1、为你打开一扇门

为你打开一扇门【学习目标】1、引导学生运用自己阅读文学作品的收获去理解和领会有关文学的内涵。 2、反复诵读，体会作者对文学的见解和满腔的热忱，并品味优美的语言，养成积累词语的习惯。 预习案【预习检测】 作者简介： 赵丽宏，散文家，诗人。上海人，1951年出生于上海。“文革”期间曾下乡插队，1977年考入华东师大中文系，1982年毕业。从事多年文学编辑工作，1987年应聘为上海作家协会专业作家。现为上海市作家协会副主席。80年代以来，先后出版散文集、诗集、报告文学集等共30余部。作品多次获全国文学奖。预习自测1、 给下列加点字注音。 浏览（ ） 诠释（ ）  憧憬（ ） 裨益（ ） 广袤（ ）  跌宕（ ）   真谛（ ）  徘徊（ ）  衰弱（ ）   斑斓（ ）  热泪沾襟（ ） 帷幕（ ）2、 解释下列词语。 诠释：  憧憬：  裨益：  潜移默化：  危言耸听：  广袤： 跌宕：  真谛：  敲门砖： 整体感知3、划分本文段落，并归纳段落大意【我的疑惑】探究案【探究一】文本理解学始于疑我思考，我收获建议：请同学们认真思考这些问题，并结合预习中的疑问开始下面的探究学习1、能否举例说说“优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧”？2、如何理解“文学作品对人的影响，是潜移默化的”？3、第自然段分几个层次进行阐述？主要阐述了几个方面的问题？4、如何理解“高智商的野蛮人”？【探究二】精句赏析1、一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。 2、阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的 积累。【拓展提升】请就话题“我心中的文学”说一段话，表达你对文学的认识。巩固案一、   给下列加点字注音。 诠释（   ）  憧憬（   ）  裨益（   ） 广袤（   ）  跌宕（   ）  真谛（   ）  心弦（   ） 肃穆（   ） 二、   按原文填空。 文学是人类感情的_的表达，是人类历史的_的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的_，是这个时代的 _，是这个时代千姿百态的        和_，是这个时代的精神和_。优秀的文学作品，传达着人类的_和_,_着人类美好的感情和灿烂的智慧。 三、选词填空。 1、亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人_、_、_的极为重要的途径。 （A、提高修养   B、丰富情感   C、增长知识） 2、阅读文学作品，是一种_的积累，一种_的积累， 一种_的积累，一种_的积累。 （A、文化    B、感情   C、知识    D、智慧）  3、你是现实的回声，是梦想的_，是平凡的客观天地和_的世界奇异的交汇。  （A、斑斓    B、折光   C、闪光） 五、读下面文章，想想著名作家冰心是如何从书中收益的。忆读书一谈到读书，我的话就多了！我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是4 岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天，地，日，月，山，水，土，木”以后的那几册，而是7 岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分”的三国演义。那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段三国演义，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了，但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。此后我决定咬了牙拿起一本三国演义来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为就只学过那个字一半部分。谈到三国演义我第一次读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了，最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局。这时就同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本聊斋志异，聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助。时为我的作文老师曾在我的作文本上，批着“柳州风骨，长吉清才”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的水浒传大加欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的荡寇志强多了。精忠说岳并没有给我留下太大的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的满江红“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的声声慢，她那几个叠字：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“若有所失”的无聊情绪。到我11 岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的茶花女遗事，使我对于林译外国小说，有了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。红楼梦是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个就 是：读书好，多读书读好书。 第1页 共4页 第2页 共4页