江苏省宿迁市马陵中学高考语文文言文专题复习 廉颇蔺相如列传课件

3乎乎h料大王士卒足以当项王乎？料大王士卒足以当项王乎？(鸿门宴鸿门宴)吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？(师说师说)圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。(蜀道难蜀道难)胡为乎遑遑欲何之？胡为乎遑遑欲何之？(归去来兮辞归去来兮辞)(6)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(劝劝学学)(7)臣之所好者道也，进乎技矣。臣之所好者道也，进乎技矣。(庖丁解牛庖丁解牛)(8)其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。(师说师说)(9)飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。(赤壁赋赤壁赋) 18之之爱其子，择师而教之爱其子，择师而教之不知将军宽之至此也不知将军宽之至此也均之二策，宁许以负秦曲均之二策，宁许以负秦曲是寡人之过也是寡人之过也以其求思之深而无不在也以其求思之深而无不在也蚓无爪牙之利，筋骨之强蚓无爪牙之利，筋骨之强句读之不知，惑之不解句读之不知，惑之不解填然鼓之，兵刃既接填然鼓之，兵刃既接师道之不传也久矣师道之不传也久矣19道道do若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。(烛之武退秦师烛之武退秦师)兹道能念予一人。兹道能念予一人。(鲁周公世家鲁周公世家)嗟乎！师道之不传也久矣！嗟乎！师道之不传也久矣！(师说师说)伐无道，诛暴秦。伐无道，诛暴秦。(陈涉世家陈涉世家)此人皆意有所郁结，不得通其道。此人皆意有所郁结，不得通其道。(报任安书报任安书)吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？(师师说说)道不同，不相为谋。道不同，不相为谋。(论语论语)从郦山下，道芷阳间行。从郦山下，道芷阳间行。(鸿门宴鸿门宴)人道是，三国周郎赤壁。人道是，三国周郎赤壁。(念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古)乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！(离骚离骚)13因因yn(1)介词。介词。恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无因怒而滥刑。无因怒而滥刑。(谏太宗十思疏谏太宗十思疏)因人之力而敝之，不仁。因人之力而敝之，不仁。(烛之武退秦师烛之武退秦师)因击沛公于坐。因击沛公于坐。(鸿门宴鸿门宴)因宾客至蔺相如门谢罪。因宾客至蔺相如门谢罪。(廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传)(2)入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。(屈原列传屈原列传)廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传一、字音一、字音（红色字）（红色字） 缪缪贤贤 纰纰缪缪 绸绸缪缪 睨睨 广成广成传传 汤汤镬镬 渑渑池池 盆盆缻缻 不不怿怿 刎刎颈之交颈之交二、文学常识二、文学常识（一）（一）史记史记是我国是我国第一部第一部纪传体通史纪传体通史，记载了从传说中的黄帝，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史。全书共到汉武帝长达三千年间的历史。全书共130篇，包括篇，包括五种体例五种体例本纪本纪12篇，篇，世家世家30篇，篇，列传列传70篇，篇，表表10篇，篇，书书8篇，共篇，共52万字。万字。“本纪本纪”按年代顺序记叙帝王的言行和政迹；按年代顺序记叙帝王的言行和政迹； “世家世家”载述诸侯国的兴衰和载述诸侯国的兴衰和杰出人物的业绩；杰出人物的业绩；“列传列传”记载各种代表人物的活动；记载各种代表人物的活动；“表表”按年按年代谱列各个时期的重大事件；代谱列各个时期的重大事件；“书书”记录了各种典章制度的沿革。