2020年秋语文版九年级上册（2020）第19课 扁鹊见蔡桓公 同步练习C卷.doc

2020年秋语文版九年级上册（2020）第19课 扁鹊见蔡桓公 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共9题；共15分)1. （1分）给划线的汉字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。 读书这件事，并非一日之功，靠的是慢火。每天心无旁w_地阅读一点，汲_（Aj Bx）取其中的养分，如此日积月累，不断积淀，必然收效。倘若急于求成，过于执拗，昼夜坐于书桌前，终日恍惚，言辞鲁dn_，许是翻再多的书，也是wng_然。2. （1分）选词填空。A居然 B凄然 C愤然 D自然在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，_睡安稳了。爱国青年也_，然而暗地里却早受了他的影响了。段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，_都是日本战胜俄国的情形。因为看得他有些_，便说了一个慰安他的谎话。3. （1分）解释下列句子中划线词的不同含义。 食：食马者不知其能千里而食也_食不饱，力不足_策：策之不以其道_执策而临之_以：不以千里称也_策之不以其道_其：安求其能千里也_其真无马邪_其真不知马也_能：安求其能千里也_虽有千里之能_4. （1分）解释下列句子中划线的文言词语。 便要还家_日光下澈_高可二黍许_曾不盈寸_5. （1分）填空。 阿来，_族人，当代著名作家，第五届_奖得主。代表作有_空山_等。6. （4分）按要求填空。 （1）邹忌讽齐王纳谏选自_，“讽”的意思是_，我们学过的课文_也选自此书。 （2）课文中描写对群臣吏民进谏的中等奖赏的句子是：_；描写群臣吏民进谏的第二阶段的句子：_。 （3）邹忌通过与徐公比美，悟出的道理是_（用自己的话概括）。 （4）邹忌借助类比，以“_，_，_”推导出了“_”的结论。 （5）齐王接纳邹忌的谏言取得的成果是“_”。7. （4分）用“/”画出下列句子的语音停顿，并把句子翻译成现代汉语。 （1）后 狼 止 而 前 狼 又 至。 （2）其 一 犬 坐 于 前。 （3）禽 兽 之 变 诈 几 何 哉？ 8. （1分）找出下列句子中的通假字并解释。 扁鹊望桓侯而还走 _9. （1分）阅读下面这段材料，说说你得出的结论。 把一只青蛙直接放进热水锅里，由于它对不良环境的反应十分敏感，它会迅速跳出锅外。但如果把一只青蛙放进冷水锅里，慢慢地加温，青蛙并不会立即跳出锅外，水温逐渐升高将最终导致青蛙被煮死。因为等水温高到青蛙无法忍受时，它已经来不及跳出来了，或者说没有能力跳出来了。这就是著名的“煮青蛙理论”。这则材料告诉我们：_。二、 课内精读 (共1题；共4分)10. （4分）阅读课文劳山道士第4、5段，完成下列各题。（1）解释加下划线的词。俯首骤入，勿逡巡 _今阅两三月 _头触硬壁，蓦然而踣 _（2）下面句中“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ）A . 试入之B . 亦可慰求教之心C . 遣之归D . 妻揶揄之（3）翻译下列句子。我固谓不能作苦。译文：_王惭忿，骂老道士之无良而已。译文：_（4）文章结尾说“王惭忿，骂老道士之无良而已”。对王生这种行为你是怎么看的？三、 拓展阅读 (共1题；共4分)11. （4分）读下面文章完成下列各题。三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1）解释下列句子中加下划线词的意思。略无阙处沿溯阻绝或王命急宣属引凄异（2）用现代汉语写出下面句子的意思。清荣峻茂，良多趣味。（3）“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”表现了三峡的什么特点？第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共9题；共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、二、 课内精读 (共1题；共4分)10-1、10-2、10-3、10-4、三、 拓展阅读 (共1题；共4分)11-1、11-2、11-3、