2019年六年级上册语文《看戏》学案.doc

2019年六年级上册语文看戏学案一、学习目标（1）学会并积累有关生字新词，流利而有感情的朗读课文并背诵自己喜欢的部分（2）理解课文内容，揣摩表达顺序（3）紧扣重点词句，在美读与品析中感悟梅兰芳表演艺术的精湛和观众对梅兰芳的认可与热爱（4）了解京剧艺术，激发学生对京剧等传统民族艺术的热爱之情。二、学习重、难点：在美读中，紧扣重点词句、调动生活体验，并联系上下文感悟梅兰芳表演艺术的精湛和观众对梅兰芳的认可与热爱三、课前准备：查阅梅兰芳的生平资料（文字、图片、视频）四、教学用具：PPT、视频五、学习时数：三课时六、学习过程：第三课时学习内容：第四-六自然段学习目标：感悟梅兰芳表演艺术的精湛和观众对梅兰芳的认可与热爱学习方法：1、美读法，2、调动生活体验品析词句学习过程：一、导入新课：大幕已经拉开，女主角即将出场，那么他的表演究竟会给你怎样的感受呢？请以自己喜欢的方式朗读45自然段，和同桌交流自己的读后感受。二、师生交流读后感受。三、品、读“观众的反应”。1、过渡：观众看了他的表演后的又有怎样的反应呢？2、【PPT】要求：默读这两个自然段，按女主角出场、表演中途和高潮的顺序，用横线分别勾画表现观众反应的语句。选择自己认为写得好的一个句子，在书的空白处写下你的朗读体会。3、【PPT】出示品析示例：“这个平静的海面，陡然卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的，对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。”（这句话运用比喻的修辞手法，把观众看到女主角时响起的热烈掌声比作雷鸣，我体会到观众们对女主角的认可和喜爱。）提示：除了运用修辞手法的句子外，文中准确的动词也可以进行重点体会。4、师生交流并指导朗读。【相机板书：喜爱、折服】四、品读“女主角精彩的演唱”。【PPT】过渡：究竟是一个怎样的演唱竟让观众们如痴如醉，到了着魔的地步呢？请同学们默看第四自然段，用“”勾画出文中描写女主角表演的语句。1、 交流并全班齐读勾画的语句。（2句）2、品析语言。（一）过渡：作者是怎样具体描写女主角精彩的演唱的呢？首先让我们来学习描写女主角表演的第一句：【PPT】“开始唱了，那圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，柔和而又铿锵。”指名朗读，其余同学思考：这句话中作者运用了两组反义词，你能找出来吗？请问作者这样写你觉得矛盾吗？为什么？师生交流并指导朗读。明确：不矛盾，这表明女主角的唱腔富于变化。【板书：唱腔】全班齐读。接下来，老师想请一位朗读高手来读一读描写女主角表演的第二句，谁是朗读高手呢？【PPT】“唱词像珠子似的从一笑一颦中，从优雅的水袖中，从婀娜的身段中，一粒一粒的滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每个人的心里，引起一片深远的回音。”从“唱词像珠子”你体会到什么？明确：声音清亮圆润。品味“溅”：谁能说说“溅”是什么意思？从这个“溅到空中”你又体会到什么？教师适时引导分析并朗读：联系生活实例理解“溅“的意思。明确：溅就是液体受冲击向四外飞射。如：小孩用力踩水，顿时水花四溅。文中作者用“溅到空中”来形容女主角的唱词，是要表现什么呢？明确：表现女主角演唱时声音铿锵有力。