记录了各种典章制度的沿革。这奠定了后世写史的体例。这奠定了后世写史的体例。 史记史记有很高史学价值。班固称赞这部书说：有很高史学价值。班固称赞这部书说：“善序事理，善序事理，辩而不华，质而不俚，其文质，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之辩而不华，质而不俚，其文质，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。实录。”近人梁启超称赞这部巨著是近人梁启超称赞这部巨著是“千古之绝作千古之绝作”（论中国学论中国学术思想变迁之大势术思想变迁之大势）。）。鲁迅鲁迅誉之为誉之为“史家之绝唱，无韵之史家之绝唱，无韵之离离骚骚”（汉文学史纲汉文学史纲） 史记史记约成书于公元前约成书于公元前104年至公元前年至公元前91年，本来是没有书年，本来是没有书名的，司马迁完成这部巨著后曾给当时的大学者东方朔看过，东方名的，司马迁完成这部巨著后曾给当时的大学者东方朔看过，东方朔非常钦佩，就在书上加了朔非常钦佩，就在书上加了“太史公太史公”三字。三字。“太史太史”是司马迁的是司马迁的官职，官职，“公公”是美称，是美称，“太史公太史公”也只是表明谁的著作而已。班固也只是表明谁的著作而已。班固的的汉书汉书艺文志艺文志在著录这部书时，改成在著录这部书时，改成太史公百三十篇太史公百三十篇，后人则又简化成后人则又简化成“太史公记太史公记”、“太史公书太史公书”、“太史公传太史公传”。史记史记最初没有固定书名，一般称为最初没有固定书名，一般称为“太史公书太史公书”，或称，或称“太史太史公记公记”，也省称，也省称 “太史公太史公”。“史记史记”本来是古代史书的通称，从本来是古代史书的通称，从三国开始，三国开始，“史记史记”由通称逐渐成为由通称逐渐成为“太史公书太史公书”的专名。的专名。 司马迁著司马迁著史记史记，其史学观念在于，其史学观念在于“究天人之际，通古今之究天人之际，通古今之变，成一家之言变，成一家之言”。司马迁探求的天人之际，并非承认天的神秘力司马迁探求的天人之际，并非承认天的神秘力量反而重视天人之间关系的演变，从而了解量反而重视天人之间关系的演变，从而了解 “古今之变古今之变” 的关键，的关键，探求出历史动态发展变化的层面，最终完成探求出历史动态发展变化的层面，最终完成“一家之言一家之言”。 前四史：前四史：西汉司马迁的西汉司马迁的史记史记、东汉班固的、东汉班固的汉书汉书、南朝、南朝范晔的范晔的后汉书后汉书、西晋陈寿的、西晋陈寿的三国志三国志。 二十四史二十四史（乾隆皇帝钦定（乾隆皇帝钦定“二十四史二十四史” ）：第一部是）：第一部是史记史记，最后一部是最后一部是明史明史。四、研读文本四、研读文本（一）第一部分（一）第一部分（第（第1段）段）1.指出红色字实词的意义。指出红色字实词的意义。 廉颇廉颇为为赵将赵将 以勇气以勇气闻闻于诸侯于诸侯 为为赵宦者令缪贤舍人。赵宦者令缪贤舍人。2.指出红色字虚词的意义和用法。指出红色字虚词的意义和用法。 廉颇者，赵之良将廉颇者，赵之良将也也 以以勇气闻于诸侯勇气闻于诸侯3.指出下列句子的文言句式。指出下列句子的文言句式。 廉颇廉颇者者，赵之良将，赵之良将也也 以勇气闻以勇气闻于于诸侯诸侯 蔺相如蔺相如者者，赵人，赵人也也 为为赵宦者令缪贤舍人。赵宦者令缪贤舍人。4.翻译。翻译。 廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。气闻于诸侯。 蔺相如者，赵人也；为赵宦者令缪贤舍人。蔺相如者，赵人也；为赵宦者令缪贤舍人。 问问1：作者采用什么手法来写廉颇、蔺相如的？其内容：作者采用什么手法来写廉颇、蔺相如的？其内容是什么？这样写有何作用？是什么？这样写有何作用？ 对比。对比。 一个战功赫赫，地位显贵，天下闻名的良将。一个战功赫赫，地位显贵，天下闻名的良将。 一个地位卑微，不为人知的小人食客。一个地位卑微，不为人知的小人食客。 对比鲜明，为下文两人的矛盾产生埋下伏笔。对比鲜明，为下文两人的矛盾产生埋下伏笔。 （二）、第二部分（二）、第二部分（第（第27段）：完璧归赵。段）：完璧归赵。1.第一层（第第一层（第23段）段）（1）指出下列句子中的通假字并解释。）指出下列句子中的通假字并解释。 君不如肉袒伏斧质请罪君不如肉袒伏斧质请罪 秦王以十五城请易寡人之璧，可予不秦王以十五城请易寡人之璧，可予不（2）指出红色字的词类活用并解释。）指出红色字的词类活用并解释。 宁许以宁许以负负秦曲秦曲 臣请完璧臣请完璧归归赵赵 赵王于是遂遣相如奉璧赵王于是遂遣相如奉璧西西入秦。入秦。（3）指出红色字实词的意义）指出红色字实词的意义 。 使人使人遗遗赵王赵王书书 秦城恐不可得，秦城恐不可得，徒徒见欺见欺 窃窃计欲亡走燕计欲亡走燕 而君而君幸幸于赵王于赵王 则则幸幸得脱矣得脱矣 大王亦大王亦幸幸赦臣赦臣（4）指出红色字虚词的意义和用法。）指出红色字虚词的意义和用法。 愿愿以以十五城请易璧十五城请易璧 夫赵强夫赵强而而燕弱，燕弱，而而君幸于赵王君幸于赵王 其其势必不敢留君势必不敢留君 而而束君归赵矣束君归赵矣 秦以城求璧秦以城求璧而而赵不许，曲在赵赵不许，曲在赵 赵予璧赵予璧而而秦不予赵城，曲在秦秦不予赵城，曲在秦 均均之之二策二策 宁许宁许以以负秦曲负秦曲 城入赵城入赵而而璧留秦璧留秦（5）指出下列句子的文言句式。）指出下列句子的文言句式。 秦城恐不可得，徒秦城恐不可得，徒见见欺欺 求人可使报秦求人可使报秦者者 何何以知之以知之 君君何何以知燕王以知燕王 臣尝从大王与燕王会境上臣尝从大王与燕王会境上 而君幸而君幸于于赵王赵王 故燕王欲结故燕王欲结于于君君（6）翻译。）翻译。 秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。 欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺； 计未定，求人可使报秦者，未得。计未定，求人可使报秦者，未得。 夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。 今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。 君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。 秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。 均之二策，宁许以负秦曲。均之二策，宁许以负秦曲。 城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。 问问1：概括这一层的内容。：概括这一层的内容。 写蔺相如奉璧出使。写蔺相如奉璧出使。 问问2：这一层中，怎样刻画蔺相如的？：这一层中，怎样刻画蔺相如的？ 先由缪贤推荐介绍，从侧面表现他过人的见识。接着写先由缪贤推荐介绍，从侧面表现他过人的见识。接着写蔺相如向赵王分析强弱形势，权衡曲直利害，提出蔺相如向赵王分析强弱形势，权衡曲直利害，提出“宁许宁许以负秦曲以负秦曲 ”的对策，并自告奋勇接受出使秦国的重任，的对策，并自告奋勇接受出使秦国的重任，表现其智谋和勇气。表现其智谋和勇气。2.第二层（第第二层（第46段）段）（1）指出下列句子中的通假字并解释。）指出下列句子中的通假字并解释。 使臣奉璧，拜送书于庭使臣奉璧，拜送书于庭 召有司案图召有司案图 相如度秦王特以诈详为予赵城相如度秦王特以诈详为予赵城 设九宾于廷设九宾于廷 秦自缪公以来二十余君秦自缪公以来二十余君 唯大王与群臣孰计议之唯大王与群臣孰计议之（2）指出红色字的词类活用并解释。）指出红色字的词类活用并解释。 怒发怒发上上冲冠冲冠 严严大国之威以修敬也大国之威以修敬也 大王必欲大王必欲急急臣臣 秦王恐其秦王恐其破破璧璧 舍舍相如广成传相如广成传 乃使其从者乃使其从者衣衣褐褐 归归璧于赵璧于赵 间间至赵矣至赵矣 卒卒廷廷见相如见相如 毕礼而毕礼而归归之之（3）指出红色字的古今异义。）指出红色字的古今异义。 传以示美人及传以示美人及左右左右 请请指示指示王王 指从此指从此以往以往十五都予赵十五都予赵 秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束约束者也者也（4）指出红色字实词的意义。）