苏教版2019-2020学年七年级上学期语文第一次阶段性考试试卷D卷.doc

苏教版2019-2020学年七年级上学期语文第一次阶段性考试试卷D卷一、 基础运用（24分） (共5题；共24分)1. （10分）古诗文名句积累。 （1）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） （2）溪云初起日沉阁，_。（许浑咸阳城东楼） （3）_，除却巫山不是云。（元稹离思五首其四） （4）_，肯将衰朽惜残年！（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） （5）“_，_”，这是杜甫在观览武侯祠时，想到诸葛亮功业未成抱憾而终，又联系到自身状况黯然泪下时发出的感慨。 （6）古诗文中常以“月”的意象表情达意。“_，人迹板桥霜”，温庭筠以清晨异乡的特征性景物，描写了旅途中寒冷凄清的早行景色；“_，_”，在月夜忆舍弟中，诗人的思绪乘着月色飞翔，月色中融入了诗人对故乡的心理幻觉；岳阳楼记中“浮光跃金，_”两句描摹出跃动的水波和月影相映衬的美好之态。 2. （4分）根据拼音写汉字。 扬州之旅，不虚此行。（fn）_舟瘦西湖，绮丽的风光扑面而来，让人心旷神_（y）；漫步东关街，扬州老字号的典雅风_（yn），使人流连忘返；徜_（yn）个园，假山叠石堪称艺术的精髓，令人叹为观止。还有酸甜美味的淮扬菜，精美绝伦的扬州漆器3. （3分）下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A . 事不关己，高高挂起。在公共场合，有人看到小偷扒窃，却充耳不闻 ， 无动于衷。B . 不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂髫的孩童，都被这盛大的场面深深吸引住了。C . 两会期间，代表、委员们对驻地工作人员具体而微的服务十分满意，某酒店大堂的墙壁上贴满了代表、委员们写给酒店的感谢信。D . 日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。4. （3分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 推动生态保护红线落实，需要明确奖惩机制，建立追责制度。B . 随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。C . 受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。D . 我原打算介绍王宾向张凯借阅平凡的世界，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。5. （4分）仿照画波浪线的兔子，在横线上续写一句话，要求内容连贯，语意相关。 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花 ， _，_，能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。二、 阅读理解（46分） (共4题；共46分)6. （10.0分）阅读文段，回答问题 （甲）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（乙）王子猷雪夜访戴王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之经宿方至造门不前而返。人问其故，王曰:“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴!”【注释】因:于是，就。 （宿）:一宿，一晚。 造门:登门。（1）解释下列句中划线的词。 白雪纷纷何所似_俄而雪骤_夜大雪，眠觉_人问其故_（2）下列句中划线词意思相同的一组是（ ）。 A . 左将军王凝之妻也/即便夜乘小船就之B . 时戴在剡/学而时习之C . 未若柳絮因风起/因起彷徨D . 公欣然曰/四望皎然（3）用“/”给文章划线句断句（限断两处） 即便夜乘小船就之经宿方至造门不前而返（4）用现代汉语翻译下列句子。 兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴!（5）根据文章意思回答下列各题。 甲文谢道韫的故事主要表现作者对“_”之情。乙文中对名士王子猷言行的描述，主要表现主人公“_”的为人风格。7. （9分）阅读下文，完成小题乔山人善琴国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阕曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”山人默然而返。【注释】媪（o）：老妇人。阕：止息，终了。扣：问，询问。鼓：弹琴。（1）解释下列句子中划线的字以弹絮为业 _酷类其声耳 _（2）对画线句意思理解最恰当的一项是（ ） A . 他弹琴的指法很精湛，曾经得到过杰出琴师的教授。B . 他弹琴的指法很精湛，曾经得到过不同琴师的教授。C . 他弹琴的指法很精湛，曾经能够向不同的人教授琴技。D . 他弹琴的指法很精湛，曾经能够向其他的人教授琴技。（3）文中从侧面表现乔山人“善弹琴”的语句是“_”。 （4）乔山人听了邻媪的回答后，心里会想些什么？ 8. （10.0分）阅读下面的文章，完成下列小题。 古城信步李剑锋云南丽江是一座别具一格的古城。不久前，我踏上了这片魂牵梦萦的土地。雨后的古城笼罩在幽情逸韵的氛围中，如同一幅中世纪风景油画。古城距今已有1200多年的历史。这座位于云贵高原西部苍凉群山之中的古城，完好地保存了原来的城市架构。古城的一些房屋，经风历雨，千年不衰，古韵犹在，成为建筑活化石。因此，古城又有“活着的古城”之称。在我国所有城镇中，只有丽江古城与山西平遥古城被联合国教科文组织列为世界文化遗产。恍如梦境的古城，吸引了海内外游客陶醉在古色古香的街巷间，如痴如醉地呼吸远古空气，聆听纳西古乐，鉴赏东巴文字，领略滇西风情。