品味“一粒一粒”“滴”。思考：这句话中作者说“唱词像珠子似的，。一粒一粒的滚下来，滴在地上”你体会到什么？A、男女生分别朗读原句和改句。B、教师适时引导学生联系上下文并调动生活体验去分析并指导朗读：生活中我们常用“一粒一粒”、“滴”来形容什么？明确：“一粒一粒”是用来形容很细小的东西，如一粒米、一粒沙、一粒灰尘等，而“滴”字，在生活中，我们通常说水滴、泪滴、雨滴等，它们也比较较细小。珠子“一粒一粒”的“滴在地上”给你什么感觉？明确：“滴在地上”说明珠子落下时很轻柔。作者用“滴在地上”是来形容珠子的吗？从中你又体会到什么呢？明确：文中是用来形容唱词的。从而可见女主角当时唱歌时声音很轻柔。（4）品析“滚下来”教师预设：这个词对于学生而言体会起来，可能不是很容易，因而教师可继续调动学生的生活体验去作相应引导。【PPT】依次出示：这句话中，作者是用“滚”来形容什么的？作者说它是从什么地方滚下来的呢？请从文中找到原句读一读，并用自己的语言概括。 作者说唱词从从女主角的表情中、服饰中、动作中、身段中滚下来，你又体会到什么呢？辅助理解：教师可相机让学生模仿珠子从讲台上“滚下”的情形。【相机板书：表情、服饰、动作、身段】3、讨论交流：在具体的品读完这部分后，你对女主角的表演有个怎样的评价呢？【板书：技艺高超】4、以指名和齐读的方式再次感受女主角精彩的表演。5、读中学写。A、师问：【PPT】为了具体展现女主角演唱时声音的圆润、柔和、铿锵，作者使用了哪些方法呢？B、交流并【板书：比喻排比动词】C、【PPT】小试牛刀：上学期，我们学习了观潮一文，作者用“山崩地裂”来比喻大潮来临时巨大的声响；在听泉一文中，作者用“小提琴、琵琶、大提琴、铜管齐鸣”来比喻他夜宿庆云寺时听到的各种泉声，今天在看戏一文中，作者又用“珠子”滚下，滴落、溅起来巧妙的比喻女主角演唱时声音的圆润、柔和、铿锵。那么，同学们，你是否也能模仿这些优秀的作家一样，调动你的想象，准确运用动词、比喻、排比等方法来描写你听到过的一种声音呢？例如下暴雨的声音、打雷的声音、刮大风的声音、放学时教室的喧闹声等，让我们也能有身临其境之感！D、【展示台出示】学生创作并交流并展示部分优秀作品。F、【PPT】名家作品片段欣赏。鲁彦听潮五、教师小结并过渡：课题是“看戏”，作者为什么要用那么多的篇幅来描写观众的反应呢？同学们，这位技艺高超，让观众折服艺术家是谁呢？让我们齐声诵读第六自然段。【板书：侧面烘托】六、教师总结全文：【PPT】梅兰芳先生一生上演的剧目数以百计，在他不断继承传统的同时，也不断创新并形成了鼎鼎有名的梅派风格，成为中国京剧上的光辉典范。所以哪怕已是66岁的老人，在表演穆桂英挂帅时，依然步法严整、姿态优雅。这不能不说是一个奇迹！让我们怀着对梅兰芳大师的崇敬之情，把最热烈的掌声送给这位德艺双馨的表演大师！同学们，也许我们还不了解京剧，但请大家记住，京剧是我们中国的名片，是中国的国粹，值得每位中国人去喜爱、学习与尊重！。相机板书：崇敬尊重七、拓展：继续搜集有关京剧的知识，分小组办一份以“国粹-京剧”为主题的手抄报。八、自由试背课文第四自然段。 前： 环境 观众 静 期待 爱（侧面烘托）看戏叶君健技艺高超 演员出场中 观众反应：折服（侧面烘托）女主角表演 女主角演唱：唱腔、表情、服饰、动作、身段（比喻、排比、动词） 附送：2019年六年级上册语文神奇的音箱同步练习题含解析一、一锤定音。