他起来一看，班里同志们有的口吐白沫，有的肚子痛得满地打滚，有的舌头都僵了。倒是他和党小组长因为吃得不多，症状还轻些。A . B . C . D . 6. （7分）（2017泸州）阅读下列文段，回答下列各题保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，有回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的（1）这段文字选自小说_ ， 主要用了_描写来刻画主人公保尔。（2）小说紧接着写了与“枪”有关的哪两个情节？请简要概括，每个情节不超过8字。7. （8分）补写出下列名篇名句中的空缺部分。飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。_ ， _。（王安石登飞来峰）左传中曹刿论战一文中，点明原因的句子是：_ ， 再而衰，三而竭，_ ， 故克之。王维使至塞上中与范仲淹“千嶂里，长烟落日孤城闭”诗句有异曲同工之妙的是：_ ， _。辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表达自己杀敌报国却又无奈白头的句子是：_ ， _。_。生于忧患，死于安乐从国内外两方面说明导致亡国原因的句子是：_ ， _。8. （15分）阅读诗歌，回答问题南国李贺小树开朝径，长茸湿夜烟。柳花惊雪浦，麦雨涨溪田古刹疏钟度，遥岚破月悬。沙头敲石火，烧竹照渔船。【注释】岚：山头云气。破月：农历月半以后的月亮。（1）下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ） A . 全诗描绘了南园一带从早到晚旖旎动人的山水田园风光。B . 颔联描绘了柳絮纷飞似雪，溪水涨满麦田，春水丰足的喜人景象。C . 尾联写捕鱼人夜晚在岸边敲石取火，点燃竹子照明夜渔的情景。D . 诗歌前四名主要描摹了白天的自然景物，后四句主要写夜晚人的活动。（2）下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ） A . 诗歌开头从林间小路落笔，采用移步換景的写法，依次描绘各类景物 。B . “惊”表达了诗人对眼前忽现似雪非雪的奇异景象的惊喜 。C . “度”写出了钟声由近及远的传递感。D . 诗人在诗中着重刻画了田园生活的安逸，流露出浓厚的归隐情绪。9. （10分）（2012黑河）走近名著。（1）如图是老舍作品的电影海报，请你写出宣传语（不超过20字）。（2）在_（作者）的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服，而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。他的_被鲁迅奉为“讲昆虫生活”的楷模。二、 阅读理解 (共3题；共63分)10. （21分）阅读文言文，回答问题疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。请为以如初。”（1）根据古汉语常用字字典提供的义项，为下面句中划线的词选择恰当的解释。友人来过_A走过，经过 B胜过，超越 C错误，过失 D访，探望逾年而事暴_A暴露，显露 B凶恶残酷的 C突然 D欺凌，损害（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。吾固疑之，果然窃吾履。（3）联系全文，你认为友人是一个怎样的人？11. （20分）读课外阅读，回答相关问题母亲放飞的手从1950年到1959年，我8岁到17岁，家里平时就我和母亲两人。 回忆那10年的生活，母亲在物质上和精神上对我的哺育，都是非同寻常的。1959年，我被北京师范专科学校录取，勉勉强强地去报了到。我感到"不幸中的万幸"是这所学校就在市内，因此我觉得还可以大体上保持和上高中差不多的生活方式-晚上回家吃饭和睡觉。我满以为，母亲会纵容我"依然故我"地那样生活。但是她却给我准备了铺盖卷和箱子，显示出她丝毫没有犹豫过。母亲不仅把我"推"到了学校，而且，也不再为我负担那些报刊的订费，我只能充分地利用学校的阅览室和图书馆。1969年春，我在北京一所中学任教。就是那个春天，我的棉被的被套糟朽不堪了，那是母亲将我放飞时，亲手给我缝制的被子。它在为我忠实地服务了几年后，终于到了必须更换的极限。于是我给在张家口的母亲写信，要一床被套，这对于我来说是自然到极点的事。母亲很快寄来了一床新被套，但同时我也就接到母亲的信，她那信上有几句话我觉得极为刺心："被套也还是向我要，好吧，这一回学雷锋，做好事，给你寄上一床."睡在换上母亲所寄来的新被套里，我有一种悲凉感：母亲给儿子寄被套，怎么成了"学雷锋、做好事"，仿佛是"义务劳动"呢?现在我才憬悟，母亲那是很认真很严肃的话，就是告诉我，既已将我放飞，像换被套这类的事，就应自己设法解决。她是在提醒我，"自己的事要尽量自己独立解决。"母亲将我放飞以后，我离她那双给过我无数次爱抚的手，是越来越远了，但她所给予我的种种人生启示，竟然直到今天，仍然能从细小处，挖掘出珍贵的宝藏来.谁言寸草心，报得三春晖!（1）怎样理解"放飞"一词在文中的含义?（2）作者从母亲那封令他感到"刺心"的信里，悟出了怎样的道理?