指出红色字实词的意义。 传以传以示示美人及左右美人及左右 相如因持璧相如因持璧却却立立 秦贪，秦贪，负负其强其强 逆逆强秦之欢强秦之欢 乃辞乃辞谢谢固请固请 决决负负约不偿城约不偿城 大王遣一大王遣一介介之使至赵之使至赵 引引赵使者蔺相如赵使者蔺相如 臣请臣请就就汤镬汤镬 左右或欲左右或欲引引相如去相如去（5）指出红色字虚词的意义和用法。）指出红色字虚词的意义和用法。 传传以以示美人及左右示美人及左右 相如相如因因持璧却立持璧却立 卒卒廷见相如廷见相如 且以且以一璧之故逆强秦之欢一璧之故逆强秦之欢 严大国之威严大国之威以以修敬也修敬也 传之美人，传之美人，以以戏弄臣戏弄臣 臣臣乃乃敢上璧敢上璧 相如度秦王相如度秦王虽虽斋斋 秦自缪公秦自缪公以以来二十余君来二十余君 不如不如因因而厚遇之而厚遇之 左右或欲引相如去，秦王左右或欲引相如去，秦王因因曰曰 赵王岂赵王岂以以一璧之故欺秦邪一璧之故欺秦邪（6）指出下列句子的文言句式。）指出下列句子的文言句式。 拜送书拜送书于于庭庭 大王见臣列观大王见臣列观 和氏璧，天下所共传宝也和氏璧，天下所共传宝也 臣诚恐臣诚恐见见欺欺于于王而负赵王而负赵（7）翻译。）翻译。 秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。 相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。璧有瑕，请指示王。” 相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。 秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。 臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？ 严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。传之美人，以戏弄臣。 相如持其璧睨柱，欲以击柱。相如持其璧睨柱，欲以击柱。 秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。十五都予赵。 和氏璧，天下所共传宝也。和氏璧，天下所共传宝也。 秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。 相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从迳道亡，归璧于赵。其璧，从迳道亡，归璧于赵。 秦王斋五日后，乃设九宾礼于庭，引赵使者蔺相如。秦王斋五日后，乃设九宾礼于庭，引赵使者蔺相如。 相如至，谓秦王曰：相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。坚明约束者也。 臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。 左右或欲引相如去，秦王因曰：左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢；不如因而厚遇之，使归赵。璧也，而绝秦赵之欢；不如因而厚遇之，使归赵。 问问1：概括这一层的内容。：概括这一层的内容。 写蔺相如和秦王之间的斗争。写蔺相如和秦王之间的斗争。 问问2：蔺相如怎样和秦王斗争的？：蔺相如怎样和秦王斗争的？ 第一回合，第一回合，献璧取璧献璧取璧。蔺相如献璧后，从秦王的倨傲无理中敏锐。蔺相如献璧后，从秦王的倨傲无理中敏锐地看出地看出“秦王无意偿赵城秦王无意偿赵城 ”，就假托，就假托“璧有瑕璧有瑕”将璧收回；然后将将璧收回；然后将赵王的赵王的“修敬修敬”与秦王的与秦王的“甚倨甚倨”进行对比，当面斥责秦王的无理进行对比，当面斥责秦王的无理无信；最后以自己与璧同归于尽的决心来慑服对方，利用秦王贪婪无信；最后以自己与璧同归于尽的决心来慑服对方，利用秦王贪婪的心理，迫使其不得不同意以的心理，迫使其不得不同意以“十五都予赵十五都予赵”。 第二回合，第二回合，归璧于赵归璧于赵。