（用“”表示）削皮（xu xio） 记载（zi zi） 经络（l lu）声频（png pn） 茁壮（zhu zhu） 蹿得高（cun cun）二、词语模仿秀。红艳艳 _ _ _又大又好 _ _ _三、选择恰当的关联词填空。既又 不但而且 要是就1. 科学家们一定会找到更多的（ ）不污染环境，（ ）能促进植物生长的好方法。2. （ ）定期给植物“听音乐”，植物（ ）能随着音乐茁壮成长。3. 农药和化肥的大量使用，（ ）会破坏土壤结构和污染环境，（ ）还会残留在水果的表面。四、说说下列破折号的用法。l.目前，一项新的生态农业成果用声音给植物“施肥”，减少病虫害已经问世，并在逐步推广。 （ ）2. 根据这种原理，科学家制造了一种神奇的音箱植物声频发生器。 （ ）五、根据课文内容填空。在棉田里，棉花听了音箱里的声音特别高兴，苗_，叶子_，棉桃_。草莓听了音箱里的声音后，结出的_。更奇妙的是，菠菜和豌豆听了音箱里的声音之后，_。六、阅读大舞台。气象卫星如今，浩瀚的太空又多了一颗新星“风云二号”气象卫星。气象卫星有增强我国监测灾害性天气的能力，提高天气预报的准确性，在延长预报时效方面，正起着越来越重要的作用。不仅如此，气象卫星在非气象领域也有卓越的贡献。我国从1985年开始研究利用气象卫星云图资料探测森林和草原火灾的方法。经过几年努力，现在，中国气象局卫星气象中心可以利用卫星云图照片，随时发现热源目标，经过放大处理后，能清晰地显示出森林或草原火灾发生的位置、范围和强度。我国海洋渔业部门利用气象卫星资料分析鱼群活动已获得成功，使研究区当年的鱼产量比原来提高57倍。此外，根据气象卫星红外遥感资料与被测表面温度密切相关的原理，可以制作海水表层温度场分布的等值线图。而渔场的形成、鱼汛旺发的迟早与海水温度有关，因此，可以根据温度场的分布特征来确定或预测渔场的中心位置。这样，单是缩短渔轮在海上找鱼的航行时间、使之少浪费柴油一项，就可节省大量开支。利用气象卫星进行农作物生长的动态监测在我国已成为事实，其中包括农作物病虫害及冻旱监测、农作物播种面积的测算、农作物单位面积产量的预报等。利用我国气象卫星地面站接收麦区作物光滑卫星图，能得到小麦生长的准确情报，目前已在北方11个省份应用，每年对小麦产量的预报准确率均在95以上。1. 根据文章内容或查资料，给气象卫星下个定义。 气象卫星：2. 下列属于本文过渡句的一项是（ ）A. 我国从1985年开始研究利用气象卫星云图资料探测森林和草原火灾的方法。B. 我国海洋渔业部门利用气象卫星资料分析鱼群活动已获得成功，使研究区当年的鱼产量比原来提高57倍。c. 不仅如此，气象卫星在非气象领域也有卓越的贡献。3. 本文主要说明了气象卫星在哪些方面的功能?_4. 第四自然段中两个数字的运用有什么作用?_七、生态农业可真好啊!发挥想象，说说你希望还有哪些成果出现。 附参考答案一、选正确读音。xio ，zi， lu， pn， zhu， cun。二、词语模仿。亮晶晶，红彤彤，绿油油。 又高又大，又白又胖，又高又陡三、关联词填空。1、既又，2、要是就，3、不但而且四、辨析破折号用法。1、解释，转折，2、解释五、据文填空。蹿得高，更绿，草莓更大，更甜，它们最易患的“腐烂病”再也不敢接近它们，也就不呢用农药了。六、阅读。1、对地球气象情况进行监测和观察、研究的卫星。 2、C 3、 探测森林和草原火灾，分析鱼群活动，进行农作物生长动态监测。 4、前一个数字说明应用广泛，后一个数字说明利用卫星预报的准确率。七、略