古城依着狮子山、象山、金虹山而建。街道连接小巷，小巷衔着万户门洞。门洞内为“四合五天井”“三房一照壁”的纳西宅院。宅院既有北京四合院的韵味，又有江南水乡的情调。这些蕴含纳西传统母房文化的宅院，主要由平房、妹楼、明楼、骑厦楼、古宗楼等组成。望着这些房子，我感觉到纳西民族是一个具有创造力的民族，她奇迹般地将东巴经书、东巴古典舞蹈、东巴音乐以及当今世界上唯一仍在使用的东巴象形文字等完整地保存下来。古城还是一座水中之城。我循着叮叮咚咚的水流声，走进了古城新华街。与江南水乡平静的水不同的是，古城的水是湍急地流着的。尽管水流急，但河岸很低，两岸绿树婆娑，垂柳依依。古城的河上，有很多桥。桥是古城的神来之笔，它使古城充满灵性。在草丛中，在垂柳间，那一座座桥就像一条条彩虹，把古城连成一个整体，构成了蓝天、白云、绿树、小桥、流水、人家的美景。到了阿余灿至大石桥一段的街道，我信步走上大石桥的桥头，往南眺望，古城北面的玉龙雪山直指苍穹，发出的炫目银光，折射得古城迷离而神奇。当我调整视线往桥下看时，惊呆了：河水留有雪山的倒影。抬起头，眼前的景色使我又醉了：河道上，一座座古栗木板桥离河面很低，掩藏在绿柳草丛中。河水碰撞岸堤溅起水花，洒在桥板上，增添了桥的鲜活情趣。就在这时，一曲空灵飘逸的纳西古乐，从不远处漫了过来，流遍我全身，沁入我肺腑。随着音乐，我踅进一间古乐馆，择个临窗见河的位置坐下，一边品着清茶，一边聆听着台上十余位年逾古稀的纳西乐师的演奏。一曲曲古奥的音乐，使我尘念尽除，心静如水。从古乐馆出来，行到大石桥至百岁坊的小巷时，青石板铺成的路面光滑、陡斜，顺着栗木板桥，望向对岸，纳西民居从河岸砌起，墙上攀满藤本植物，疏影横斜。在白沙铜街至“刮当阁”匀水处街道，水声大了起来。西河水流到这里，变得如野马狂奔向前，溅起了一片片水花。“刮当阁”匀水处两岸，种满粉团花树和柳树。柳条缠花枝，在风中轻轻起舞，微微发出簌簌声，蝴蝶翩翩翻翻，辨不清是花还是柳这又是古城一处独特的景观。傍晚时分，我走出古城，来到华灯高照的广场。这时，天又下起雨来，雨点打在身上，既像为我洗尘，又像为我洗礼。对我来说，古城之行，不就是一场文化洗礼吗？雨中飘来的纳西古乐，显得更加悦耳，更加醉人。（1）作者是以怎样的顺序向读者介绍丽江古城的？请结合文章内容简要介绍。 （2）“云南丽江是一座别具一格的古城”，联系全文看，“别具一格”体现在哪些方面？ （3）品味分析第段画线的句子。 西河水流到这里，变得如野马狂奔向前，溅起了一片片水花。（4）作者在第段说“对我来说，古城之行，不就是一场文化洗礼吗？”结合全文，谈谈你对这句话的理解。 9. （17.0分）阅读选文，回答问题 刀爱明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。“三月三，砍枣儿干”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们抵御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树侥幸。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树干上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们细致地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。“那有什么不好呢？”“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”我怔在了那里，没有说话。我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。（1）请概括出“我”对砍树这一行为的情感态度的变化。 儿时：_长大了：_（2）试从修辞手法角度对句子“那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼”作简要分析。 （3）结合语境，说说对下列句子中划线词语的理解。 他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。我怔在了那里，没有说话。（4）结合全文，谈谈你对题目“刀爱”含义的理解。 三、 作文（50分） (共1题；共50分)10. （50分）仔细思考下面两个作文题目，选择其中一篇写作。写在背面的作文纸上。 （一）_也美好（半命题作文）（二）沉醉在爱的世界里 （命题作文）具体要求：如选择半命题作文，请先将题目补充完整。内容真实具体，材料新颖，可以记叙经历，抒发情感，发表见解等 。字数600字左右。不要出现真实的校名、人名。四、 附加题（10分） (共1题；共10分)11. （10.0分）结合红星照耀中国的阅读，完成下列两项任务。 （1）【任务一：赏析选文，体会特点】 连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。据红军告诉我 ， 成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说 ， 现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号抗日战争也许就是那个信号。（选自红星照耀中国，人民文学出版社，董乐山译）结合“内容呈现”的中划线的，写出作者隐含的立场或态度。结合“内容呈现”中划线的部分，简析纪实作品的特点。（2）【任务二：表达观点，感受精神】红星照耀中国中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础运用（24分） (共5题；共24分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解（46分） (共4题；共46分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 作文（50分） (共1题；共50分)10-1、四、 附加题（10分） (共1题；共10分)11-1、11-2、