蔺相如看出秦城。蔺相如看出秦城“实不可得实不可得”，一方面以，一方面以“赵王恐，不敢不献赵王恐，不敢不献”的话来迎合秦王的虚荣心，一方面向秦王提的话来迎合秦王的虚荣心，一方面向秦王提出出“斋戒五日斋戒五日”和和“设九宾于廷设九宾于廷”两个条件，以获得回旋的余地。两个条件，以获得回旋的余地。秦王考虑到急切不能得璧，被迫接受了条件，于是，蔺相如采取断秦王考虑到急切不能得璧，被迫接受了条件，于是，蔺相如采取断然措施，暗中派人将璧偷偷送回赵国。然措施，暗中派人将璧偷偷送回赵国。 第三回合，第三回合，廷斥秦王廷斥秦王。蔺相如在大庭广众之下，引用历史上秦国。蔺相如在大庭广众之下，引用历史上秦国失信的事实，揭露背信弃义是秦的惯用伎俩，理直气壮地告诉秦王，失信的事实，揭露背信弃义是秦的惯用伎俩，理直气壮地告诉秦王，和氏璧已经送回赵国了，并表明将个人生死置之度外的决心，使得和氏璧已经送回赵国了，并表明将个人生死置之度外的决心，使得秦王无可奈何。秦王无可奈何。3.第三层（第第三层（第7段）段）（1）指出红色字实词的意义。）指出红色字实词的意义。 赵王赵王以为以为贤大夫，贤大夫，使使不辱于诸侯，不辱于诸侯，拜拜相如相如为为上大夫上大夫（2）指出下列句子的文言句式。）指出下列句子的文言句式。 使不辱使不辱于于诸侯诸侯 蔺相如功成加官。蔺相如功成加官。（三）、第三部分（三）、第三部分（第（第810段）：渑池之会。段）：渑池之会。1.第一层（第第一层（第89段）段）（1）指出红色字的古今异义。）指出红色字的古今异义。 明年明年，复攻赵，杀二万人。，复攻赵，杀二万人。（2）指出红色字实词的意义。）指出红色字实词的意义。 其后秦伐赵，其后秦伐赵，拔拔石城石城 秦王秦王使使使者告赵王使者告赵王 欲与王欲与王为好为好 王不行，王不行，示示赵弱且怯也赵弱且怯也 度度道里会遇之礼毕道里会遇之礼毕 则则请请太子为王太子为王 以以绝绝秦望秦望 （3）指出红色字虚词的意义和用法。）指出红色字虚词的意义和用法。 以以绝秦望绝秦望（4）指出下列句子的文言句式。）指出下列句子的文言句式。 会会于于西河外渑池西河外渑池（5）翻译。）翻译。 秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外渑池。秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外渑池。 廉颇蔺相如计曰：廉颇蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。王不行，示赵弱且怯也。” 廉颇送至境，与王诀曰：廉颇送至境，与王诀曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日；三十日不还，则请太子为王，以绝秦望。三十日；三十日不还，则请太子为王，以绝秦望。”王许之。王许之。会前计议会前计议 问问1：渑池之会的背景是什么？：渑池之会的背景是什么？ 问问2：从会前计议来看，可看出廉颇、蔺相如两人性格：从会前计议来看，可看出廉颇、蔺相如两人性格特征？这样刻画有何作用？特征？这样刻画有何作用？ 廉颇：忠心、深谋远虑。廉颇：忠心、深谋远虑。 蔺相如：胆识非凡。蔺相如：胆识非凡。 为后文廉、蔺矛盾的解决作铺垫。为后文廉、蔺矛盾的解决作铺垫。（1）指出下列句子中的通假字并解释。）指出下列句子中的通假字并解释。 请奏盆缻秦王请奏盆缻秦王 （2）指出红色字的词类活用并解释。）指出红色字的词类活用并解释。 赵王赵王鼓鼓瑟瑟 秦御史秦御史前前书曰书曰 令赵王令赵王鼓鼓瑟瑟 蔺相如蔺相如前前曰曰 左右欲左右欲刃刃相如相如 于是相如于是相如前前进缻进缻（3）指出红色字的古今异义。）指出红色字的古今异义。 于是相如于是相如前进前进缻缻 左右左右欲刃相如欲刃相如（4）指出红色字实词的意义。）指出红色字实词的意义。 请请奏盆缻秦王奏盆缻秦王 因跪因跪请请秦王秦王 相如张目叱之，左右皆相如张目叱之，左右皆靡靡 于是秦王不于是秦王不怿怿 请以赵十五城为秦王请以赵十五城为秦王寿寿（5）指出红色字虚词的意义和用法。）指出红色字虚词的意义和用法。 