沪教版2019-2020学年七年级上学期语文期中调研考试试卷C卷.doc

沪教版2019-2020学年七年级上学期语文期中调研考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 譬如（p） 竹篾（mi） 契约（q） 淤泥（y）B . 累赘（li） 喷香（pn） 鸿儒（r） 亵玩（xi）C . 别扭（bi） 折损（sh） 案牍（d） 鲜有闻（xin）D . 露宿（l） 圣贤（shng） 西蜀（sh） 诲人不倦（hu）2. （2分）下列没有错别字的一项是（ ）A . 轻捷 臃肿 一返既往 潜心惯注B . 彷徨 惨白 慷慨淋漓 锋芒必露C . 喧闹 书塾 家喻户晓 马革裹尸D . 仰慕 衰微 鞠躬尽瘁 妇儒皆知3. （2分）选出加线成语运用不当的一项是 （ ）。A . 五月的油城，鲜花盛开，姹紫嫣红 ， 十分绚丽。B . 日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人”，如此信口雌黄 ， 实在令人吃惊。C . 有个别学生上网成瘾，执迷不悟 ， 浪费了大好年华。D . 高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。4. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 舞蹈艺术要反映现代社会生活。能否用肉体来表达灵魂，恰恰是中国现代舞所欠缺的。B . 他能有如此优异的成绩，完全靠的是自己的努力取得的。C . 大量的事实告诉我们，环境灾害是没有国界的。D . 虽然面临数不清的诸多困难，但队员们还是迎难而上。5. （2分）依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（ ）象征是文学创作中的一种重要的表达方法。 ， ， ， ， 极大地增强了作品的艺术表现力和感染力。使思想更加形象、可感委婉、曲折、含蓄地表达出来它能够使不容易或不便于直接说出的思想感情而且化“抽象”为“具体”A . B . C . D . 6. （2分）下列标点符号使用有错误的一项是（ ）A . “哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”B . 2013年度中国小说排行榜评议会，首次在有着“中国小说之乡”美誉的兴化举行。C . 吟诵重修望海楼记，怎能不唤起我们对家乡的爱，怎能不激起我们建设家乡的豪情？D . 春天，一批批候鸟来到泰州，各处湿地、成片林、城市公园，都可看到它们的身影。二、 默写 (共1题；共8分)7. （8分）补写句子 （1）夜阑卧听风吹雨，_。 （2）自古逢秋悲寂寥，_。 （3）_，却话巴山夜雨时。 （4）非淡泊无以明志，_。 （5）次北固山下描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：_，_。 （6）论语讲人应该有志向，任何情况下也不能改变心志，要坚定信念的句子是_，_。 三、 语言表达 (共2题；共22分)8. （2分）仿照下面句子的句式，续写两个句子。不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！不是_，_。9. （20分）听读下面一则小幽默，回答相关问题。有一天，学校邀请家长到校观摩听课。一上课，学生们全体起立，齐声喊道：“老师好！”老师认为学生也应向在场的家长问好，便提醒道：“还有家长呢？”学生们还没反应过来。家长们一齐站起来，大声说：“老师好！”（1）“还有家长呢？”老师说这句话的目的是什么？（2）如果你是这垃老师，面对此情此景你会怎样说？（3）“还有家长呢？”老师说这句话的目的是什么？（4）如果你是这垃老师，面对此情此景你会怎样说？四、 名著导读 (共1题；共2分)10. （2分）格列佛游记的作者是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家_。小说第四卷以恣肆的笔调，展示了_的怪诞现象。 五、 文言文阅读 (共1题；共20分)11. （20分）阅读下文，完成下列小题。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（1）解释文中加横线的字。有仙则名惟吾德馨（2）用现代汉语翻译下面的句子。谈笑有鸿儒，往来无白丁（3）文中谈到“诸葛庐”“子云亭”其目的是什么？（4）请找出文中你喜欢的句子，说说喜欢的理由。六、 现代文阅读 (共2题；共45分)12. （25分）阅读下面的文章，完成下题。我的暖，一寸长葛闪这是个身着工作服，满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁的中年男子。他隔着车窗朝我弯着腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，且咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。”我一听有点蒙。他好像瞧出了我的心思，又是憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。您说是不，大哥？”“有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？”“你要到哪里？”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心生芥蒂。“不不不，”他把头摇得像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，就明天坐一回就行，还是今儿这个时间。”说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求的眼神。我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几句谢谢便离开了。临走前，还特意向我车前的车牌望了一眼。翌日，他骑着自行车准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃，紧张地看着人流。过了一阵，他飞快地推开车门，站在车旁大喊着。不一会儿，一个小男孩跑到了他的面前，他让小男孩叫了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根香烟给我，便将孩子放在自行车上匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里，充满了感激。我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后在学校门口，他才告诉了我答案。原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以很多同学很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出现了阴影。“其实俺明白，城里人也待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。”他笑笑说，“俺上次坐您的车看着他向我跑来，然后我就告诉他，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校！”他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给他这么点的暖！”说完，他用手指比画了一个大约一寸的长度。（选自读者）（1）请用简洁的语言概括本文的主要内容。 （2）请谈谈用“我的暖，一寸长”做文题的好处。 （3）从内容和结构两方面，谈一谈第1段在文章中的作用？ （4）品味下面划线词、句的表达效果。他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，且咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。”他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给他这么点的暖！”说完，他用手指比画了一个大约一寸的长度。（5）文章的原文结尾是：“一寸长的暖！这句话瞬间就击中了我的灵魂深处，为它的朴实简短，又为它的高贵温暖！”可编者在把这篇文章选入读者时，却把这句话删掉了，结合你对文章的理解，揣摩一下编者的用意。 13. （20分）阅读下文，回答问题你的眼泪是一条河李东辉六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸。是泪。肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活！”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。选自时文选粹（1）通读全文，概括出“我”让母亲“牵挂和愁苦”的两件事。 （2）文章多次写到母亲的眼泪，而写“我”流泪，仅在第自然段结尾一处。请分析“我”此时流泪的原因。 （3）按要求品析句子。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。（品析划线词）母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。（从修辞的角度进行品析这句话）（4）你觉得文中母亲是个怎样的人？结合文章内容简要分析。 七、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）作文：请从以下两道作文题中任选一道写一篇700字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。请以“这次，我没有 ”为题作文。提示：写作之前先把题目补充完整。阅读下面的材料，自选角度自拟题目作文。人生最痛苦的事，莫过于不断努力而梦想永远无法实现，而我们的人生正是如此。令人欣慰的是，我听见时间长廊另一端有个声音说：“也许今天无法实现，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。”马丁路德金自传可以根据你对材料的理解，或记叙自己（他人）的经历，或抒发情感，或发表见解。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 默写 (共1题；共8分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、三、 语言表达 (共2题；共22分)8-1、9-1、答案：略9-2、答案：略9-3、答案：略9-4、答案：略四、 名著导读 (共1题；共2分)10-1、五、 文言文阅读 (共1题；共20分)11-1、11-2、11-3、11-4、六、 现代文阅读 (共2题；共45分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、