部编版2019-2020学年三年级上册语文第二单元第7课《听听秋的声音》同步练习D卷.doc
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部编版2019-2020学年三年级上册语文第二单元第7课《听听秋的声音》同步练习D卷.doc
部编版2019-2020学年三年级上册语文第二单元第7课听听,秋的声音同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共7题;共44分)1. (6分)填入恰当的量词。 一_大雁 一_暖暖的叮咛 一_秋风 一_丰收的歌吟 一_叶子 一_小花 一_汗水 一_绽开的谷粒2. (10分)在横线上填上恰当的词语。 _的声音 _的叮咛 _的歌吟 _的音乐厅 _的歌韵 _的谷粒 3. (5分)我会连一连。一排排_ 落叶 丰收的_ 音乐厅一阵阵_ 大雁 透明的_ 叮咛一片片_ 秋风 暖暖的_ 歌吟4. (4分)看拼音,写词语。 shu bx shuich bngg yn_dng nngzhn kig llio ku_5. (6分)把词语补充完整五彩_ 越_越_你_我_ 千_万_大惊_ 翩翩_凌空_ 踪迹_6. (3分)你能帮这些飘落的叶子找到“家”吗?掠过 刷刷 抖抖 振动曜曜大树_手臂,_是和黄叶道别的话音。蟋蟀_翅膀,_是和阳台告别的歌韵。一阵阵秋风_田野。7. (10分)缩句。他说得轻轻松松,自在悠闲。老人引我进了他的小屋。二、 阅读理解 (共2题;共17分)8. (6分)课内阅读,回答问题。 听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“嚯嚯”,是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒里。(1)形容秋天的词语:可以说“_的秋天”,至少写5个。 (2)找出一个排比句。 (3)在诗中听到了哪些声音? (4)秋的声音实在太丰富、太美妙了,你能照着课文第一、二小节的样子用“听听,秋的声音”这样方式说一说吗? 9. (11分)阅读短文,回答问题。凉爽的秋天来了,天高云淡,凉风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣。枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来,好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临,可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠。花园里菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。柿子树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子还挂在枝头,像一个个大大小小的橘黄灯笼。看!红彤彤的海棠把树枝都压弯了。秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。(1)找出短文的中心句。(2)在横线上填上恰当的词语。_的枫树叶 _的海棠_的柿子 _的秋天(3)“花园里菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收”,这句话采用的修辞方法是_和_。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共7题;共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 阅读理解 (共2题;共17分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、