赵王窃闻秦王善赵王窃闻秦王善为为秦声秦声 以以相娱乐相娱乐 因因跪请秦王跪请秦王 相如请得相如请得以以颈血溅大王矣颈血溅大王矣 为为一击缻一击缻 秦王秦王为为赵王击缻赵王击缻 请以赵十五城请以赵十五城为为秦王寿秦王寿 秦王秦王竟竟酒酒 赵亦盛设兵赵亦盛设兵以以待秦待秦（6）指出下列句子的文言句式。）指出下列句子的文言句式。 请奏盆缻秦王请奏盆缻秦王 为一击缻为一击缻2.第二层（第第二层（第10段）段） 会上斗争及结果会上斗争及结果（7）翻译。）翻译。 秦王饮酒酣，曰：秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。” 蔺相如前曰：蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缻秦王，赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缻秦王，以相娱乐。以相娱乐。” 于是相如前进缻，因跪请秦王。秦王不肯击缻。于是相如前进缻，因跪请秦王。秦王不肯击缻。 相如曰：相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣。五步之内，相如请得以颈血溅大王矣。” 左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。 于是秦王不怿，为一击缻；于是秦王不怿，为一击缻； 秦之群臣曰：秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。请以秦之咸阳为赵王寿。” 秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。敢动。 问问：这一层怎样写蔺相如与秦王斗争？：这一层怎样写蔺相如与秦王斗争？ 秦王步步相逼，耍弄赵王；蔺相如针锋相对，寸步不秦王步步相逼，耍弄赵王；蔺相如针锋相对，寸步不让。秦王终于由让。秦王终于由“怒怒”而而“不肯不肯”，由，由“不肯不肯”而而“不不怿怿”，虽，虽“不怿不怿”又不得不又不得不“为一击缻为一击缻 ”。运用对比把。运用对比把这场短兵相接的斗争写得有声有色，扣人心弦，把蔺相如这场短兵相接的斗争写得有声有色，扣人心弦，把蔺相如蔑视强权的凛然气概表现得淋漓尽致。蔑视强权的凛然气概表现得淋漓尽致。（四）、第四部分（四）、第四部分（第（第1112段）：负荆请罪。段）：负荆请罪。1.第第11段，蔺相如因功拜为上卿。段，蔺相如因功拜为上卿。2.第第12段，负荆请罪。段，负荆请罪。（1）指出红色字词类活用并解释。）指出红色字词类活用并解释。 且相如素贱人，吾且相如素贱人，吾羞羞，不忍为之下，不忍为之下 宣言曰：宣言曰：“我见相如，必我见相如，必辱辱之之 且庸人尚且庸人尚羞羞之之 蔺相如固蔺相如固止止之之 而相如而相如廷廷叱之，叱之，辱辱其群臣其群臣 以以先先国家之国家之急急而而后后私仇也私仇也（2）指出红色字的古今异义。）指出红色字的古今异义。 宣言宣言曰：曰：“我见相如，必辱之我见相如，必辱之 臣所以去臣所以去亲戚亲戚而事君者而事君者（3）指出红色字实词的意义。）指出红色字实词的意义。 而蔺相如而蔺相如徒徒以以口舌口舌为劳为劳 且相如且相如素素贱人贱人 不欲与廉颇争不欲与廉颇争列列 相如相如引引车避匿车避匿 臣所以去亲戚而臣所以去亲戚而事事君者君者 徒徒慕君之高义也慕君之高义也 恐惧恐惧殊殊甚甚 臣等臣等不肖不肖，请，请辞辞去去 公之公之视视廉将军孰与秦王廉将军孰与秦王 顾顾吾念之吾念之 廉君廉君宣宣恶言恶言 曰：曰：“公之视廉将军孰与秦王？公之视廉将军孰与秦王？”曰：曰：“不不若若也。也。” 徒徒以吾两人在也以吾两人在也 肉袒肉袒负负荆荆 不知将军不知将军宽宽之至此也之至此也（4）指出文言虚词的意义和用法。）指出文言虚词的意义和用法。 廉颇曰：廉颇曰：“我我为为赵将赵将 而而蔺相如徒蔺相如徒以以口舌为劳口舌为劳 而而位居我上位居我上 且且相如素贱人相如素贱人 已已而而相如出相如出 公之视廉将军公之视廉将军孰与孰与秦王秦王 臣臣所以所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义去亲戚而事君者，徒慕君之高义也也 夫夫以以秦王之威秦王之威 相如相如虽虽驽，驽，独独畏廉将军哉畏廉将军哉 徒徒以以吾两人在也吾两人在也 其其势不俱生势不俱生 吾所以吾所以为为此者此者 以以先国家之急而后私仇也先国家之急而后私仇也 因因宾客至蔺相如门谢罪宾客至蔺相如门谢罪 鄙贱鄙贱之之人，不知将军宽人，不知将军宽之之至此也至此也 卒卒相与欢，相与欢，为为刎颈之交。