新人教版2019-2020学年七年级上学期语文教学质量检测（一）试卷.doc

新人教版2019-2020学年七年级上学期语文教学质量检测（一）试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共4题；共8分)1. （2分）下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ） A . 襁褓（qin bo） 静谧（m） 胆怯(qu) 心无旁骛（w）B . 恣（z）睢（su） 解剖（pu） 拮据（j） 忍俊不禁（jn）C . 褴褛（ln l） 计较（jio） 阴晦（hu） 锲而不舍（qi)D . 尴尬（n ） 倾斜（qn） 干涸（h） 前仆后继(p)2. （2分）对下面语法知识判断错误的是（ ）A . “可歌可泣”、“精准扶贫”、“修整一新”、“创造未来”“气息奄奄”分别是并列短语、偏正短语、补充短语、动宾短语和主谓短语。B . “微黄的阳光斜射在山腰上”，这个句子的主干是：阳光斜射C . “他在北京”的“在”在这里作动词。D . “我的很重的心忽而轻松了”，句子中“忽而”是形容词。3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。B . 科学家目前宣布，他们找到了一种更有效的利用核能制取氧气。C . 经过10多年的起草和调研，慈善法获人大表决通过，并将于9月1日起实施。D . 目前，全球用水增长速度是人口增长速度的两倍，由此导致水资源严重短缺。4. （2分）下列各句说法有误的一项是（ ） A . 邓稼先一文，作者是杨振宁，作者与邓稼先同窗数载，感情深厚。B . 木兰诗展现了木兰的英雄气概，也表现了她的女儿情怀。C . 鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，长妈妈是一位心地善良、饱读诗书的劳动妇女。D . 1939年春，光未然创作了组诗黄河大合唱，激发了中国军民的抗日热情。二、 默写 (共1题；共10分)5. （10分）古诗文名句填空。 （1）最爱湖东行不足，_。（钱塘湖春行白居易） （2）春潮带雨晚来急，_。（滁州西涧韦应物 ） （3）_，带月荷锄归。（归园田居 (其三)陶渊明） （4）今夜偏知春气暖，_。（月夜刘方平） （5）观刈麦诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现矛盾心理的句子是“_，_”。 （6）商山早行诗中描写月光朦胧，人踪凄清的句子是“_，_”。 （7）卜算子 咏梅诗中借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的句子“_，_”。 三、 阅读理解 (共2题；共45分)6. （20分）阅读青春庭院，回答下面小题。故乡青青的庭院是我儿时的乐园。宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我的意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里。每到六月的时候，北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地闹着，贪婪地吮着花蜜。儿时的我总是很馋，却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子，轻手轻脚地靠近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然后悄悄地把瓶口移近，猛的一扣，蜜蜂一惊，就会落入瓶底，接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂死掉，就在瓶盖儿上扎个眼儿，且看蜂儿在瓶中辗转，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黄的翅风车一样的振动，找不到出去的路。看到后来，却觉得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿飞走，吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿，就翻来清凉油抹上。但很快就忘了，就再去捉，再被蜇。时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学，再参加工作，再成了家，故园离我渐渐的远了。但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假，她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家，将今日的庭院装点得更为绚丽。爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙，上面是瓜藤搭起的帐篷，长的丝瓜、弯的北瓜从藤上垂下。转过花墙，东墙是满架的金银花，从南到北一路的铺开，西墙挂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长，错落有致。母亲的菜畦依然齐整，父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地褪皮，大大小小的石榴赶趟似的挂满了枝头，叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿，浓浓的令人不禁将它掬在手里，饮到心里，醉到梦里。故园的绿啊，它衍生了几代人的梦，不仅衍生着梦，也衍生着希望，时时激励着我。（1）下列句子中划线的文字富有表现力，收到了很好的表达效果。请作简要分析。北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。（2）为什么作者觉得庭院中的绿“又是摇曳多姿的，空灵而深邃的”？请根据全文作简要回答。 （3）文章写庭院的绿，可是第段却详写了儿时捉蜜蜂的趣事。这样写有什么作用？ （4）第段中说，“故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。”这句话有什么含义和作用？ 7. （25分）阅读下文，回答问题窗前的树张抗抗我的窗前有一棵树。