2019-2020年青岛版数学一上《走进花果山 10以内数的加法练习课》教案1.doc
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2019-2020年青岛版数学一上《走进花果山 10以内数的加法练习课》教案1.doc
2019-2020年青岛版数学一上走进花果山 10以内数的加法练习课教案1教学内容:教科书第3233页的自主练习。教学目标: 1. 进一步体验加法的意义,训练10以内数的加法。 2. 了解同一问题,可以有不同的解决方法,体验算法的多样性。 3. 经历数学知识的应用过程。教学过程: 一、创设情境小朋友,数学王国的国王听说咱班小朋友那么聪明,为大家准备了好多小礼物,还带来了问题考考大家,你们愿意吗? 二、自主探索1. 教师以小白兔迷路的故事导入。一天,小白兔出去玩,走着走着,突然迷路了,这怎么办呢?(讨论)它给妈妈打电话:“妈妈,我迷路了,怎么办才好呀?”妈妈听了点了点头说:“孩子,你长大了,自己的事情应该自己去做,只要你按得数是9,就一定能回家了。”于是,聪明的小白兔按妈妈的话去做,终于回家了。小白兔走的是哪一条路,你知道吗?2. 独立思考后,集体交流小白兔回家的路线(教师可提供如下的算式,也可以适当补充算式)。1+8= 2+7= 3+6= 4+5= 5+4= 6+3= 7+2= 8+1= 2+6= 4+3=三、巩固练习1. 自主练习第1题学生自己看图,并写出算式。并让学生讲一讲,为什么要这样列算式?2. 自主练习第4题:我踢哪些球?练习时,引导学生理解题意,先让学生想一想、说一说6号和8号球员分别应踢哪些球,再让学生画线连球。3. 自主练习第5题看图说说你从图上看到了什么?你能提出什么问题?怎样解答?4. 自主练习第6题看图编一个数学故事,并提出问题。你打算怎样解决这些问题?四、课堂小结师:数学国王对小朋友的表现很满意。下面,请小朋友接受国王的礼物吧! 附送:2019-2020年青岛版数学一上第一单元10以内数的认识 信息窗一学案 年级 班 组 姓名 教师评价 1、 写一写。2、数一数,填一填3、想一想