刎颈之交。（5）指出下列句子的文言句式。）指出下列句子的文言句式。 我我为为赵将赵将 臣所以去亲戚而事君臣所以去亲戚而事君者者，徒慕君之高义，徒慕君之高义也也（6）翻译。）翻译。 廉颇曰：廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。劳，而位居我上。 且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！” 宣言曰：宣言曰：“我见相如，必辱之。我见相如，必辱之。” 已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。 于是舍人相与谏曰：于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。 且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。” 蔺相如固止之，曰：蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？公之视廉将军孰与秦王？” 相如曰：相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。 相如虽驽，独畏廉将军哉？相如虽驽，独畏廉将军哉？ 顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 今两虎共斗，其势不俱生。今两虎共斗，其势不俱生。 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，鄙贱之人，不知将军宽之至此也！不知将军宽之至此也！”卒相与欢，为刎颈之交。卒相与欢，为刎颈之交。 问问：这一段可以分为几层？：这一段可以分为几层？ 第一层：写廉颇居功自傲，蔺相如退让回避。第一层：写廉颇居功自傲，蔺相如退让回避。 第二层：写蔺相如避让廉颇的原因。第二层：写蔺相如避让廉颇的原因。 第三层：写廉颇负荆请罪。第三层：写廉颇负荆请罪。五、人物分析五、人物分析 问问1：作者是怎样来刻画蔺相如形象？：作者是怎样来刻画蔺相如形象？ 第一，通过典型事件刻画人物性格。第一，通过典型事件刻画人物性格。 完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。 智、勇。智、勇。 蔺相如的蔺相如的智智： 审时度势之智。知人论事之智。审时度势之智。知人论事之智。随机应变之智。争取主动之智。随机应变之智。争取主动之智。 蔺相如的蔺相如的勇勇：敢挑重担之勇。不畏强暴之勇。：敢挑重担之勇。不畏强暴之勇。不怕牺牲之勇。隐忍退让之勇。不怕牺牲之勇。隐忍退让之勇。 第二，在矛盾冲突中刻画人物性格。第二，在矛盾冲突中刻画人物性格。 秦王求璧，赵君臣秦王求璧，赵君臣“予予”“”“勿予勿予”举棋不定，缪贤荐才，举棋不定，缪贤荐才，相如入秦，与秦王斗；渑池会上与秦王斗，都表现出他的相如入秦，与秦王斗；渑池会上与秦王斗，都表现出他的智勇。与廉颇的矛盾，突出他顾全大局、宽容忍让。智勇。与廉颇的矛盾，突出他顾全大局、宽容忍让。 第三，以富有代表性的细节刻画人物性格。第三，以富有代表性的细节刻画人物性格。 第第4段，段，“视视” “持持”“”“却却”“”“倚倚”“”“冲冲”； 第第5段，段，“睨睨”；第；第10段，段，“前前”“”“跪跪”等。显示他的智勇。等。显示他的智勇。 第四，运用个性化的语言刻画人物性格。第四，运用个性化的语言刻画人物性格。 蔺相如在秦廷上对秦王说的话，或语气平和，谦恭有礼；蔺相如在秦廷上对秦王说的话，或语气平和，谦恭有礼；或直言斥责，有理有据；或坚决表态，分析利害；或怒不或直言斥责，有理有据；或坚决表态，分析利害；或怒不可遏，以死抗争。词锋犀利，刚柔相济，轻重恰当，充分可遏，以死抗争。