那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候，它就站立在这里了。或许，我还没出生的时候，它就已成为一棵树了。就因为它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。后来果真如愿，我们从此天夭享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。洋槐开花的日子，是我们的槐花节。槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉我知道它们明年还会再回来。冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树权间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐；可是，我知道它已不再是原来的那棵槐树了它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐树。年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。（1）请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同特征。 （2）从文中提供的信息看，你觉得洋槐最可贵的品质是什么？ （3）作者写夏日的洋槐，为什么要着力写暴风雨中的洋槐？ （4）自选角度品析下列语句。“雪后槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是瑰花如雪。”（5）从洋槐的身上，你获得了怎样的生活启示？ 四、 古诗文阅读 (共1题；共10分)8. （10分）阅读下面这首古诗，然后回答问题。和李上舍冬日书事【宋】韩 驹北风吹日昼多阴，日暮拥阶黄叶深。倦鹊绕枝翻冻影，飞鸿摩月堕孤音。推愁不去如相觅，与老无期稍见侵。顾藉微官少年事，病来那复一分心。【注】这首诗是诗人因获罪被贬分宁县令时所作。顾藉：顾念。（1）请对首联中的“拥”字进行赏析。（2）请结合全诗，分析“倦鹊”“飞鸿”表达了诗人怎样的情感。五、 文言文阅读 (共1题；共10分)9. （10分）阅读文言文，回答问题 生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（1）解释下列句子中划线的词语。 行拂乱其所为_曾益其所不能_而后作_（2）用现代汉语翻译下列句子。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。然后知生于忧患而死于安乐也。（3）下列对文章内容的分析有误的一项是（ ） A . 课文开篇列举古代圣君贤臣起于卑贱的事例作为论据，引出并论证“生于忧患”的观点。B . 课文对所举事例加以概括，得出要增长才干，必须先经受艰苦磨炼的观点。C . 课文围绕客观环境与个人及国家命运的关系，阐述了“生于忧患，死于安乐”的深刻道理。D . 课文先谈人，主要体现“死于安乐”；后论国，主要体现“生于忧患”。六、 语言运用 (共2题；共20分)10. （5分） 今年3月27日是第22个“全国中小学生安全教育日”，根据教育部基础教育教育一司关于做好2017年中小学生安全教育工作的通知要求，各级各类学校要以安全教育日为契机，开展教育活动，确保中小学生安全健康快乐成长。活动内容如下：组织学生收看教育日专题节目。教育部基础教育一司将于3月27日18:00-18:30，在湖南卫视新闻大求真栏目播出安全教育日专题节目，各班认真组织学生届时收看。各班认真完成安全平台教育活动。湖州市安全教育平台将开展第22个安全教育日专题教育活动，各班请学生观看视频并完成平台作业，时间为：2017年3月27日4月26日。请你帮班主任给家长发一条短信。要求：内容简明，思路清晰，语言得体，150字左右。11. （15分）阅读下面材料，按要求答题。睡前玩手机或者电脑已经成了青少年的一种习惯，美国研究表明，青少年睡前上网、发短信对身体造成很多危害，应该予以干预。统计显示，在青少年睡前10分钟至4个小时之间，他们每个月平均收到多达3404条短信或电子邮件。男孩睡前更喜欢在网上冲浪、玩网络游戏，而女孩子更喜欢睡前用手机聊天、发短信。通常，年龄越大的孩子，晚上入睡越晚，睡前使用电子设备的时间也越长。美国肯尼迪医疗中心睡眠和肺功能专家彼得波洛什等人在加拿大温哥华市举行的美国胸科医师学会年会上介绍说，他们对有睡眠问题的青少年患者进行治疗过程中发现，手机、电脑等电子设备对患者睡眠的干扰程度令人震惊。波洛什说，对于青少年来说，他们并不认为不良的睡前习惯会影响睡眠，因为这个年龄段的孩子往往认为睡眠不是大事。但实际上，睡眠不好会抑制他们的认知能力，在学习和生活中遇到诸多问题。研究人员强调，良好的睡眠习惯形成于青少年时代，家长应该对孩子的睡眠习惯进行干预，帮助他们尽早养成良好的生活习惯。（1）请用简洁的语言概括上面材料的主要内容。 （2）根据材料概括青少年睡前上网、发短信会带来哪些危害。 （3）请你根据材料内容，提出两知合理化建议，帮助睡前喜欢玩手机或者电脑的学生纠正不良习惯。 七、 作文 (共1题；共1分)12. （1分）根据要求作文。花儿有了雨露的滋润，色彩更加绚丽；孩子有了母亲的呵护，成长更加快乐；生活有了坚定的信念，步履更加的矫健因为有了你，生命里都是奇迹，在成长的道路上，一定有一个人，一段情，一本书，一处景，一首歌曾深深地感动着自己，激励着自己。请结合自己的成长经历，以“有你，我更_”为题，写一篇文章。要求：不少于600字；书写工整规范；文中不得出现真实的地名、校名、人名，若出现，请一律以代替。第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 默写 (共1题；共10分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、三、 阅读理解 (共2题；共45分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、四、 古诗文阅读 (共1题；共10分)8-1、8-2、五、 文言文阅读 (共1题；共10分)9-1、9-2、9-3、六、 语言运用 (共2题；共20分)10-1、11-1、11-2、11-3、七、 作文 (共1题；共1分)12-1、