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2019年三年级语文下册第10单元走进科学达标测试卷A卷长春版.doc

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2019年三年级语文下册第10单元走进科学达标测试卷A卷长春版.doc

2019年三年级语文下册第10单元走进科学达标测试卷A卷长春版一、基础训练营(47分)1我会拼,也会写。(8分)jx pn d sh linjio ji n l c ling jq l 2下列加点字注音错误的一组是( )(4分)A喇叭(l)葵花(ku)B芍药(sho)巡逻(xn)C潮汐(x)侦探(zhn)D飞碟(ji)顺序(x)3. 辨字组词。(6分)4我会把词语补充完整。(6分)坚( )不( )( )高望( )( )往开( )( )兵不( )( )精( )治争( )斗( )5选词填空。(6分)惊讶惊奇惊动(1)真不好意思,为这点小事( )了您。(2)杂技团的表演非常精彩,令人( )。(3)人们对他的举动感到十分( )。继续陆续连续(4)同学们( )走进了教室。(5)爸爸( )工作了两天两夜,特别辛苦。(6)让我们( )刚才的话题吧!6找出不同类的一组画上“_”。(5分)(1)老虎蜜蜂老鼠猫头鹰(2)芍药蔷薇丝瓜夜来香(3)鲁班祖冲之华罗庚陈景润(4)水星木星土星彗星(5)飞碟火箭宇宙飞船潜水艇7我会仿写句子。(4分)(1)湖水静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。_(2)只要留心看看大自然里的生物活动,你就会发现自然界是一座奇妙的活时钟。_,_。8我会按要求改写句子。(8分)(1)美丽的花园里盛开着五颜六色的花朵。(缩句)_(2)小高斯是个聪明的孩子。(改为感叹句)_(3)难道雷锋精神不值得我们学习吗?(改为陈述句)_(4)我的家乡是长春人。(修改病句)_二、综合展示厅(4分)9让我们展开想象,说一说自己想发明什么样的机器人,它有哪些本领。乐乐:_我:_三、课本直通车(10分)10太阳系八大行星分别是:水星、金星、_、_、木星、_、_和海王星。(2分)11“UFO”是指_。(1分)12小时候的高斯是个_的孩子。(1分)13牵牛花大约在_打开喇叭;_野蔷薇绽放笑脸;_蒲公英和龙葵向你含笑点头。到了太阳当头的时候,美丽的_才展现它的美貌。日落西山以后,_不声不响地开始吐香;_在皎洁的月夜里,好像美女掀起了面纱(6分)四、阅读检阅台(14分)金色的草地我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的茸毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。14写出文中加点词语的近义词。(2分)盛开( )发现( )15解释下面的词语。(1分)一本正经:_16用“_”画出文中的一个比喻句。(2分)17什么时候草地就变成金色的了?(4分)_18你明白“我”家窗前的草地变色的原因了吗?写下来,与大家分享。(5分)_五、习作百花园(25分)19题目:有趣的实验要求:条理清楚地记录实验过程。书写工整认真。_参考答案:第10单元达标检测卷一、1.继续品德熟练皎洁努力测量机器鼓励2D3.4贞屈德重继来按动励图奇艳5(1)惊动(2)惊奇(3)惊讶(4)陆续(5)连续(6)继续6(1)蜜蜂(2)丝瓜(3)鲁班(4)彗星(5)潜水艇7(1)飞舞的柳絮洁白得像棉花,轻盈得像羽毛。(2)只要你在老师的指导下认真学习,就会取得优异的成绩8(1)花园里盛开着花朵。(2)示例:小高斯是个多么聪明的孩子啊!(3)雷锋精神值得我们学习。(4)我的家乡是长春。(或:我是长春人。)二、9.我想发明一种会做家务的机器人。它的样子就像真人一样。如果家里的地板脏了,机器人手上的微型吸尘器就能把地板吸干净。我想发明一种环保机器人。它的样子像吸尘器,能把河里的垃圾清除干净,并将污水变成洁净的水。三、10.地球火星土星天王星11不明飞行物12聪明、爱动脑筋13清晨四点五点钟六点钟午时花夜来香月光花四、14.开放发觉15形容很规矩,很庄重。16蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。17当蒲公英盛开的时候,草地就变成金色的了。18蒲公英的花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。五、19.思路导航:首先交代实验的名称、实验器材;然后准确地记述实验的步骤,仔细记录实验现象和结果;最后,要突出实验的“有趣”。例文略。小学教育资料好好学习,天天向上!第 5 页 共 5 页

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