词锋犀利，刚柔相济，轻重恰当，充分表现他热爱祖国，不畏强暴，有勇有智，能言善辩。表现他热爱祖国，不畏强暴，有勇有智，能言善辩。 第五，运用对比衬托手法刻画人物性格。第五，运用对比衬托手法刻画人物性格。 蔺相如和廉颇，性格有同有异，一主一次，一详一略，蔺相如和廉颇，性格有同有异，一主一次，一详一略，相映生辉，使性格特征更加鲜明。相映生辉，使性格特征更加鲜明。“击缻击缻”时，秦王的时，秦王的“怒怒”“”“不怿不怿”及秦王左右的表现，斗衬托了蔺相如的智及秦王左右的表现，斗衬托了蔺相如的智谋和勇气。谋和勇气。文者，韬略安国家文者，韬略安国家武者，勇武守天下武者，勇武守天下司马迁的名言司马迁的名言 1.盖西伯拘而演盖西伯拘而演周易周易；仲尼厄而作；仲尼厄而作春秋春秋；屈原放逐，乃赋；屈原放逐，乃赋离骚离骚；左丘失明，厥有；左丘失明，厥有国语国语；孙子膑脚，；孙子膑脚，兵法兵法修列；修列；不韦迁蜀，世传不韦迁蜀，世传吕览吕览；韩非囚秦，；韩非囚秦，说难说难孤愤孤愤。诗诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。 司马迁司马迁报任安书报任安书 “文王拘而演文王拘而演周易周易”。周代的开国君主文王在商纣王朝时为西伯侯，曾被。周代的开国君主文王在商纣王朝时为西伯侯，曾被纣王囚禁于狱中，文王利用这段时间研究八卦，演化六十四卦，写出了纣王囚禁于狱中，文王利用这段时间研究八卦，演化六十四卦，写出了周易周易。 “仲尼厄而作仲尼厄而作春秋春秋”。孔子字仲尼，他周游列国，却无人理解他的主张，。孔子字仲尼，他周游列国，却无人理解他的主张，在外穷困潦倒、无立足之地，于是回到鲁国，撰写鲁国史在外穷困潦倒、无立足之地，于是回到鲁国，撰写鲁国史春秋春秋。 “屈原放逐，乃赋屈原放逐，乃赋离骚离骚”。楚大夫屈原向楚怀王进谏，怀王不纳忠言，。楚大夫屈原向楚怀王进谏，怀王不纳忠言，反而将他革职流放，屈原悲愤满怀，在流放途中写出了反而将他革职流放，屈原悲愤满怀，在流放途中写出了离骚离骚。 “左丘失明，厥有左丘失明，厥有国语国语。”鲁国史官左丘明一个，双目失明，却以惊人鲁国史官左丘明一个，双目失明，却以惊人的毅力编写成史书的毅力编写成史书国语国语。 “孙子膑脚，孙子膑脚，兵法兵法修列修列”。孙膑在仕魏时不幸遭到陷害，受了剜去膝盖。孙膑在仕魏时不幸遭到陷害，受了剜去膝盖骨的骨的“膑刑膑刑”，发愤写出兵书，发愤写出兵书孙膑兵法孙膑兵法。 “不韦迁蜀，世传不韦迁蜀，世传吕览吕览”。相传是秦王政之父的秦国丞相吕不韦，在秦。相传是秦王政之父的秦国丞相吕不韦，在秦王政上台后，被免职，并迁徙到蜀都。吕不韦与他的门客作有王政上台后，被免职，并迁徙到蜀都。吕不韦与他的门客作有吕氏春秋吕氏春秋，其，其中有中有“八览八览”，故又称，故又称吕览吕览。 “韩非囚秦，韩非囚秦，说难说难、孤愤孤愤”。韩非子在秦国遭到陷害下狱，写下了。韩非子在秦国遭到陷害下狱，写下了韩非子韩非子。说难说难、孤愤孤愤是其中的两篇。是其中的两篇。 2.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 3.一死一生一死一生,乃知交情。一贫一富乃知交情。一贫一富,乃知交态。一贵一贱乃知交态。一贵一贱,交情乃见。交情乃见。 4.好学深思，心知其意。好学深思，心知其意。 5.衣食足而知荣辱，仓廪实而识理义。衣食足而知荣辱，仓廪实而识理义。 6.勇怯势也，强弱形也，审矣，何足怪乎。勇怯势也，强弱形也，审矣，何足怪乎。 7.天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往 8.究天人之际，通古今之变，成一家之言究天人之际，通古今之变，成一家之言 9.士为知己者死士为知己者死 10.千人之诺诺，不如一士之谔谔。千人之诺诺，不如一士之谔谔。 11.所以隐忍苟活，函粪土之中而不辞者，恨私心有所所以隐忍苟活，函粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙没世而文采不表于后也。不尽，鄙没世而文采不表于后也。 12.不识其人视其友。不识其人视其友。 成语成语 完璧归赵完璧归赵 怒发冲冠怒发冲冠 负荆请罪负荆请罪 布衣之交布衣之交 刎颈之交刎颈之交