（3）简要回答"我"的母亲是一位怎样的母亲?12. （22分）（2012东营）阅读下文，回答问题燃烧的月亮迟子建太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆的脸，没心没肺地笑。它笑得适度时，花儿开得繁盛，庄稼长势喜人，人们是不厌弃它的；而有的时候它热情过分了，弄得天下大旱，农人们就会嫌它不体恤人。月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。它的圆满，总是由大亏小亏换来的。所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会带给我踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，进了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。月光和月光是不一样的。春天的月光，像一片刚钻出些叶芽的草地；夏日的月光，流泻在空中，你抓一下，手上就像有满把的膏脂；秋天的月光，像平镜般的湖水，又如古琴弹出的声音；冬天的月光虽然薄而白，但落到雪地上像刚印刷出来的年画。相比较，冬春之交的月光，就没什么特别动人之处了。雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。就是在这样的乍暖还寒时节，一个满月的日子。回到自己的住处时，月亮已经升起来了。微醺的缘故，未及望月，就熄灯睡了。大约凌晨三点，我被渴醒了。床畔的小书桌上，通常放着一杯白开水。室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。心想月光大约太喜欢玻璃杯了，在它身上作起了画。喝过这杯被月光点化过的水，无比畅快。回床的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到树丛中了？我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，就是夜半时高高吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮，仿佛伸伸手就能捉到。那团月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，但皎洁而不耀眼，清澈中散发着温热，更像一盏挂在树梢的灯，默无声息的燃烧着。那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。丫杈的树枝上有如开满了粉白的鲜花，而圆月、树林、斜枝、光影像随意泼洒点染的一幅画，又如意境幽雅的一首诗。看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢!虽然接着睡了，可是眯上一段时间，又惦记着什么似的，醒来了。只要睁开眼，朦胧中会望一眼窗外啊，月亮还在林间，只不过更低了些。再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次。月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了。这是那一夜的月亮，留给我的最后印象。第二天彻底醒过来时，天已大亮，哪还有满月时的圣景。消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么的单调。虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因为燃烧得太忘我了，动了元气，此后的半个月，它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。它圆满后，不会因为一次次地亏过，就不燃烧了。而且月亮懂得，没有燃烧，就不会有涅槃再生，就不会有新一轮的蓄养生长，也就不会有再一次痛快淋漓燃烧的精彩。我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。（1）作者笔下的春夜满月“美”在何处？（2）从全文看，作者在第三段中描述“冬春之交”月光的特点，这种写法及其作用是什么？（3）概括第三段中四季月光各自的特点，并说明写四季月光与写“燃烧的月亮”有什么关系。（4）作者对于月亮“盈满”与“亏过”、“燃烧”与“蓄养”的阐述，蕴含了怎样的人生思想？（5）本文语言灵动清新，蕴藉隽永，试举一例并加以赏析。三、 作文 (共1题；共5分)13. （5分）根据要求作文。很多人和事，我们走近了，才真正了解他们；很多人和事，我们离开了，才真正懂得他们。请从以下题目中任选一题，写一篇文章。题目：走近了，才知道要求：（1）联系自己的生活体验写作。（2）文体不限，不少于600字。（3）文中不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用 (共9题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、8-2、9-1、9-2、二、 阅读理解 (共3题；共63分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、三、 作文 (共1题；共5分)13-1、